安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所需河南品牌示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目

1、安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所需河南省品牌示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目談 判 文 件采購編號(hào)：安財(cái)競(jìng)談201890 采購單位：安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校代理機(jī)構(gòu)：安陽市方正招標(biāo)采購服務(wù)有限責(zé)任公司目 錄第一章 談判公告- 1 -第二章 采購項(xiàng)目及技術(shù)服務(wù)要求- 5 -1. 采購項(xiàng)目、標(biāo)段劃分、投標(biāo)報(bào)價(jià)- 5 -2. 標(biāo)段內(nèi)容（范圍）及基本技術(shù)要求- 6 -3. 售后服務(wù)的基本條款- 22 -第三章 投標(biāo)單位須知- 23 -投標(biāo)單位須知前附表- 23 -1. 總則- 26 -2. 談判文件- 28 -3. 投標(biāo)文件（響應(yīng)文件）- 29 -4. 投標(biāo)（響應(yīng)文件的遞交）- 32 -5. 開標(biāo)（響應(yīng)文件的開啟）- 32 -

2、6. 評(píng)審- 33 -7. 授予合同- 33 -8. 驗(yàn)收- 35 -9.付款- 35 -10. 其他- 35 -第四章 評(píng)審辦法- 37 -評(píng)審辦法前附表- 37 -1. 評(píng)審方法（評(píng)定成交的標(biāo)準(zhǔn)）- 38 -2. 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)- 38 -3. 評(píng)審程序- 38 -4. 政府采購促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展扶持政策- 42 -第五章 合同主要條款- 44 -第六章投標(biāo)文件格式- 51 -第一章 談判公告安陽市方正招標(biāo)采購服務(wù)有限責(zé)任公司接受委托，就安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所需河南省品牌示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性談判采購，歡迎國內(nèi)符合條件的供應(yīng)商參加，現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：1.項(xiàng)目概況：1.1采購項(xiàng)目名稱：河南

3、省品牌示范專業(yè)建設(shè)1.2采購編號(hào)：安財(cái)競(jìng)談201890 1.3采購方式：競(jìng)爭(zhēng)性談判1.4采購項(xiàng)目基本概況：標(biāo)段1：河南省品牌示范專業(yè)（機(jī)電）建設(shè)，技術(shù)參數(shù)詳見談判文件“基本技術(shù)要求”；標(biāo)段2：河南省品牌示范專業(yè)建設(shè)（中餐）2需用數(shù)字化資源平臺(tái)、中式熱菜制作課程資源、烹飪?cè)O(shè)備，技術(shù)參數(shù)詳見談判文件“基本技術(shù)要求”。1.5 采購預(yù)算：標(biāo)段1：35萬元；標(biāo)段2：10萬元2.投標(biāo)單位資格要求：2.1投標(biāo)單位應(yīng)符合下述政府采購法第二十二條第一款規(guī)定的法定基本資格條件、及項(xiàng)目（標(biāo)段）資格要求且無不良信用記錄，并提供相關(guān)資格證明材料（文件）：（1）具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力。提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位法人證書或

4、其他相應(yīng)業(yè)務(wù)或經(jīng)營(yíng)范圍登記證照（投標(biāo)內(nèi)容在證照登記或許可范圍），提供稅務(wù)登記證（三證合一的只需提供三證合一的營(yíng)業(yè)執(zhí)照）。（2）具有良好的商業(yè)信譽(yù)和健全的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，有依法繳納稅收和社會(huì)保障資金的良好記錄。提供銀行出具的近1年內(nèi)資信證明（法人為基本開戶行）、或上一年度經(jīng)審計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)告、或財(cái)政部門認(rèn)可的擔(dān)保機(jī)構(gòu)的投標(biāo)擔(dān)保函；提供近12個(gè)月內(nèi)（任意1個(gè)月）已依法繳納稅收的憑據(jù)；提供近12個(gè)月內(nèi)（任意1個(gè)月）已依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)的憑據(jù)；依法免稅或不需要繳納社會(huì)保障資金的供應(yīng)商，應(yīng)提供相應(yīng)證明文件。（3）具備履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力。提供相關(guān)設(shè)備或設(shè)施的購置發(fā)票或單據(jù)（任一），技術(shù)人員的職稱證

5、書或職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證或等級(jí)證書等相關(guān)證書（任一）或?qū)I(yè)人員用工合同（任一）等的證明材料。（4）參加政府采購活動(dòng)前3年內(nèi)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中沒有重大違法記錄。提供供應(yīng)商書面聲明；供應(yīng)商自行承諾并承擔(dān)后果，聲明函不實(shí)的，按政府采購法有關(guān)提供虛假材料的有關(guān)規(guī)定給予處罰。（5）無不良信用記錄。(未列入“信用中國”網(wǎng)站的“失信被執(zhí)行人”和“重大稅收違法案件當(dāng)事人名單”及“中國政府采購網(wǎng)”網(wǎng)站的“政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單”)開標(biāo)結(jié)束后資格審查環(huán)節(jié)，采購單位或者采購代理機(jī)構(gòu)將按以上信用信息查詢渠道對(duì)其投標(biāo)人信用記錄進(jìn)行查詢，投標(biāo)人有上述任一不良信用記錄的，為無效投標(biāo)。查詢的網(wǎng)頁內(nèi)容將以截圖或者拍照作為證據(jù)

6、留存。（6）具備法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。2.2 所有證照均應(yīng)在有效期內(nèi)，證照如需年檢的、應(yīng)為經(jīng)年檢有效的證照；文中“近”、“前”指距投標(biāo)截止時(shí)間。2.3資格證明材料（文件）的掃描件附于投標(biāo)文件中，投標(biāo)單位對(duì)資格證明文件真實(shí)有效合規(guī)承擔(dān)責(zé)任，提供虛假材料的為無效投標(biāo)并將進(jìn)一步追究其責(zé)任。2.4 本項(xiàng)目采取資格后審，開標(biāo)后，將由談判小組對(duì)投標(biāo)單位的資格證明材料（文件）進(jìn)行資格審核，未按要求逐一提供、或資格審查不合格的為無效投標(biāo)，投標(biāo)單位應(yīng)自負(fù)其風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用。3.公告期限：本次談判公告的期限為3個(gè)工作日。4.談判文件的獲取：本次競(jìng)爭(zhēng)性談判采購項(xiàng)目取消現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，凡符合上述要求的供應(yīng)商請(qǐng)于2018年6

7、月14日至2018年6月20日期間登陸安陽市公共資源交易中心網(wǎng)站（），完成用戶注冊(cè)后下載談判文件。5. 響應(yīng)文件提交的截止時(shí)間、開啟時(shí)間及地點(diǎn)：5.1本次競(jìng)爭(zhēng)性談判采購采用網(wǎng)上方式進(jìn)行，提交響應(yīng)文件截止時(shí)間及開啟時(shí)間為2018年6月21日上午9:00。5.2響應(yīng)文件遞交流程：供應(yīng)商登錄新版安陽市公共資源交易中心網(wǎng)站，點(diǎn)擊投標(biāo)用戶入口 “政府采購”進(jìn)行登錄，選擇所投項(xiàng)目，上傳加密后的電子響應(yīng)文件。如對(duì)已上傳的電子響應(yīng)文件進(jìn)行修改，供應(yīng)商可以重新上傳。提交響應(yīng)文件截止時(shí)間后，系統(tǒng)將自動(dòng)鎖定已經(jīng)遞交的電子響應(yīng)文件，拒絕再次提交。5.3該項(xiàng)目為遠(yuǎn)程解密項(xiàng)目，投標(biāo)單位需在開標(biāo)時(shí)間截止管理員下達(dá)解密指令后

