初二語文單元測試試卷

1、2010 年初二年級單元測試語文學(xué)科試題一、積累與運(yùn)用（分）1、請將下列文字用正楷抄寫在下面的方格內(nèi)。要求：書寫正確、工整、美觀。（2 分）卜算子 詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸， 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。俏也不爭春， 只把春來報(bào)。 待到山花爛漫時(shí)， 她在叢中笑。2、 給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4 分）wi（ ）迤 hn（ ）然入夢 yn（ ）紅 祈（ ）禱3、 根據(jù)課文填空（8 分） ,渾欲不勝簪。 金沙水拍云崖暖， 。 ，鐵馬冰河入夢來。 商女不知亡國恨， 。 耳朵里有不可捉摸的聲音極洪大的又是極細(xì)切的，像 ，像，像 ，像 。4、下列各句中，加點(diǎn)的語成使用恰當(dāng)

2、的一項(xiàng)是（ ）（2 分）班會(huì)課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。目前，住房價(jià)格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。聽到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。d.劣勢奶粉造成的危害駭人聽聞，奶制品銷售市場非整頓不可。5、將至句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2 分）最動(dòng)人的是秋林映著落日。 ，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。 讓你想流幾行感懷身世之淚卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美 那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色a c b d 6、有人曾以紅軍長征翻山過草地寫過一副對聯(lián)，下面是對聯(lián)的上聯(lián)，請寫出下聯(lián)： 上聯(lián)：過草地紅軍歷盡千苦 （2 分）

3、下聯(lián)：紅軍7、孩子是家長的希望、祖國的未來。為了孩子，很多家長盡力滿足孩子的要求。但也有專家疾呼：再富也 要苦苦孩子。就此， 請結(jié) 合實(shí)際 ，談?wù)?你的看法并簡 要陳 述理由。（理由至少兩點(diǎn)，看法深刻另加一分） (2 分)答：8.用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過 10 個(gè)字）(2 分)目前，全球已有 85 個(gè)國家的 2300 余所高校開設(shè)了漢語課程，3000 萬外國人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國人 為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國話”。英國計(jì)劃在未來五年內(nèi)撥款 100 萬英鎊普 及中文學(xué)習(xí)；美國將漢語納入國民教育體系；韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。二、閱讀與賞析（共

4、30 分）（一）（分）天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。9、下面對這首詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 這首詩用寓情于景的寫法，表現(xiàn)了一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)的思念。b. “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”用了九個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成了一幅畫面，極力渲染了一種悲 涼的氣氛。c. “夕陽”點(diǎn)出了特定的時(shí)間，同時(shí)又照應(yīng)了上文的“昏”字。d. “斷腸人在天涯”句十分含蓄地流露出作者的內(nèi)心情感。（二）木蘭從軍（2 分）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。 因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬

5、，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇 功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益倍。10、解釋加點(diǎn)的詞。（分） (1) 少習(xí)騎，長而益精（ ） (2) 值可汗點(diǎn)兵（ ）(3) 木蘭乃易男裝（ ） (4) 市鞍馬（ ）11、翻譯句子。（分）轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。12、 本文用“溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳”來寫木蘭從軍征戰(zhàn)的過程。試寫出木蘭詩中寫征戰(zhàn)過程的 詩句。（分）13、 請找出文章的主旨句，并翻譯。（4 分）（三）鄉(xiāng)村不言謝( 15 分)( 1 )也是猛然間發(fā)現(xiàn)，在我的故鄉(xiāng)，那個(gè)閉塞而貧困的小山村里，我從來沒有聽見過“謝謝”兩個(gè)字。 （2）在兒時(shí)的記憶

