小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課程綱要

1、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課程綱要學(xué)年姓時(shí)校：寶光寺小學(xué) 級(jí)：一年級(jí) 名：曹坤麗 間：2018 年 8 月小學(xué)語(yǔ)文課程綱要（一年級(jí)上冊(cè)）課程類型：基礎(chǔ)型課程教學(xué)材料：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)適用年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)授課教師：曹坤麗課時(shí)安排：漢語(yǔ)拼音 34 課時(shí)識(shí)字 16 課時(shí)課文 50 課時(shí)語(yǔ)文園地 18 課時(shí)機(jī)動(dòng)時(shí)間 10 課時(shí)總計(jì) 128 課時(shí)課程目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣（1） 掌握正確的讀書姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣 和寫字習(xí)慣。（2） 掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 2、漢語(yǔ)拼音（1） 讀準(zhǔn)聲母、韻母。（2） 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。（3） 能說(shuō)出

2、聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。（4） 認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（5） 認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表3、識(shí)字寫字（1） 準(zhǔn)確認(rèn)讀 317 個(gè)生字。（2） 說(shuō)出基本筆畫的名稱。（3） 能按筆順在田字格里書寫，默寫 123 個(gè)生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì) 和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢(shì)端正、卷面整潔。4、口語(yǔ)交際（1） 能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。（2） 能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn) 題。（3） 能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。 5、閱讀（1） 能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。（2） 認(rèn)

3、識(shí)句號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。 （3）朗讀、背誦指定的課文，會(huì)分角色朗讀對(duì)話。（4） 正確地復(fù)述渴望，語(yǔ)句連貫。（5） 能正確、流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的 大意。課程內(nèi)容單訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)元序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排入1、認(rèn)識(shí) 329 個(gè)生字，會(huì)寫 154 個(gè)字，掌握 1 個(gè)會(huì)認(rèn)多音字，學(xué)教漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí) 23 個(gè)偏旁部首，能按筆順 規(guī)則用硬筆寫字，養(yǎng)成正確的共 15 課，五個(gè)單元。34育1寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生尊敬 1.會(huì)認(rèn) 52 個(gè)生字，會(huì)寫 14 個(gè) 1、一去二三里18長(zhǎng)輩，熱愛(ài)；生字。2、口耳目 3、在家里勞動(dòng)，愛(ài)運(yùn)動(dòng) 2.流

4、利朗讀課文，背誦課文4、操場(chǎng)上語(yǔ)文園地2345的重要性。在朗讀中積累 自己喜歡的詞 語(yǔ)，在誦讀中 感悟詩(shī)歌所描 繪的意境。學(xué)習(xí)觀察畫面 認(rèn)識(shí)事物，并 能清楚、明白 地表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生自主 識(shí)字，寫字， 朗讀課文，在 實(shí)踐中積累知 識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生用多 種朗讀形式有 感情地朗讀課 文。6 引導(dǎo)學(xué)生采用 多種形式的讀 書方法，在讀 的基礎(chǔ)上理解 課文內(nèi)容。1、會(huì)認(rèn) 47 個(gè)生字，積累詞匯。 2、初步感受寫字的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí) 虛宮格，學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。 3、會(huì)寫 27 個(gè)生字，并能按著 一定的筆順書寫。其中強(qiáng)調(diào)三 個(gè)字的筆順。4、認(rèn)清 13 個(gè)基本筆畫。1、 學(xué)會(huì) 23 個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音， 認(rèn)清形，正確寫。2

5、、 學(xué)會(huì) 24 個(gè)韻母，讀準(zhǔn)音， 認(rèn)清形，正確寫；知道單韻母 有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)， 能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。3、 認(rèn)識(shí)書寫漢語(yǔ)拼音的四線格 本，并學(xué)習(xí)使用四線格。 4、學(xué)會(huì)拼讀三拼音的拼讀方 法；掌握 jqx 與的拼讀方法； 上兩點(diǎn)省寫的規(guī)1、 認(rèn)識(shí) 53 個(gè)生字，會(huì)寫 15 個(gè)生字。2、 正確使用量詞，書寫漢字， 認(rèn)識(shí)偏旁。1、 積累生活常識(shí)，感受識(shí)字的 樂(lè)趣。1、 會(huì)認(rèn) 60 個(gè)生字，會(huì)寫 18 個(gè)生字。2、 繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀，背誦 能力，培養(yǎng)識(shí)字能力。1、 認(rèn)識(shí) 55 個(gè)生字，會(huì)寫 16 個(gè)生字。2、 能正確，流利地朗讀課文， 養(yǎng)成邊度邊思考的品行。一口語(yǔ)交際：有趣的 游戲1、畫 2 、

6、四季 3 、 小小竹排畫中游 4 、 哪座房子最漂亮 5 、 爺爺和小樹(shù)語(yǔ)文園地二口語(yǔ)交 際：我們的畫6、靜夜思 7、小小的 船 8、陽(yáng)光 9、影子 10、比尾巴 語(yǔ)文園地 三 口語(yǔ)交際：這樣做 不好1、比一比 2、自選商 場(chǎng) 3、菜園里 4、日 月明 語(yǔ)文園地四 口 語(yǔ)交際：我會(huì)拼圖11 、 我 多 想 去 看 看 12、雨點(diǎn)兒 13、平平 搭積木 14、自己去吧 15、一次比一次有進(jìn)步 語(yǔ)文園地五口語(yǔ)交 際：該怎么辦 16 、 小 松 鼠 找 花 生 17 、雪地里的小畫家 18、借生日 19、雪孩 子 20 、小熊住山洞 語(yǔ)文園地六口語(yǔ)交1516151515際：小兔運(yùn)南瓜課程實(shí)施1、關(guān)于

