《口語交際我們的課余生活》小學(xué)語文說課稿

1、口語交際我們的課余生活小學(xué)語文說課稿【說教材】我們的課余生活是人教版第五冊第一單元語文園地一的綜合性學(xué)習(xí)的一個(gè)組成部分。話題是交流自己的課余生活。學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，了解了民族小學(xué)孩子的課間活動，與小朋友一起發(fā)現(xiàn)丁蒲公貢的秘密，目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費(fèi)的情形，我們安排了自己的課余生活，本堂課目的就是讓同學(xué)們說說自己的課余生活，把課余生活所獲取的樂趣與大家分享，老師呢就是做好一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)記錄來交流，交流的內(nèi)容大體上有四項(xiàng)：1、課余做了哪些事?2、有哪些收獲和感受?3、評一評哪位同學(xué)的課余生活安排的好?4、自己今后課余生活的打算?！菊f教法和學(xué)法】教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生積

2、極性。首先我從課題入手，幫助學(xué)生審題，確定其說話的范圍、其目的也是為第二課時(shí)習(xí)作服務(wù)，也就是作文教學(xué)中的第一步審題，確定其范圍，讓學(xué)生說說自己的課余生活，可以說有趣的事，自己的事，他人的事都可以說。其二就是讓學(xué)生明確這次口語交際的任務(wù)。其三讓學(xué)生根據(jù)自己的記錄，講講自己做了哪些事情，這時(shí)，我會及時(shí)地總結(jié)寫作方法，就是要交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物和所做的事情，這也是讓學(xué)生明白在寫習(xí)作時(shí)應(yīng)先交待清楚這“四要素”。之后，我讓學(xué)生欣賞我的課余生活拍攝，也就是想用他們的生活中圖片片激發(fā)將自己的生活說具體，說完整。這也就是邊扶邊放，慢慢滲透其寫作方法。說完之后，又一次給他們一篇范文去學(xué)習(xí)其方法，如何將事情能說完整具體，最后讓學(xué)生講自己的感受和收獲。交際的方式可以是條種條樣的，本堂課采用于同桌交流小組交流，全班交流，師生及互動、生生互動，交流的時(shí)候互相議價(jià)，共同提高?！菊f程序】1、導(dǎo)入分析課題把握中心。2、明確口語交際要求。3、同桌匯報(bào)自己課余生活并指名匯報(bào)。4、師展自己的課余生活。5、欣賞范文，進(jìn)行評議。6、小組交流、匯報(bào)。7、學(xué)生作品展示。8、小結(jié)、布置作業(yè)。【說板書】我們的課余生活1、時(shí)間、地點(diǎn)