8、15分鐘內(nèi)對(duì)各自的投標(biāo)文件進(jìn)行遠(yuǎn)程解密，如投標(biāo)單位因自身原因在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未解密成功，將為無效投標(biāo)，投標(biāo)單位自行承擔(dān)相應(yīng)后果。6. 保證金繳納：6.1保證金金額：標(biāo)段1：柒仟元整；標(biāo)段2：貳仟元整。6.2交納方式：以轉(zhuǎn)賬或電匯形式從供應(yīng)商在安陽市公共資源交易中心注冊(cè)的賬戶轉(zhuǎn)入（不收取現(xiàn)金）以下銀行賬戶：收款單位：安陽市公共資源交易中心銀行帳號(hào)：登錄投標(biāo)交易系統(tǒng)，在投標(biāo)保證金確認(rèn)界面查看賬號(hào)開戶銀行：中國建設(shè)銀行股份有限公司安陽永明支行6.3保證金綁定：用戶完成轉(zhuǎn)賬后務(wù)必在上傳響應(yīng)文件前，登錄安陽市公共資源交易中心網(wǎng)站，點(diǎn)擊“投標(biāo)用戶入口”，插入單位證書登錄投標(biāo)交易系統(tǒng)。進(jìn)入“投標(biāo)保證金”界面，

9、當(dāng)顯示銀行來款記錄后，對(duì)所投標(biāo)段進(jìn)行保證金綁定。6.4如果不進(jìn)行保證金綁定，視為未按談判文件要求交納保證金。7.項(xiàng)目落實(shí)的政府采購政策：節(jié)能產(chǎn)品強(qiáng)制采購、節(jié)能產(chǎn)品及環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品優(yōu)先采購、促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展扶持政策、進(jìn)口產(chǎn)品政策、信息安全產(chǎn)品、社會(huì)信用體系建設(shè)、促進(jìn)殘疾人就業(yè)等。8.發(fā)布公告的媒介：本項(xiàng)目在“河南省政府采購網(wǎng)（安陽市政府采購網(wǎng)）”、“安陽市政府網(wǎng)站”、 “安陽市公共資源交易中心網(wǎng)”、“安陽招標(biāo)采購網(wǎng)”網(wǎng)站上同期發(fā)布。9. 注意事項(xiàng)：1、供應(yīng)商需進(jìn)入安陽市公共資源交易中心網(wǎng)站，點(diǎn)擊右上角“注冊(cè)”按鈕進(jìn)行注冊(cè)。（咨詢電話。獲取談判文件，需在談判公告期內(nèi)，進(jìn)入

10、安陽市公共資源交易中心網(wǎng)站，憑企業(yè)數(shù)字證書點(diǎn)擊投標(biāo)用戶入口“政府采購”登錄系統(tǒng)，獲取電子版談判文件及其它資料。2、本次競(jìng)爭(zhēng)性談判采購采用網(wǎng)上方式進(jìn)行，供應(yīng)商需提前到安陽市市民之家三樓西廳26號(hào)CA認(rèn)證窗口辦理數(shù)字證書，以免影響投標(biāo)（咨詢電話：0372- 5116081）。3、為加強(qiáng)管理，提升服務(wù)質(zhì)量，安陽市公共資源交易中心保證金管理系統(tǒng)升級(jí)實(shí)行保證金一對(duì)一的綁定模式，即用戶交納保證金時(shí)，一次交納的保證金金額相一致方可綁定，凡與項(xiàng)目標(biāo)段保證金金額不一致的將無法綁定。4、供應(yīng)商需在開標(biāo)前打開安陽市公共資源交易中心網(wǎng)站，登錄“安陽市公共資源交易系統(tǒng)（投標(biāo)方）”并進(jìn)入本項(xiàng)目相匹配的網(wǎng)上開標(biāo)室。10.項(xiàng)

11、目聯(lián)系事項(xiàng)：采購單位：安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)系人：標(biāo)段1：高老師 標(biāo)段2：程老師電話：標(biāo)段1標(biāo)段2址：中華路南段采購代理機(jī)構(gòu)：安陽市方正招標(biāo)采購服務(wù)有限責(zé)任公司 聯(lián)系人：賀鑫電話2283981 財(cái)務(wù)部咨詢電話址：安陽市中華路與文昌大道交叉口、向北400米路西安陽市方正招標(biāo)采購服務(wù)有限責(zé)任公司二一八年六月十四日第二章 采購項(xiàng)目及技術(shù)服務(wù)要求1. 采購項(xiàng)目、標(biāo)段劃分、投標(biāo)報(bào)價(jià)1.1采購項(xiàng)目名稱：見談判公告1.11.2 標(biāo)段劃分：本次采購項(xiàng)目劃分為2個(gè)標(biāo)段。標(biāo)段一覽表項(xiàng)目名稱標(biāo)段名稱標(biāo)段

12、內(nèi)容（范圍）交驗(yàn)期交驗(yàn)地點(diǎn)見談判公告1.1標(biāo)段1見“第二章2條：標(biāo)段內(nèi)容（范圍）及要求”合同簽訂后120日內(nèi)采購單位指定地點(diǎn)標(biāo)段2合同簽訂后60日內(nèi)1.3 投標(biāo)報(bào)價(jià)（價(jià)格構(gòu)成）1.3.1 投標(biāo)單位各標(biāo)段的投標(biāo)報(bào)價(jià)均應(yīng)為達(dá)到正常使用條件下的目的地交驗(yàn)價(jià)，包括服務(wù)費(fèi)、出版費(fèi)、專家費(fèi)、產(chǎn)品價(jià)款、相關(guān)稅款、備品備件價(jià)、易損件價(jià)、專用工具價(jià)、售后及技術(shù)服務(wù)費(fèi)、安裝調(diào)試費(fèi)及運(yùn)送到安陽地區(qū)指定地點(diǎn)的運(yùn)雜費(fèi)、裝卸費(fèi)等與服務(wù)項(xiàng)目相關(guān)的、必須的款項(xiàng)及費(fèi)用（包括未列明而完成交驗(yàn)所必須的所有設(shè)備、材料、工具、費(fèi)用）。1.3.2談判結(jié)束后，談判小組會(huì)要求所有繼續(xù)參加談判的供應(yīng)商在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交最后報(bào)價(jià)。本次競(jìng)爭(zhēng)性談判共

13、二次報(bào)價(jià)（含系統(tǒng)中開標(biāo)一覽表報(bào)價(jià)共二次價(jià)格談判。談判小組未對(duì)談判文件作優(yōu)化變更增加的，談判中的報(bào)價(jià)均不應(yīng)超過前次報(bào)價(jià)，投標(biāo)單位擅自調(diào)高報(bào)價(jià)的，談判小組將按二次報(bào)價(jià)中的最低報(bào)價(jià)作為有效報(bào)價(jià)。投標(biāo)單位拒絕接受上述意見的，談判小組將視為變相在提交投標(biāo)文件（響應(yīng)文件）截止時(shí)間后撤回投標(biāo)文件（響應(yīng)文件），并評(píng)定其為無效投標(biāo)，其投標(biāo)保證金將不予退還，提交由同級(jí)財(cái)政局政府采購監(jiān)督管理部門對(duì)其違規(guī)行為進(jìn)行處理。已提交響應(yīng)文件的供應(yīng)商，在提交最后報(bào)價(jià)之前，可以根據(jù)談判情況退出談判。最后報(bào)價(jià)是供應(yīng)商響應(yīng)文件的有效組成部分。響應(yīng)文件按無效處理的供應(yīng)商，所提交的最后報(bào)價(jià)也按無效處理。供應(yīng)商提交最后報(bào)價(jià)應(yīng)在“安陽市公共

