北師大版小學數(shù)學四年級下冊教學計劃

1、四年級下冊數(shù)學教學計劃第二實驗學校 李變杰一、本期教學目標和總要求：1、結(jié)合具體情境，進一步了解小數(shù)的意義，掌握小學加減法和加減混合運算，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。使學生了解小數(shù)乘除法的意義，掌握小數(shù)乘除法的計算方法，運用小數(shù)乘除法解決生活中的簡單問題。讓學生初步了解可以用字母表示數(shù)，初步了解方程和等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程。2、通過分類活動，學生進一步認識三角形、平行四邊形、梯形，探索發(fā)現(xiàn)三角形的度數(shù)和等于180度。學會觀察，能辨認從觀察點高低、遠近拍攝到的相應(yīng)照片和先后順序，會運用學過的圖形設(shè)計一些簡單的圖案。3、通過游戲，讓學生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，能設(shè)計公

2、平的簡單游戲規(guī)則。4、通過具體的活動，讓學生綜合應(yīng)用所學的知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題能力。二、教材概況：本冊教材從四個方面編排：（一）、數(shù)與代數(shù)：包括第一單元“小數(shù)的認識和加減法”、第三單元“小數(shù)乘法” 第五單元“小數(shù)除法”，第七單元“認識方程”。（二）、空間與圖形：包括第二單元“認識圖形”、第四單元“觀察物體”。（三）、統(tǒng)計與概率：安排第六單元“游戲公平”。（四）、綜合應(yīng)用的內(nèi)容，整合數(shù)與代數(shù)、空間與圖形和統(tǒng)計與概率三個領(lǐng)域內(nèi)容分散編排。三、學生知識現(xiàn)狀簡析：四年級男同學活潑好動，自我管理自我約束能力不強，但他們思維活躍。相對于男生，女生的抽象思維不足，對數(shù)學概念，數(shù)學思

3、想，數(shù)學方法的理解與掌握存在一定困難。因此，備課時應(yīng)注意男生與女生的具體的情況，做到有的放矢。另外更要注意面向全體，讓學生學得扎實，既要掌握基礎(chǔ)知識，也要學會學習方法，更要養(yǎng)成各種優(yōu)良的習慣，特別要注意思維能力、創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng)。四、完成教學任務(wù)提高教學質(zhì)量的方法措施：1、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的。2、注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學。3、加強教研活動，以教學改革促進教學質(zhì)量的提高，同時注重與鄰近學校同年級數(shù)學教師的交流，做到取長補短。五、教學進度表周次時間教學內(nèi)容課時12、262、28

4、3、1 開學教育、檢查作業(yè)一、小數(shù)的認識和加減法 3123、43、8一、小數(shù)的認識和加減法 433、113、15一、小數(shù)的認識和加減法443、183、22一、小數(shù)的認識和加減法 4（機動課2課時）53、253、29二、認識圖形 464、14、3二、認識圖形 2（清明放假3天）74、74、12二、認識圖形數(shù)圖形中的學問3284、15-4、19三、小數(shù)乘法494、22-4、26三、小數(shù)乘法4105、2-5、4三、小數(shù)乘法整理與復(fù)習（一）2（五一放假3天）115、55、10整理與復(fù)習（一）四、觀察物體24、125、13-5、17期中復(fù)習和考試135、20-5、24五、小數(shù)除法 4145、27-5、31五、小數(shù)除法4156、3-6、7五、小數(shù)除法 4166、10-6、14激情奧運六、游戲公平13176、17-6、21整理與復(fù)習（二）七、認識方程22186、24-6、28七、認識方程41