6、中，鄰里之間相互借東西是很常見的，借勞動(dòng)工具借針線借柴米油鹽。每次借的時(shí)候，借者自然大方，直接把自己的想法說出來，沒育借的忐忑和不安。（3） “他大叔，你家的犁子在不在？我想把東頭的地犁耙犁耙?！保?） “他大嬸，我家的黑線用完了，你有沒有？”（5） “今天來客，油瓶空了，先給我倒點(diǎn)兒?！保?） 被借者絕沒有絲毫的優(yōu)越感，忙把東西找出來，送到人面前，還要說上幾句體貼的話。（7） “你真勤快，閑不住，隔天我也得把地犁犁，別耽誤了播種?！保?） “線夠不夠，不夠，我再給你拿?！保?） 別看東西小或者少，必定要還的。還犁的會(huì)高聲問：“他大權(quán)，犁用完了，放這兒好嗎？幸虧犁得 及時(shí)，不然趕不上春耕了?！?/p>

7、犁的主人會(huì)讓還犁的坐一會(huì)兒，忙著去拿煙，好像借東西的是自己。（10） 還線的主婦會(huì)在嘮完一會(huì)兒嗑后，在要回去的時(shí)候，把東西掏出來隨處一放。主人會(huì)責(zé)怪：“你看 你，這點(diǎn)東西還拿來，真外氣！”主婦會(huì)說：“有了，沒有我也不會(huì)還你?！保?1） 借油的會(huì)打發(fā)孩子還東西：“俺媽說，這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗。”孩子說完便走。大嬸 會(huì)攆著孩子，給他點(diǎn)黃瓜之類的東西吃。（12） 在經(jīng)常發(fā)生的借和還中，鄉(xiāng)人雖然不說“謝謝”，但都通過默契的方式把內(nèi)心的感激表達(dá)了出來。 在鄉(xiāng)人眼里，“謝謝”這兩個(gè)字有點(diǎn)別口、自白、淺顯、夸張，與土地的自然和質(zhì)樸不相稱，如果說出來，就 疏遠(yuǎn)了彼此之間的距離，人也變得更生分了。（1

8、3） 記得我讀初二的時(shí)候，村西頭的潘家十多歲的孩子突然昏死了過去，當(dāng)時(shí)潘家男人又不在家，聽到 潘家女人的喊聲，正在地里勞作的“黃麻子”飛奔到老潘家，背起孩子就往鄰村的赤腳醫(yī)生家跑。七八里的 鄉(xiāng)間小道，干癟的黃麻子在負(fù)重幾十斤的情況下，用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，狂奔到了赤腳醫(yī)生家，及時(shí)挽 救了孩子的生命。老潘家為了感謝黃麻子的救命之恩，專門挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿著炮 仗，背著禮物，到黃麻子的家致謝。在彌漫著好聞的硝煙味中，被救的潘家孩子在父親的命令下，“撲通”跪 在黃麻子面前，“嘣嘣嘣”磕了三個(gè)響頭。黃麻子手足無措地轉(zhuǎn)著圈子，一個(gè)勁地反復(fù)埋怨著老潘：“你這是 干啥呢，你這是干啥呢”

9、老潘大聲說：“孩子的這條命是你給的，你什么時(shí)候要，他就得什么時(shí)候給！” 自始至終，我沒有聽到一個(gè)“謝”字。（14） 后來，我到了城市，聽?wèi)T了“謝謝”，也習(xí)慣說“謝謝”。有時(shí)候，老家人到城里辦事，不愿意把 錢花給旅館，就到我家借宿。每次來，他們都要給孩子帶些零食，我都要習(xí)慣性地說聲“謝謝”，聽到我道謝，他們的神情立即變得尷尬起來，我很后悔，趕緊打住。（15）前一段日子，父親的身體不好，我回去看他，見鄰居大娘也來探望，還拿了十多個(gè)雞蛋。送她出 門時(shí)，我下意識(shí)地說：“謝謝你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你這孩子，說的是話？！” 14、鄉(xiāng)人是怎樣用不同的方式把內(nèi)心的感激表達(dá)出來的？請具體列舉出