14、資源交易中心網(wǎng)站/縣區(qū)交易中心/示范區(qū)交易中心（1.3.3 如投標(biāo)單位的投標(biāo)報(bào)價(jià)未超過采購預(yù)算（見談判公告1.5）的供應(yīng)商不足三家的，該標(biāo)段做廢標(biāo)處理。1.3.4遵循第三章投標(biāo)單位須知3.7.4項(xiàng)規(guī)定。2. 標(biāo)段內(nèi)容（范圍）及基本技術(shù)要求2.1 總體技術(shù)（方案）要求及標(biāo)段內(nèi)容（范圍）：詳見下述2.2款2.2 具體技術(shù)要求及標(biāo)段內(nèi)容（范圍）標(biāo)段1：建設(shè)內(nèi)容預(yù)期建設(shè)目標(biāo)投標(biāo)企業(yè)建設(shè)任務(wù)及要求頂層設(shè)計(jì)1.專業(yè)建設(shè)完成情況清理 預(yù)期目標(biāo)： 針對(duì)學(xué)校現(xiàn)有建設(shè)進(jìn)度，建設(shè)方向，建設(shè)思路的清理，了解學(xué)校具體建設(shè)要求，明確雙方建設(shè)職責(zé)。 驗(yàn)收要點(diǎn)：1.專業(yè)建設(shè)成果匯總；2.專業(yè)建設(shè)進(jìn)度評(píng)估；3.專業(yè)建設(shè)要點(diǎn)重新

15、擬定；1.投標(biāo)企業(yè)組織專家與學(xué)校共同探討，根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書和建設(shè)方案制作可行性實(shí)施方案，確保全部完成任務(wù)書各項(xiàng)指標(biāo)；2.對(duì)任務(wù)書中建設(shè)任務(wù)逐條分解，掌控時(shí)間節(jié)點(diǎn)與偏差情況；3.建立專門的項(xiàng)目財(cái)務(wù)支出明細(xì)和相關(guān)票據(jù)，完成財(cái)務(wù)檔案的整理和匯總。4.學(xué)校后續(xù)要達(dá)到的效果分析；2.項(xiàng)目建設(shè)總體設(shè)計(jì)方案 預(yù)期目標(biāo)： 根據(jù)現(xiàn)有情況制定專業(yè)建設(shè)思路，與學(xué)校共同擬定建設(shè)方案，建設(shè)任務(wù)分解，建設(shè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)管控等。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.輸出專業(yè)建設(shè)后續(xù)規(guī)劃方案；2.專業(yè)建設(shè)后續(xù)建設(shè)任務(wù)分解；3.專業(yè)建設(shè)目標(biāo)制定；4.專業(yè)建設(shè)子任務(wù)建設(shè)方案模板構(gòu)建；1.企業(yè)專家與學(xué)校教師組建專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)；2.投標(biāo)企業(yè)專家指導(dǎo)學(xué)校老師

16、參與項(xiàng)目建設(shè)，投標(biāo)企業(yè)方后臺(tái)支持人員至少包含3名中職或者高職機(jī)電相關(guān)專業(yè)教師人員參與。3.根據(jù)建設(shè)任務(wù)書和建設(shè)方案高質(zhì)量完成具體工作；4.根據(jù)建設(shè)進(jìn)度完善子任務(wù)分解表，責(zé)任到人，確保按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)輸出成果；5.投標(biāo)企業(yè)根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定子任務(wù)推進(jìn)方案，時(shí)間節(jié)點(diǎn)輸出成果，制定相關(guān)管控機(jī)制，經(jīng)費(fèi)管控機(jī)制； A.完善專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制A1.完善專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)結(jié)構(gòu)預(yù)期目標(biāo)：完善、發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)作用，調(diào)整企業(yè)專家的結(jié)構(gòu)，更貼近于企業(yè)生產(chǎn)一線和教育專家； 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)充分發(fā)揮對(duì)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)作用驗(yàn)收要點(diǎn)：1.專業(yè)委員會(huì)成立及調(diào)整文件；2.企業(yè)、行業(yè)專家的簡(jiǎn)介； 3.委員會(huì)成員聘書、活動(dòng)資料等聘書

17、、會(huì)議記錄、活動(dòng)記錄1.聘請(qǐng)2個(gè)行業(yè)企業(yè)專家參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)研討和培訓(xùn)，建立健全專家指導(dǎo)委員會(huì)人才庫；2.組織行業(yè)專家召開2次技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)研討會(huì)；3.整理行業(yè)企業(yè)專家結(jié)合學(xué)校專業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求提供專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性意見。A2.專業(yè)（技能）方向動(dòng)態(tài)調(diào)整預(yù)期目標(biāo)：1.根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)專向，開辦激光技術(shù)應(yīng)用教學(xué)班；1. 投標(biāo)企業(yè)組織市場(chǎng)調(diào)研，形成地方性專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告，結(jié)合學(xué)校專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)下一步專業(yè)發(fā)展方向提供指導(dǎo)性建議，并提供相應(yīng)的課程體系，優(yōu)化現(xiàn)有訂單班級(jí)的人才培養(yǎng)方案；2.調(diào)整訂單班培養(yǎng)方向驗(yàn)收要點(diǎn)：1.專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制文件2.機(jī)電行業(yè)市場(chǎng)人才需求調(diào)研報(bào)告3. 激光技術(shù)應(yīng)用教學(xué)班人才培養(yǎng)

18、方案4訂單班培養(yǎng)方向調(diào)整意見 5.專家、教師、學(xué)生對(duì)調(diào)整后的反饋總結(jié)2. 指導(dǎo)學(xué)校完成1個(gè)訂單培養(yǎng)班級(jí)，梳理規(guī)范的訂單培養(yǎng) 教學(xué)與管理模式；3. 開展訂單培養(yǎng)班級(jí)的市場(chǎng)調(diào)查和企業(yè)、家長(zhǎng)回訪工作；4. 梳理訂單培養(yǎng)班級(jí)檔案。A3.科學(xué)制定、完善和實(shí)施人才培養(yǎng)方案預(yù)期目標(biāo)：通過市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)引領(lǐng)，調(diào)整完善人才培養(yǎng)方案驗(yàn)收要點(diǎn)：1.機(jī)電行業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告2.根據(jù)教育部最新要求，制定2.5+0.5的人才培養(yǎng)方案3.專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)于人才培養(yǎng)方案的修訂意見復(fù)印件4.新人才培養(yǎng)方案實(shí)施意見、工作記錄1.開展本地化市場(chǎng)調(diào)研，深化校企合作，投標(biāo)企業(yè)組織專家和老師制定2.5+0.5的人才培養(yǎng)方案并進(jìn)

19、行優(yōu)化提升；2.組織專家對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證與研討，形成論證報(bào)告；3.梳理2.5+0.5的人才培養(yǎng)方案形成的過程性檔案資料。4.為保證項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量，投標(biāo)企業(yè)實(shí)施人員必須駐場(chǎng)實(shí)施本土化服務(wù)，服務(wù)周期自簽訂合同到項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)束。A4.模擬仿真軟件開發(fā)預(yù)期目標(biāo)：1. 開發(fā)激光加工技術(shù)專業(yè)核心6款設(shè)備仿真模擬實(shí)訓(xùn)軟件2. 開發(fā)工業(yè)機(jī)器人教學(xué)系統(tǒng)仿真模擬軟件3. 軟件節(jié)點(diǎn)數(shù)30個(gè)1. 協(xié)助學(xué)校教師開發(fā)激光加工技術(shù)仿真教學(xué)軟件:軟件按照激光加工工藝的不同分為六款激光打標(biāo)、激光焊接、激光切割、激光雕刻、激光內(nèi)雕及激光多功能加工；2. 每款軟件包括仿真加工模塊、部件介紹模塊、光學(xué)調(diào)整模塊、故障維修模塊和電源設(shè)