7、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共兩部分，第一部分是說(shuō)明正確的讀寫姿勢(shì)和保護(hù)視力的關(guān)系。第二部分介紹愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的有關(guān)知識(shí)與要求。在教學(xué)時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生看動(dòng)圖意，知道為什么要有正確的讀寫姿勢(shì)，以及正確的讀寫姿勢(shì)是怎樣的，還要結(jié)合實(shí) 際，進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練。2、關(guān)于“漢語(yǔ)拼音”共 15 課，分五個(gè)單元。第一單元，教學(xué) 6 個(gè)單韻母。第二、三單元教學(xué)23 個(gè)聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀單韻母音節(jié)。第四單元教學(xué) 8 個(gè)復(fù)韻母，一個(gè)特殊韻母及相關(guān)整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀復(fù)韻母音節(jié)。第五單元教學(xué) 9 個(gè)鼻韻 母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié)。每課一般包括：（1）字母和配合字母教學(xué)的情景圖；（2）漢語(yǔ)拼音書寫教材；（3）

8、拼音詞和與之相配的插圖；（4）有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。每個(gè)單元后面安排了 16 個(gè)只識(shí)不寫的常用字，每個(gè)字均配以圖畫。這樣將拼音、識(shí)字交叉安排，意在讓學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)鞏固了拼音的能力，又在 拼讀的同時(shí)強(qiáng)化了生字的字音，收到拼、識(shí)相互促進(jìn)的協(xié)同效應(yīng)。漢語(yǔ)拼音部分最后安排了復(fù)習(xí)，內(nèi)容是“三表”：聲母表，韻母表，整 體認(rèn)讀音節(jié)表；二是六首帶有漢字的漢語(yǔ)拼音兒歌。3、關(guān)于課文。全冊(cè)安排課文 19 篇，包括識(shí)字課文和閱讀課文兩種形式。識(shí)字課文共篇，主要形式是詞串，一個(gè)中心內(nèi)容，將一組詞語(yǔ)組成韻語(yǔ)，并配以相應(yīng)的圖畫。學(xué)生圖文對(duì)照，反復(fù)誦讀，不僅識(shí)了字，理解了詞語(yǔ)，而且認(rèn)識(shí)了事物，受到了美的熏陶。閱讀課文

9、共篇，其中有篇是以兒歌為主體的詩(shī)歌，其余的都是童話或兒童故事。全冊(cè)教學(xué)生識(shí)字 317 個(gè)，寫字 123 個(gè)，學(xué)會(huì) 24 種漢字筆畫名稱。課文內(nèi)容生動(dòng)活潑，語(yǔ)言規(guī)范，插圖新穎，富有兒童情趣，有利于進(jìn)行 扎實(shí)的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。4、關(guān)于單元練習(xí)。本冊(cè)在每組課文后面?zhèn)€安排 1 個(gè)單元練習(xí)，共 6 個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，主要由學(xué)用字詞句，寫好鉛筆字，說(shuō)說(shuō)寫寫，做做讀讀，讀讀背背，口語(yǔ)交 際等板塊組成。學(xué)用字詞句方面，將漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字及詞語(yǔ)句式等內(nèi)容，通過(guò)綜合設(shè)練，即能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促使其語(yǔ)文能力的發(fā)展，還能讓學(xué) 生學(xué)得生動(dòng)有趣，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感。寫好鉛筆字方面，寫的字，都安排在

10、田字格里，強(qiáng)調(diào)按照規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練。說(shuō)說(shuō)寫寫方面，安排了兩次練習(xí)，旨在讓學(xué)生在老師指導(dǎo)下組織有趣的 語(yǔ)文活動(dòng)。做做讀讀方面，準(zhǔn)備了動(dòng)物卡片，訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀及拼寫能力，增進(jìn)學(xué) 習(xí)過(guò)程中的互動(dòng)性。讀讀背背方面，安排了篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料，幫 助學(xué)生積累語(yǔ)言?？谡Z(yǔ)交際方面，安排了一些內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象、表達(dá)和 人際交往等能力。課程評(píng)價(jià)1通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)檢驗(yàn)、改進(jìn)教師的“教”和 學(xué)生的“學(xué)”。要通過(guò)評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自尊心和自信心。2 評(píng)價(jià)要體現(xiàn)語(yǔ)文課程的三維目標(biāo)，在評(píng)價(jià)范圍上，不僅應(yīng)該有知識(shí)和 能力，還要有體現(xiàn)過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。但對(duì)一年級(jí)小學(xué)生不能 繁瑣，應(yīng)避免過(guò)多的考查和經(jīng)常的對(duì)照檢查。3 形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是在發(fā)展變化的， 因此更應(yīng)該注重過(guò)程評(píng)價(jià)。語(yǔ)文學(xué)科的評(píng)價(jià)建議采用學(xué)生平時(shí)的成長(zhǎng)記錄評(píng) 價(jià)、單元階段形成性評(píng)價(jià)和期末總結(jié)性評(píng)價(jià)三者結(jié)合的方式。4 定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)具有注重體驗(yàn)和感悟的特點(diǎn)，因 此量化不能成為語(yǔ)文評(píng)價(jià)的主要手段。何況，像朗讀、口語(yǔ)交際、寫字、習(xí) 作等項(xiàng)目也難以精確量化，只能作模糊評(píng)價(jià)。提倡用有代表性的事實(shí)、描述