10、來。（4 分）答：15、本文的主旨（中心）是什么？( 2 分)答：16、下面一段話是從原文抽出來的：“我也碰 過 之樣 的事，那次晌午 頭 來客，鹽 沒了，我 還 是到 張 老太婆那兒拿的。” 這 段話 的恰當(dāng)位置在第 自然段與第 自然段之間。理由是：（3 分）17、下面對文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） ( 2 分)a、 鄰里之間借東西，借者自然大方，是因?yàn)楸唤枵邲]有優(yōu)越感，會(huì)主動(dòng)借出以取悅對方。b、 本文形散而神不散，將鄉(xiāng)村日常生活的一些瑣事串聯(lián)起來，有力地表現(xiàn)了主題。c、 結(jié)尾處 一句：“大娘愣了一下，嗔怪道：“看你這孩子，說 的是話？！”表現(xiàn)了大娘對我的責(zé)備，由于我 的言謝，便疏遠(yuǎn)

11、了我們彼此之間的距離。d、 本文的寫作意圖是將閉塞而貧困的小山村與城市作對比，暗諷了城市人習(xí)慣說謝謝的風(fēng)氣。18、本文在處理材料方面有何特點(diǎn)？為什么這樣處理材料？( 4 分)答：三、表達(dá)與交流（共 46 分）（一）（6 分）19、中秋節(jié)前夕，要給父母親或朋友寄一張賀卡。請利用左面的兩個(gè)圓，在右邊的方框內(nèi)設(shè)計(jì)這張賀卡，并用簡明的語言說說其含義。_（4 分）請?jiān)谫R卡上寫一句話，表達(dá)你的感情。（2 分）（二）作文（40 分）20、只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一 方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個(gè)好心情真的，擁有不在乎多少，在乎感知，

12、在乎呵護(hù)。 讓我們?yōu)閾碛卸鞓钒桑≌堃晕覔碛?，我快樂為題寫一篇文章。要求：、文體自選（詩歌除外），不少于 600 字。、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2010 年初二年級單元測試語文學(xué)科試題答案一、 語言積累與運(yùn)用（24 分）13 略4、 （2 分）d5、 （2 分）b6、 翻高山 走過萬難（2 分）4、 看法：家長盡力滿足孩子的要求是一種溺愛，不利于孩子的成長，或苦苦孩子是很有必要的。（2 分） 8、全球掀起漢語學(xué)習(xí)熱（2 分）二，閱讀與賞析（共 30 分）9、 （3 分）d10、 （4 分）（1）更加（2）正值，適逢（3）穿 （4）買11、 在戰(zhàn)場上驅(qū)馳了共 12 年，屢次立下奇功。

13、（2 分）12、 （2 分）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（任何一句都可以）13、主旨句：嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益倍。（2 分）翻譯：呵，男子能夠做的事情女子未嘗不能夠做到，我從木蘭從軍這個(gè)事跡，（因此）于是更加相信了。 （2 分）14、（4 分）1) 還犁的主動(dòng)把犁放好，然后說“犁得及時(shí)，不然趕不上春耕”2) 還線的與主人嘮一會(huì)兒家常，把東西掏出來隨處一放。3) 借油的會(huì)叫孩子說“這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗”4) 老潘上孩子給黃麻子磕三個(gè)響頭，說“命是你給的，什么時(shí)候要，什么時(shí)候給”。15（2 分） 本文寫出了鄉(xiāng)人

14、的熱情、質(zhì)樸、真誠和樂于助人，贊美了小鄉(xiāng)村充滿和諧（融洽）、樂于助人、 知恩必報(bào)、親密無間的人際關(guān)系。（評分意見：答對鄉(xiāng)人的品格占 1 分，贊美鄉(xiāng)村的和諧（融洽）、樂于助人、 知恩必報(bào)、親密無間的人際關(guān)系占 1 分。）16、（3 分）第（8）（9）段之間。 ( 1 分) 理由：因?yàn)檫@段話是寫被借者說的一句體貼的話，按照上文借 者的順序，這段話是對借油者說的，所以應(yīng)該排在第 8 段被借線的主人說話之后。（要從文章內(nèi)容出發(fā)說明 理由，2 分）17（2 分）b18（4 分）詳略得當(dāng)（或有詳有略）( 1 分) ，詳寫了黃麻子救潘家孩子一事，略寫了鄉(xiāng)村人借犁、借線、 借油等生活瑣事。( 1 分) 因?yàn)樵攲扅S麻子對潘家孩