20、置模塊、及軟件編輯六大模塊；3. 光學(xué)調(diào)整模塊能夠?qū)⒓す夤饴啡坎鹦断聛?，并能夠從虛擬工具庫調(diào)用合適的工具，進(jìn)行重新裝配和調(diào)試，直至紅光調(diào)試和輸出激光；4. 故障維修模塊能夠?qū)⒚靠钤O(shè)備常見故障集中在軟件中；每個(gè)故障制作成故障樹；從故障檢修到故障排除都能夠進(jìn)行虛擬操作且跟真實(shí)操作保持一致；5. 部件介紹模塊可以將每款激光設(shè)備的各個(gè)組成部分分解。詳細(xì)介紹每個(gè)部件組成結(jié)構(gòu)、原理、功能等；6. 合作制作多功能工業(yè)機(jī)器人教學(xué)系統(tǒng)仿真教學(xué)軟件；7. 機(jī)器人仿真軟件包括智能工程漫游、設(shè)備認(rèn)知、軌跡規(guī)劃、搬運(yùn)碼垛、設(shè)備標(biāo)定、設(shè)備維修等功能模塊。A5.行業(yè)企業(yè)專家指導(dǎo)教育教學(xué)預(yù)期目標(biāo)：1.聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)

21、人才加入到專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)2.修訂完善人才培養(yǎng)方案3.制定符合崗位要求的考核標(biāo)準(zhǔn)。4.聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作驗(yàn)收要點(diǎn)：1.專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)文件、聘書、工作記錄、費(fèi)用支出明細(xì)、照片、視頻等2.修改完善后的人才培養(yǎng)方案3.制定的符合崗位要求的考核標(biāo)準(zhǔn)4.企業(yè)技術(shù)人員參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程的教案、課件、授課現(xiàn)場(chǎng)記錄、工資單等1.制定企業(yè)專家參與教育教學(xué)的工作方案；2.行業(yè)企業(yè)專家參與修訂完善人才培養(yǎng)方案；3.專家針對(duì)學(xué)校制定符合崗位需要的技能考核標(biāo)準(zhǔn)；4.聘請(qǐng)3名企業(yè)專家兼職參與學(xué)校專業(yè)教學(xué)；開展2次兼職教師教學(xué)研討會(huì)；5.整理兼職教師參與教學(xué)、科研、培訓(xùn)的檔案資料。6.為保證投標(biāo)企業(yè)能提供充

22、足的企業(yè)專家資源，投標(biāo)企業(yè)須提供不少于3名行業(yè)企業(yè)專家，企業(yè)專家須有在參加過教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，在標(biāo)書中提供相關(guān)證明文件。A6.校企合作培養(yǎng)技術(shù)技能型人才預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整訂單培養(yǎng)方向，保證一個(gè)訂單班（冠名班）驗(yàn)收要點(diǎn)：1.訂單班協(xié)議2.訂單班花名冊(cè) 3.訂單班教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)證明1. 為學(xué)校提供市場(chǎng)資源，協(xié)助學(xué)校簽約1個(gè)訂單培養(yǎng)協(xié)議，成立企業(yè)冠名班；2. 結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，開展訂單班教學(xué)改革；3. 整理訂單班培養(yǎng)檔案工作。B.優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容B1.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需要的課程體系預(yù)期目標(biāo)：通過市場(chǎng)調(diào)研對(duì)現(xiàn)有的課程體系進(jìn)行調(diào)整，使之更加完備驗(yàn)收要點(diǎn)：1.我

23、省機(jī)電行業(yè)崗位技能調(diào)研報(bào)告2.學(xué)校機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告3.機(jī)電專業(yè)課程體系改革方案4.修改后的課程體系5.省內(nèi)知名專家對(duì)修改后的課程體系評(píng)價(jià)6.專業(yè)課程教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)1.投標(biāo)企業(yè)組織專業(yè)教師在全國范圍內(nèi)在（企業(yè)、行業(yè)、用工市場(chǎng)等）開展崗位技能需求調(diào)研活動(dòng)；2.組織3名行業(yè)專家對(duì)學(xué)校完成的專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告和課程體系改革方案進(jìn)行論證；3.修訂現(xiàn)有的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃；4.整理專家評(píng)審的相關(guān)資料。B2.推行適合專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)方法預(yù)期目標(biāo)： 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取“基于工作過程的項(xiàng)目教學(xué)”、“案例教學(xué)”等教學(xué)方法。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.專業(yè)教學(xué)方法改革實(shí)施意見2.新教學(xué)方法寫成的教案3.新教學(xué)方法課

24、堂教學(xué)實(shí)錄4.學(xué)生對(duì)新教學(xué)方法的評(píng)價(jià)1.組織專家指導(dǎo)改革試驗(yàn)“基于工作過程的項(xiàng)目教學(xué)”、“案例教學(xué)”等教學(xué)方法；2.聘請(qǐng)專家針對(duì)學(xué)校開展3次教學(xué)方法研討會(huì)、培訓(xùn)、專家講座等活動(dòng)；3.完成學(xué)校骨干教師6節(jié)的新教法課堂教學(xué)實(shí)錄；4.完成4次教法研討會(huì)，整理收集8篇關(guān)于教學(xué)方法改革的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或課題報(bào)告等。B3.編寫校本教材預(yù)期目標(biāo)：1.開發(fā)2本校本教材2.建成3門優(yōu)質(zhì)核心課程的數(shù)字化教學(xué)資源3.完善職業(yè)技能資格認(rèn)證培訓(xùn)試題庫建設(shè)驗(yàn)收要點(diǎn)：1校本教材的編寫方案2.校本教材編寫的研討記錄3.教材成書4.數(shù)字化教學(xué)資源演示5.試題庫使用演示，使用記錄1.投標(biāo)人具有主持或參與光機(jī)電專業(yè)資源庫建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)

25、，投標(biāo)文件中須提供合同或相關(guān)證明文件。2.投標(biāo)人組織專業(yè)教師開展激光加工技術(shù)專業(yè)系列教材開發(fā)，及3D打印校本教材編寫，并根據(jù)市場(chǎng)行情支付參研人員稿酬；3.投標(biāo)人組織專家對(duì)校本教材進(jìn)行評(píng)審, 并予以公開出版發(fā)行；4.校本教材的篇幅控制在20-25萬字（開本：7871092；頁碼160頁左右，且有ISBN書號(hào)），印刷數(shù)量500冊(cè)，為保證出版質(zhì)量，必須為國家指定的十三五規(guī)劃教材出版社。5.完成一套完整的專業(yè)技能考核方案。6.建設(shè)光機(jī)電一體化優(yōu)質(zhì)核心課程數(shù)字化資源(包含知識(shí)點(diǎn)積件數(shù)60個(gè)，ppt課件50個(gè)，匹配測(cè)試題200道，多媒體微課件50個(gè)）；投標(biāo)人須現(xiàn)場(chǎng)展示本企業(yè)主持研發(fā)的精品課程案例資源；7.

26、投標(biāo)企業(yè)須為學(xué)校提供輔助核心課程使用的在線教學(xué)系統(tǒng)。教學(xué)系統(tǒng)包含豐富的教學(xué)模塊，教學(xué)系統(tǒng)的先進(jìn)性、功能的多樣性、使用的可操作性，教學(xué)系統(tǒng)必須滿足當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要。投標(biāo)方現(xiàn)場(chǎng)能展示在線教學(xué)系統(tǒng)。B4.加強(qiáng)信息技術(shù)與專業(yè)教學(xué)的融合預(yù)期目標(biāo)：提高教師信息化教學(xué)能力，開發(fā)信息化教學(xué)課件，專業(yè)教學(xué)采用信息化教學(xué)手段驗(yàn)收要點(diǎn)：1.編制核心課程課件、教學(xué)大綱2. 專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)記錄3.開發(fā)的信息化教學(xué)課件展示4.信息化教學(xué)培訓(xùn)記錄1.合作開發(fā)激光加工技術(shù)教學(xué)資源庫，容量不少于10GB;2.合作開發(fā)工業(yè)機(jī)器人教學(xué)資源庫，容量不少于10GB;3.指導(dǎo)老師開發(fā)信息化教學(xué)課件，建成不少于200個(gè)信息

