課的設計 單腳雙腳交換跳

1、課的設計2.單腳，雙腳交換跳動作規(guī)格：單腳、雙腳跳。 城堡歷險記，主要場地設計：情境導入單腳、雙腳跳。按照不同的圖案進行單，雙腳的跳的練習以及比賽。教學目標：1 ：讓學生學會單、雙腳跳的動作方法。2 ：通過學習，使學生充分體驗跳的樂趣，發(fā)展跳躍能力，提高身體的靈敏性。3. 激發(fā)學生對跳躍項目活動的興趣，培養(yǎng)勇敢、果斷、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)和積極進取、團結互助的意識。教學重點：單腳、雙腳前腳掌蹬地起跳教學難點：單腳、雙腳的協(xié)調(diào)教與學法程序設計：單、雙腳連續(xù)向前跳教案1. 使學生初步掌握雙腳連續(xù)向前跳的動作技術，了解這項運動的動作要領和鍛煉價值。學習2.使學生的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性等得到鍛煉，發(fā)展彈

2、跳能力。目標3. 激發(fā)學生對跳躍項目活動的興趣，培養(yǎng)勇敢、果斷、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)和積極進取、團結互助的意識。學習單、雙腳連續(xù)向前跳內(nèi)容學習雙腳連續(xù)向前跳的正確姿勢，學習用力起跳、輕巧落地及跳躍連貫重點難點性。學習學習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式和要求過程1.課堂1. 整隊，師生問好。1.向老師問好。四列橫隊常規(guī)2. 講解示范模仿操。2.精神飽滿，集中注游戲 2.熱身意力觀察老師示范。要求：精神飽滿，導入活動：3. 配音樂帶領學生進3.跟著 老師積極完集中注意力，富有激發(fā)模仿行模仿操。成模仿操練習。激情。興趣操歡樂蹦蹦跳1.情境導入：城堡歷1.認真聽講。合作險記。2.講解示范單腳跳。2.觀察示

3、范。3.點評表揚。3.互相鼓勵。單 、雙 腳 4.組織學生單腳跳練4.認真練習探究習。5.勇于展示。連 續(xù)向 前跳5.邀請學生模仿小兔6.相互鼓勵。跳。7.認 真觀 察 示掌握6.點評表揚學生。范7.講解示范小兔跳。8.認真練習8.組織學生小兔跳練9.認 真聽 取 方習。法。9.集中點評，強調(diào)重10.相 互觀 察 比技能點。比 哪組 撿 的10.組織學生進行小白多。兔撿蘿卜活動。11.巡回指導。1. 講解游戲的方法與1認真聽清游戲規(guī)要求：積極參與游拓展規(guī)則。則與方法。戲，遵守游戲規(guī)則。2. 組織學生分組進行2. 積極 參與游戲并能力抓兔子游戲。從中體驗快樂。3. 教師參與學生游戲。3. 與老師共同游戲。老 鷹抓 兔4. 點評表揚，互談感4. 相互及交流，談談體驗子受。感受。樂趣1、集隊放1、隨音樂帶領學生一1、跟著老師進行放松起放松。松練習。歸納2、暢談本課的收獲。2、教師歸納總結本總結課學習情況，2、課堂小結3、整理、歸還器材！3、布置作業(yè)，師生課外再見