27、化課件資源庫，包括微課、視頻、動(dòng)畫、ppt等多種教學(xué)形式；4.容納激光加工技術(shù)專業(yè)和工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和設(shè)備裝配及操作使用內(nèi)容；5.整理教師信息化教學(xué)培養(yǎng)的檔案。6.投標(biāo)人提供可與采購方共享的2門核心本專業(yè)精品課程資源，保證正常使用，且精品課程能夠達(dá)到省級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。C.改革專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式C1.實(shí)行以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法預(yù)期目標(biāo)：1.對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)，注重職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的培養(yǎng)，考核形式多樣化，滿足學(xué)生的多層次發(fā)展驗(yàn)收要點(diǎn)：1.新舊評(píng)價(jià)辦法對(duì)比分析2.師生對(duì)新評(píng)價(jià)辦法的反饋分析3.學(xué)校對(duì)專業(yè)課程評(píng)價(jià)改革的文件及方案1.形成一套完整的專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

28、；2.完成學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)方案；3.形成專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；4.組織專家完成學(xué)校專業(yè)教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)方案；5.整理專業(yè)課程評(píng)價(jià)改革相關(guān)檔案資料。C2.構(gòu)建多方參與的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制和評(píng)價(jià)模式預(yù)期目標(biāo)：1.聘請(qǐng)企業(yè)參與評(píng)價(jià)方案的制定，征求學(xué)生就業(yè)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的滿意度：2.請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)定，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的認(rèn)同度；1.開展市場(chǎng)調(diào)研、征集并整理出企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)因素；2.制定學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理辦法，構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)、家長(zhǎng)、個(gè)體多級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制，用以指導(dǎo)學(xué)校開展教育教學(xué)管理、頂崗實(shí)習(xí)管理、畢業(yè)生管理等相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、整理與評(píng)價(jià)辦法。3.調(diào)研學(xué)生進(jìn)行對(duì)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)效果的滿意度；

29、4.在學(xué)校的各種技能考核與競(jìng)賽中聘請(qǐng)企業(yè)專家為評(píng)委，指導(dǎo)考核活動(dòng)驗(yàn)收要點(diǎn)：1.多方參與的構(gòu)建的評(píng)價(jià)方案2.企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的滿意度調(diào)查3.家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)價(jià)記錄與分析4.學(xué)生對(duì)教學(xué)滿意度分析5.企業(yè)專家參與各類競(jìng)賽的記錄 6.多方參與的評(píng)價(jià)記錄原始材料3.形成完善的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案。D.項(xiàng)目驗(yàn)收D1.項(xiàng)目梳理與總結(jié)預(yù)期目標(biāo)：對(duì)人才培養(yǎng)模式與課程與體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作項(xiàng)目的建設(shè)過程性資料進(jìn)行整理驗(yàn)收要點(diǎn)：1.人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)資料整理；2.師資隊(duì)伍建設(shè)資料整理；3.校企合作、工學(xué)結(jié)合機(jī)制建設(shè)過程資料整理；1.整理所有前期的調(diào)研問卷、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、調(diào)研過程資料，專家評(píng)審市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，最

30、終形成定稿。2. 整理人才培養(yǎng)模式建設(shè)方案初稿，組織專家評(píng)審，形成終稿。3. 整理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)所有工作會(huì)議記錄。4.整理課程體系改革方案初稿，組織專家評(píng)審，形成終稿。5. 整理教學(xué)模式改革后的取得的成果，如教學(xué)過程中的視頻資料，圖片資料，學(xué)生技能鑒定的考核記錄等。6. 完成校本教材、精品課程資的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，整理過程性資料。7. 整理搜集專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)的研討記錄，包括會(huì)議記錄，會(huì)議照片，影像等資料。8.按照課程體系建設(shè)要求，確定實(shí)踐教學(xué)需求，為學(xué)校制定實(shí)踐教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)，明確機(jī)構(gòu)職責(zé)，形成運(yùn)行機(jī)制。9.完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與完善檔案梳理。10.整理引進(jìn)的兼職教師參與的教學(xué)改革成果，

31、師資隊(duì)伍建設(shè)完善后的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析。11.根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的專業(yè)帶頭人能力，承接工作內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析，投標(biāo)企業(yè)協(xié)調(diào)專家為校方制定的專業(yè)帶頭人后續(xù)培養(yǎng)計(jì)劃。12.根據(jù)骨干教師現(xiàn)有的職業(yè)技能證書，專業(yè)教學(xué)能力，投標(biāo)企業(yè)協(xié)調(diào)專家為校方制定骨干教師后續(xù)培養(yǎng)計(jì)劃。13.根據(jù)“雙師”教師技能掌握情況和職業(yè)教學(xué)需求，投標(biāo)企業(yè)指導(dǎo)專業(yè)帶頭人制定雙師型教師培養(yǎng)計(jì)劃。14.完成兼職教師聘用制度與管理辦法，整理兼職教師隊(duì)伍建設(shè)檔案。15.建成完善的校企合作平臺(tái)和運(yùn)行的管理機(jī)制等。16.指導(dǎo)學(xué)校完成師資隊(duì)伍建設(shè)方案，建立子任務(wù)分解方案，整理師資隊(duì)伍建設(shè)過程文件。17.完成校企合作、工學(xué)結(jié)合建設(shè)方案與建設(shè)任務(wù)分解方案，整理校

32、企合作、工學(xué)結(jié)合建設(shè)過程文件。18.整理學(xué)校關(guān)于校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生校外實(shí)習(xí)的過程資料，收集學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)等。19.整理出學(xué)校對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)的人員數(shù)量與培訓(xùn)質(zhì)量。20.編寫品牌專業(yè)建設(shè)的產(chǎn)品成果，項(xiàng)目推廣效果，取得的經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目資料等包括項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、匯報(bào)材料等。21.所有建設(shè)資料均需整理出佐證材料，佐證材料要求：(1)佐證材料可包括word文件、excel表格、圖片、文件掃描件等形式。(2)容量較大的佐證材料，只需提供材料主要特征即可。如：校本教材等較厚的文件（書籍）只需提供封面、封底與目錄。(3)對(duì)于份數(shù)較多的佐證材料，可通過列表形式呈現(xiàn)。如：教師的學(xué)歷、職稱等證書，只需提供相應(yīng)表單。 (4)

33、所有佐證材料統(tǒng)一歸類上傳到學(xué)校專業(yè)建設(shè)專題網(wǎng)站的服務(wù)器上，并提供可供復(fù)核專家直接查閱的有效鏈接。D2.匯報(bào)材料準(zhǔn)備預(yù)期目標(biāo)：完善示范校建設(shè)專題網(wǎng)站，把所有建設(shè)資料上網(wǎng)公示，形成資金分析、質(zhì)量監(jiān)控、系統(tǒng)分析、效果分析和匯報(bào)成果的資料整理與制作。1.完成學(xué)校專業(yè)建設(shè)專題網(wǎng)站的建設(shè)與完善。2.完成學(xué)校專業(yè)建設(shè)成果材料的上網(wǎng)公示。3.編寫學(xué)校完成專業(yè)建設(shè)的自查自評(píng)報(bào)告。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.協(xié)助學(xué)校示范校建設(shè)專題項(xiàng)目網(wǎng)站建設(shè)；2.整體建設(shè)項(xiàng)目工作成果上網(wǎng)；3.示范校整體經(jīng)費(fèi)應(yīng)用情況分析報(bào)告4.示范校項(xiàng)目建設(shè)整體質(zhì)量監(jiān)控表的制定完善；5.學(xué)校整體項(xiàng)目系統(tǒng)分析報(bào)告建設(shè)；6.電子專業(yè)項(xiàng)目整體建設(shè)過程，完成效果分析報(bào)

34、告；7.專業(yè)項(xiàng)目匯報(bào)成果展示匯報(bào)PPT制定；4.完成項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)管理機(jī)制的匯總，如實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量管理，經(jīng)費(fèi)管理，校外實(shí)踐管理等。5.整理相關(guān)建設(shè)成果，如教學(xué)成果，課程資源成果，教師培訓(xùn)效果，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成果，社會(huì)培訓(xùn)成果等。6.組織專家5人對(duì)學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)審。7.完成各項(xiàng)總結(jié)、成果的印刷工作。備注：成交服務(wù)單位必須按照采購單位要求完成上述任務(wù)并通過相關(guān)驗(yàn)收，如無法通過驗(yàn)收，對(duì)采購單位造成的損失由成交服務(wù)單位負(fù)責(zé)。標(biāo)段2：序號(hào)標(biāo)段內(nèi)容基本技術(shù)要求數(shù)量1數(shù)字化平臺(tái)集資源分布式存儲(chǔ)、資源管理、知識(shí)管理為一體的資源管理平臺(tái)。 1.資源分類管理：系統(tǒng)管理員可自定義資源的類型、類別

35、并實(shí)現(xiàn)對(duì)資源類型的增刪改查操作。 2.資源上傳：可單個(gè)、批量上傳資源?？蓪①Y源上傳至具體的某一章節(jié)(可綁定知識(shí)點(diǎn))，實(shí)現(xiàn)資源精確管理。支持支持txt、doc/docx、xls/xlsx、pdf、swf等格式文檔，支持jpg/jpeg、gif、png、bmp等格式圖片，支持flv、f4v、mp4、mp3等多媒體格式，同時(shí)支持rar、zip等壓縮格式。 3.資源修改、刪除：對(duì)上傳的資源進(jìn)行修改和刪除操作。 4.名師資源：支持名師資源、精品資源標(biāo)識(shí)，并可將名師資源、精品資源篩選出來顯示。1套 5.資源排序：用戶可按上傳時(shí)間、瀏覽量、收藏量、下載量、評(píng)分對(duì)資源進(jìn)行排序。 6.資源查看：用戶對(duì)各類資源進(jìn)

36、行查看。 7.資源檢索：分為章節(jié)/知識(shí)點(diǎn)查詢，關(guān)鍵詞搜索、分類搜索和高級(jí)搜索，章節(jié)/知識(shí)點(diǎn)查詢支持從一確定的章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)查詢，關(guān)鍵詞搜索用戶可以輸入關(guān)鍵詞查找到自己需要的資源，并針對(duì)資源提供用戶查看、下載、收藏功能；分類搜索用戶可以通過平臺(tái)提供的資源分類查找到自己需要的資源，并針對(duì)資源提供用戶查看、下載*、收藏功能；高級(jí)搜索是用戶可以通過平臺(tái)提供的高級(jí)搜索功能查找到自己需要的資源，并針對(duì)資源提供用戶查看、下載*、收藏功能。*注：下載有限制，程序可設(shè)置禁止下載。 8.資源收藏：教師/學(xué)生用戶將共享資源收藏到我的資源。 9.資源下載：用戶將共享普通資源下載到本地電腦（管理員可以關(guān)閉下載功能）。 1

37、0.資源推薦：根據(jù)相應(yīng)欄目自動(dòng)推薦相應(yīng)的資源 11.資源統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)資源總數(shù)，統(tǒng)計(jì)單個(gè)資源被瀏覽、收藏的次數(shù)。二、功能特點(diǎn)：1.微課系統(tǒng)，定向精準(zhǔn)解決知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)；無流媒體服務(wù)器可查看微課；可對(duì)微課所屬知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)；支持微課二維碼掃描；評(píng)論、點(diǎn)贊、收藏微課。2.智能組卷模式，快速完成出卷工作；可設(shè)置相關(guān)參數(shù)，自動(dòng)從題庫抽取試題形成試卷；可檢索、瀏覽試題庫試題內(nèi)容，手動(dòng)挑選試題形成試卷。三、性能標(biāo)準(zhǔn)1.數(shù)據(jù)庫采用MySQL數(shù)據(jù)庫,資源文件權(quán)限控制，對(duì)資源進(jìn)行加密處理，防止非法下載源文件。2.基于Mysql 數(shù)據(jù)庫作為元數(shù)據(jù)索引存儲(chǔ)服務(wù)器，基于MooseFS（簡(jiǎn)稱 MFS）分布式文件系

38、統(tǒng)作為資源文件存儲(chǔ)系統(tǒng)，可靈活方便進(jìn)行擴(kuò)展，也可應(yīng)對(duì)多應(yīng)用的訪問瓶頸。3.采用Lucene作為全文搜索的底層框架，支持全文檢索，支持中文分詞。4.支持txt、rtf、doc/docx、xls/xlsx、pdf、swf等格式文檔上傳自動(dòng)轉(zhuǎn)換為加密格式進(jìn)行播放展示，支持jpg/jpeg、gif、png、bmp等格式圖片，支持flv、f4v、mp4、mp3等多媒體格式本地播放，同時(shí)支持rar、zip等壓縮格式。5.智能導(dǎo)入試題。通過Word方式粘貼或Word文件導(dǎo)入，可直接導(dǎo)入試題中的Office數(shù)學(xué)公式與圖片。6.資源檢索技術(shù)實(shí)現(xiàn)全文分詞檢索。7.客戶端要求： windows xp/win7/wi

39、n8/wn10(32位和64位) 操作平臺(tái)，內(nèi)存2G或以上，IE8.0或以上(推薦使用IE10)瀏覽器。2中式熱菜制作課程資源一、課程描述中式熱菜制作課程資源主要用于中式烹調(diào)師培養(yǎng)，課程資源以烹調(diào)方法為主要內(nèi)容，包括：水烹法模塊、油烹法模塊、汽烹法模塊、輻射法模塊、其它烹調(diào)方法共五大模塊的內(nèi)容，在課程設(shè)計(jì)上采用崗位模擬訓(xùn)練法，由原料的初加工崗切配崗制作崗裝盤，再到水烹法模塊油烹法模塊汽烹法模塊輻射法模塊其他烹調(diào)方法模塊，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到多樣，由淺到深；每個(gè)模塊通過實(shí)訓(xùn)后進(jìn)行考核，合格后進(jìn)入下一模塊學(xué)習(xí)，做到環(huán)環(huán)相扣，方便教師教學(xué)，全面提升學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐能力，重在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意

40、識(shí)，規(guī)范操作意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷獲取新知識(shí)新技能的能力，明確崗位職責(zé)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)道德。該資源包主要包括由中餐烹飪專家參與編制的文本教材、動(dòng)畫、教學(xué)視頻、教學(xué)案例、教學(xué)圖片、習(xí)題庫等信息化素材配對(duì)組合而成的互動(dòng)式立體化教材，達(dá)到文本與信息化素材互為補(bǔ)充，并借助教學(xué)平臺(tái)靈活、多樣、生動(dòng)、直觀地展示知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)，為教師授課提供豐富的教學(xué)素材，為學(xué)生實(shí)操提供觀摩案例，打造特色的中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食專業(yè)軟性課程資源，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享與教學(xué)效果最優(yōu)化。1套二、課程資源1.教材：1本教材充分體現(xiàn)中式熱菜制作的課程設(shè)計(jì)思想，結(jié)合國家中級(jí)烹調(diào)師從業(yè)資格考核要求，

41、以工作任務(wù)為主線，合理安排教材內(nèi)容，以中式熱菜制作技能為切入點(diǎn)，以認(rèn)知和能力訓(xùn)練為核心，以構(gòu)建知識(shí)體系和能力訓(xùn)練體系為主線，使教材具有可讀性、趣味性、實(shí)用性；教材的文字表述力求通俗易懂、深入淺出，各項(xiàng)技能訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)貼近中式熱菜實(shí)踐操作實(shí)際，體現(xiàn)實(shí)用性、可讀性。教材具體要求如下：總體設(shè)計(jì)基于教、學(xué)、練、評(píng)于一體的理念，圖文并茂，方便教師教學(xué)展示和學(xué)生學(xué)習(xí)，使用便捷，維護(hù)簡(jiǎn)單。文檔格式為doc/docx或pdf格式，圖片格式為jpg/jpeg、gif、png等格式。教材設(shè)計(jì)：以專業(yè)/職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，在教材內(nèi)容設(shè)計(jì)上反應(yīng)專業(yè)/職業(yè)所需的知識(shí)和技能，在教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)/職業(yè)能力。

42、編排原則：在項(xiàng)目的序化和工作任務(wù)的編排中，按照職業(yè)教育的特點(diǎn)、人的認(rèn)知規(guī)律和能力的成長(zhǎng)過程科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排。每一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，根據(jù)相應(yīng)的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，按循序漸進(jìn)、深入淺出的原則和工作邏輯去編排工作任務(wù)、設(shè)計(jì)工作步驟。內(nèi)容特色：以職業(yè)活動(dòng)的工作過程為依據(jù)，將教學(xué)目標(biāo)與專業(yè)/職業(yè)能力要求緊密融合，在職業(yè)情境中培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，同時(shí)把培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力放在突出的位置，保證學(xué)生走上社會(huì)之后的持續(xù)發(fā)展能力。編制流程：教材大綱確認(rèn)樣章編寫樣章確認(rèn)三審三校終稿確認(rèn)。教材結(jié)構(gòu)完整，包含序言、目錄、正文、習(xí)題、參考文獻(xiàn)等。文字表述規(guī)范、簡(jiǎn)練，圖文配合恰當(dāng)，圖標(biāo)清晰、準(zhǔn)確，圖形符號(hào)、計(jì)量單位等符合國家標(biāo)

43、準(zhǔn)。提供教材封面封底設(shè)計(jì)，正文采用常規(guī)word排版，交付完整電子版教材。2.教學(xué)動(dòng)畫：5個(gè)每個(gè)動(dòng)畫1-5分鐘，采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存儲(chǔ)格式；動(dòng)畫色彩造型和諧，幀與幀之間關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，動(dòng)畫演播流暢，靜止畫面時(shí)間不超過5秒。中式熱菜動(dòng)畫涉及魚香肉絲、拔絲土豆、姜蔥炒羔蟹、紅燒魚、清蒸魚5個(gè)動(dòng)畫。具體技術(shù)參數(shù)如下：（1）開發(fā)軟件：flashcs3；（2）動(dòng)畫播放環(huán)境：flash player9版本以上；（3）運(yùn)行環(huán)境：window XP、 window7；（4）動(dòng)畫幀頻：25幀/秒；（5）輸出尺寸：1280*720（寬屏：16:9）；（6）輸出格式：swf/mp4；（7）

44、聲音品質(zhì)：mp3、比特率64KBPS以上；（8）動(dòng)畫長(zhǎng)度：?jiǎn)蝹€(gè)動(dòng)畫不超過180秒。3.教學(xué)視頻:5個(gè)根據(jù)校方現(xiàn)行配套教材課程，選擇合適的視頻授課課程，這樣方便學(xué)生能在“無師自主”的環(huán)境中復(fù)習(xí)與深入。視頻涉及豆豉蒸鰻魚、姜蔥炒大蟹、青椒肚絲、香蔥炒木耳、紅燒小黃魚、香辣肉絲等。視頻技術(shù)參數(shù)具體如下：（1）片頭不超過15秒，應(yīng)包括:課程名稱、課時(shí)、課題、授課人員姓名及學(xué)校；（2）片尾包括版權(quán)單位、制作單位等信息；（3）視頻的時(shí)長(zhǎng)一般為35分鐘左右，最長(zhǎng)不宜超過40分鐘；（4）全課程圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，無失幀，無抖動(dòng)跳躍，無色閃或畫面跳動(dòng)；色還原正常，無明顯偏色，鏡頭銜接處無明顯色差；（5

45、）聲音清晰無明顯失真，音量適中，前后一致，無明顯起伏；聲音與畫面同步，無交流聲或其他雜音等缺陷；（6）所有微視頻分辨率以不變形、無壓縮、清晰可見為基本要求，建議采用16：9模式。視頻制作類：分辨率一般為設(shè)定為720*576（4:3）或1280*720（16:9）。錄屏制作類：參照錄制所用電腦的最佳分辨率。多媒體軟件合成類：分辨率一般為設(shè)定為800*600，1024*768（4:3）或者1028576（16:9）。4.教學(xué)課件PPT:26個(gè)PPT內(nèi)容與學(xué)校教材相匹配，每個(gè)PPT包含學(xué)校logo名稱，課程名稱、章節(jié)名稱、目錄頁等；文件制作所用的軟件版本不低于Microsoft Office 200

46、3，采用PPT或PPTX格式；以課時(shí)或章節(jié)為單位，每個(gè) PPT 文件按照知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容展開，層次清晰，繁簡(jiǎn)得當(dāng)，圖文并茂，PPT頁數(shù)在2535頁；根據(jù)課程主題設(shè)計(jì)模板，并對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行排版美化，版面內(nèi)容的分布美觀大方，一門課程的教學(xué)課件，其風(fēng)格、格式、字體、字號(hào)統(tǒng)一，各級(jí)標(biāo)題采用不同的字體或顏色，文字與背景色有明顯反差。5.教案：26個(gè)教案內(nèi)容與學(xué)校教材相匹配，簡(jiǎn)單word排版，不包含封面封底設(shè)計(jì)；教案內(nèi)容包含：課程名稱、授課時(shí)數(shù)、教學(xué)對(duì)象、授課教師、授課日期、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)說明、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)、布置作業(yè)等。6.拓展資源拓展資源以PDF格式為主，內(nèi)容涉及教學(xué)案

47、例6個(gè)、試題庫30套、實(shí)訓(xùn)任務(wù)書26個(gè)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書26個(gè)等。3立式燃?xì)馑念^煲仔爐連柜座立式燃?xì)馑念^煲仔爐連柜座主要參數(shù)：規(guī)格：800*900*900mm材質(zhì)：臺(tái)面304#1.5mm厚不銹鋼，柜體及擋板430#1.0mm不銹鋼加熱方式：燃?xì)馐褂脷庠矗阂夯瘹?800-3700Pa，耗氣：約2.0kg/h；天然氣2000-2500Pa，耗氣量：約3.0m3/h；重量：約150kg2臺(tái)4立式燃?xì)獍菭t連柜座主要參數(shù)：規(guī)格：800*900*900mm材質(zhì)：臺(tái)面304#1.5mm厚不銹鋼，柜體及擋板430#1.0mm不銹鋼加熱方式：燃?xì)夂臍饬浚阂夯瘹猓杭s0.85kg/h（2800-3700Pa）天然氣：約1

48、.25m3/h（2000-2500Pa）重量：約125kg1臺(tái)注：本標(biāo)段核心產(chǎn)品為：序號(hào)2中式熱菜制作課程資源2.2.1 應(yīng)遵循第三章投標(biāo)單位須知3.7.4項(xiàng)規(guī)定。2.2.2 成交供應(yīng)商負(fù)責(zé)產(chǎn)品的安裝、調(diào)試，并具備正常使用條件。2.3技術(shù)偏離2.3.1 “基本技術(shù)要求”列示的參數(shù)為基本要求，“基本技術(shù)要求”列示的產(chǎn)品、配件的品牌、型號(hào)參數(shù)為推薦產(chǎn)品；投標(biāo)單位可提供與其價(jià)格相近且質(zhì)量性能相等或優(yōu)于的其他產(chǎn)品，投標(biāo)單位應(yīng)提供相關(guān)證明材料（如權(quán)威評(píng)測(cè)資料、及印刷品產(chǎn)品說明書或印刷品圖冊(cè)等）以供談判小組評(píng)議。2.3.2 除談判文件“基本技術(shù)要求”有明確說明外，投標(biāo)單位所投標(biāo)的各項(xiàng)產(chǎn)品均應(yīng)為該產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)

49、配置、不應(yīng)改變或調(diào)換廠家的出廠標(biāo)準(zhǔn)配置；如確因市場(chǎng)因素?zé)o法按上述規(guī)格產(chǎn)品進(jìn)行投標(biāo)，應(yīng)提供優(yōu)于“基本技術(shù)要求”的同品牌的同類產(chǎn)品進(jìn)行投標(biāo)，投標(biāo)單位應(yīng)提供印刷品產(chǎn)品說明書或印刷品圖冊(cè)等予以佐證。2.3.3投標(biāo)文件對(duì)技術(shù)偏差的描述要求：見第三章投標(biāo)單位須知3.7.3項(xiàng)。2.4 項(xiàng)目落實(shí)的政府采購政策（法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)條款）2.4.1 本次采購產(chǎn)品屬于政府強(qiáng)制采購節(jié)能產(chǎn)品范圍的，應(yīng)為投標(biāo)截止日當(dāng)期“節(jié)能產(chǎn)品政府采購清單”所列產(chǎn)品，投標(biāo)文件應(yīng)注明投標(biāo)產(chǎn)品的“節(jié)字標(biāo)志認(rèn)證證書號(hào)”，并將投標(biāo)產(chǎn)品所列示的當(dāng)期“節(jié)能產(chǎn)品政府采購清單”頁面打印后加蓋單位公章以備核查。屬于政府強(qiáng)制采購節(jié)能產(chǎn)品范圍、而未按要求提供相應(yīng)資料的

50、，為無效投標(biāo)。2.4.2 同等條件下，節(jié)能產(chǎn)品及環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品優(yōu)先采購。2.4.3 本次采購不允許進(jìn)口產(chǎn)品參加。2.4.4信息安全產(chǎn)品須通過國家信息安全認(rèn)證中心認(rèn)證，計(jì)算機(jī)產(chǎn)品須預(yù)裝正版操作系統(tǒng)軟件。2.4.5 促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展扶持政策：見第四章“評(píng)審辦法”第4條。2.4.6 政府采購支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展2.5投標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量要求投標(biāo)單位所投產(chǎn)品應(yīng)為全新產(chǎn)品且符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)規(guī)范的要求，符合國家各項(xiàng)強(qiáng)制性規(guī)范及安全標(biāo)準(zhǔn)，投標(biāo)產(chǎn)品不應(yīng)與第三方存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬問題；投標(biāo)單位應(yīng)本著服務(wù)客戶、為客戶著想的宗旨，來完善產(chǎn)品及技術(shù)要求未盡事宜，不得以談判文件未列明事項(xiàng)為由，來降低投標(biāo)產(chǎn)品的質(zhì)量。3.

51、 售后服務(wù)的基本條款3.1貨物的保修除按國家有關(guān)規(guī)定、各產(chǎn)品生產(chǎn)廠家規(guī)定及項(xiàng)目特殊要求處理外，還應(yīng)滿足下述條款：（1）談判文件中未明確列明保修條款的產(chǎn)品，均需提供至少一年的免費(fèi)保修；國家規(guī)定或產(chǎn)品生產(chǎn)廠家規(guī)定大于一年的，按國家規(guī)定與廠家規(guī)定最有利于采購單位原則執(zhí)行；談判文件已明確列明大于一年保修的，按該條款及其響應(yīng)執(zhí)行，并終身維護(hù)；（2）保修期內(nèi)貨物發(fā)生故障系貨物出現(xiàn)質(zhì)量問題，必須無償更換；（3）貨物超過保修期發(fā)生故障，采購單位可自由選擇維修單位，如委托給成交供應(yīng)商，成交供應(yīng)商不得借故推諉，且維修費(fèi)優(yōu)于市場(chǎng)價(jià)格；（4）如貨物發(fā)生故障，接到通知后需盡快做出響應(yīng)，并在48小時(shí)內(nèi)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)故

52、障原因的診斷，盡快排除故障。3.2 在成交供應(yīng)商未按照合同規(guī)定的地點(diǎn)交貨、驗(yàn)收之前，如發(fā)生不可抗力因素導(dǎo)致貨物毀壞或滅失，由成交供應(yīng)商承擔(dān)責(zé)任。3.3投標(biāo)單位需提供詳盡的售后服務(wù)承諾；產(chǎn)品生產(chǎn)廠家提供相關(guān)售后服務(wù)的，應(yīng)提供產(chǎn)品生產(chǎn)廠家售后服務(wù)承諾，或其他相關(guān)資料（如印刷品產(chǎn)品說明書等）予以佐證，投標(biāo)單位負(fù)有連帶售后服務(wù)責(zé)任。第三章 投標(biāo)單位須知投標(biāo)單位須知前附表章節(jié)條款號(hào)條款名稱編列內(nèi)容第一章1.1采購項(xiàng)目名稱見“第一章談判公告”相應(yīng)條款1.2采購編號(hào)見“第一章談判公告”相應(yīng)條款1.3采購方式見“第一章談判公告”相應(yīng)條款1.5采購預(yù)算見“第一章談判公告”相應(yīng)條款。注：投標(biāo)單位的投標(biāo)報(bào)價(jià)未超過采

53、購預(yù)算的不足三家時(shí)，該項(xiàng)目（標(biāo)段）終止。2投標(biāo)單位資格要求及相關(guān)證明材料要求見“第一章談判公告”相應(yīng)條款7采購單位見“第一章談判公告”相應(yīng)條款7采購代理機(jī)構(gòu)見“第一章談判公告”相應(yīng)條款第二章1.2標(biāo)段劃分見“第二章采購項(xiàng)目及技術(shù)服務(wù)要求”相應(yīng)條款1.2交驗(yàn)期見“第二部分采購項(xiàng)目及技術(shù)服務(wù)要求”相應(yīng)條款1.2交驗(yàn)地見“第二章采購項(xiàng)目及技術(shù)服務(wù)要求”相應(yīng)條款1.3投標(biāo)報(bào)價(jià)見“第二章采購項(xiàng)目及技術(shù)服務(wù)要求”相應(yīng)條款2標(biāo)段內(nèi)容（范圍）及要求見“第二章采購項(xiàng)目及技術(shù)服務(wù)要求”相應(yīng)條款2.3技術(shù)偏離見“第二章采購項(xiàng)目及技術(shù)服務(wù)要求”相應(yīng)條款3售后服務(wù)見“第二章 采購項(xiàng)目及技術(shù)服務(wù)要求”相應(yīng)條款第三章1.4聯(lián)合體投標(biāo)不接受1.9踏勘現(xiàn)場(chǎng)不組織1.10投標(biāo)預(yù)備會(huì)不召開1.11分包不允許2.1構(gòu)成談判文件的其他材料見“第三章 投標(biāo)單位須知”相應(yīng)條款2.2.1投標(biāo)單位提出問題的截止時(shí)間投標(biāo)截止時(shí)間2日前2.3.2談判文件的澄清修改補(bǔ)充告知方式見“第三章 投標(biāo)單位須知”相應(yīng)條款2.3.3談判文件澄清修改補(bǔ)充時(shí)間投標(biāo)截止時(shí)間3個(gè)工作日前。3.2構(gòu)成投標(biāo)文件的其他材料見“第三章 投標(biāo)單位須知” 相應(yīng)條款第三章3.4.1投標(biāo)有效期從開標(biāo)之日起，投標(biāo)有效期為90日歷天3.5.1投標(biāo)保證金的繳納見“第一章談判公告”相應(yīng)條款第三章3.5.4