01專題復(fù)習(xí)溫度及物態(tài)變化

1、物理中考復(fù)習(xí)物態(tài)變化重點、難點：重點：梳理知識結(jié)構(gòu)，形成知識框架；難點：用物態(tài)變化的知識解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象?！炯记伞?圖2100甲 乙3040【思考】水與物態(tài)變化：水是生命之源，水與溫度、物態(tài)變化緊密相關(guān)。1、利用水如何規(guī)定溫度單位攝氏度？測量溫度用什么工具？測溫原理怎樣？如何正確使用？右圖測量某特殊條件下水的溫度，甲乙兩圖各是 、 2、水通常存在哪些狀態(tài)？水可以發(fā)生哪些物態(tài)變化？哪些變化需要吸熱？3、如何使水汽化？有哪些方式？如何區(qū)分？水的沸騰現(xiàn)象怎樣？4、影響水蒸發(fā)快慢的因素是什么？生活中有哪些應(yīng)用實例？5、如何使水液化？有哪些方法？6、水的固態(tài)是晶體，水的熔化和凝固圖像有什么特點？晶體

2、和非晶體如何區(qū)別？7、自然界中的云、雨、霧、露、雹、雪、霜的形成就是水的物態(tài)變化，它們是如何形成的？8、以下“白汽”現(xiàn)象，如何解釋？水蒸氣是看不見、摸不著、無色、無味、透明的氣體，在空氣中就含有大量的水蒸氣 “白汽”既然能夠看到，很顯然，它不是水蒸氣，它實際上是水蒸氣遇冷液化的小水珠或小液滴那么 “白汽”“白霧”“白煙”等現(xiàn)象，如何把它們區(qū)別開來？(l）鍋中的水沸騰后，水面上方將出現(xiàn)“白汽”將火熄滅，“白汽”會更多(2）深秋的早晨，會看到漫天“霧氣”. (3）文藝演出時，舞臺上往往用彌漫的白色煙霧營造若隱若現(xiàn)的視覺效果(4）戴眼鏡的人從寒冷的室外走進室內(nèi)，眼鏡上會蒙上一層“白霧”. 【例題解析

3、】一 、關(guān)于物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷解題技巧：首先明確物態(tài)變化中物質(zhì)的初始狀態(tài)和末狀態(tài)，然后再根據(jù)定義判斷。例題1：（2009十堰）下列現(xiàn)象中屬于液化的是（）a 夏天早上，小草的葉片上有露珠 b用久了的燈泡燈絲變細c在寒冷的冬天，冰凍的衣服會慢慢變干 d擦在皮膚上的酒精很快變干例題2：（2012泉州）下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（）a 春天，冰雪消融 b夏天，露水晶瑩 c秋天，薄霧縹緲 d冬天，瑞雪紛飛例題3：關(guān)于物態(tài)變化說法正確的是（）a 瓶裝液化氣主要是通過降溫的方式液化的 b冰箱冷藏室利用冷凝管內(nèi)制冷劑熔化吸熱來制冷的c廣州市是沿海城市，春季經(jīng)常受到暖濕氣流的影響，最近家中的地板很潮濕，甚

4、至連天花板都掛滿了水珠，這是液化現(xiàn)象d去年冬天，天氣寒冷，好多地區(qū)的樹枝上都出現(xiàn)了“霧淞”的美景是凝固現(xiàn)象2、 運用圖像法分析物態(tài)變化的情況題型分析：本章中常用溫度時間圖像表示物態(tài)變化中液體的沸騰特點、溫度計示數(shù)的變化、晶體（非晶體）的熔化（凝固）。（1）看清橫軸、縱軸所表示的物理量；（2）弄清坐標(biāo)的分度值；（3）明確圖像所表達的物理意義；（4）根據(jù)題目進行計算或判斷。例題4：（2010東營）小明利用相同質(zhì)量的海波和松香進行了固體熔化過程的探究，在加熱條件相同的情況下測出了多組數(shù)據(jù)，并繪制了海波和松香的溫度-時間變化圖象：（1）由圖象可知，在海波和松香這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是 ；其熔點約是

5、（2）在第6分鐘時海波處于 狀態(tài)。例題5：在下列各圖中，能正確描述鐵路鐵軌的鑄造過程中溫度變化的是（ ）例題6：（2012三明）教室內(nèi)氣溫為25，小江同學(xué)在溫度計的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精如圖中能比較正確地反映溫度計示數(shù)隨時間變化的圖象是（）例題7：在探究“水的沸騰”的實驗中：（1）a和b分別是兩小組同學(xué)所做的實驗圖c是繪制的沸騰圖象a圖線所選擇的裝置應(yīng)是 （a/b）（2）圖d是他們觀察水沸騰 （前/時）實驗中出現(xiàn)的情景（3）現(xiàn)有另外兩組同學(xué)在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖e所示問a、b圖象不同的原因是 3、 物態(tài)變化吸熱、放熱及其應(yīng)用例題8：

6、下雪了，小宇從外面捧回一團雪放在杯子中，插入一支溫度計，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)降到-6，他將杯子放在盛有許多熱水的盆中，觀察到溫度計示數(shù)的變化是（）a一直不變 b先不變，后變大 c一直變大 d先變大后不變，后來又變大例題9：（2009遼寧）小轎車駕駛室內(nèi)裝有冷暖空調(diào)，可使駕駛室內(nèi)冬暖夏涼，但是在使用空調(diào)過程中常易造成前方玻璃模糊，影響視線，對此敘述正確的有（）a 冬天，玻璃模糊屬于液化現(xiàn)象 b夏天，玻璃模糊屬于汽化現(xiàn)象c這一物態(tài)變化過程中要放熱 d夏天，要使玻璃清晰，駕駛員應(yīng)該用干抹布在駕駛室內(nèi)擦拭例題10：（2011江蘇揚州，第16題）實施人工增雨的一種方法是飛機在高空撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰

7、進入云層，很快 成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便 成小冰晶或 成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨。（填物態(tài)變化的名稱）4、 實驗專題例題11：在“觀察水的沸騰”實驗中（1）如圖，是某同學(xué)選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖，其中a是操作過程，b是讀數(shù)過程a圖中操作的錯誤是 ；b圖讀數(shù)中的錯誤是 ；除了圖中實驗器材外，還需要的測量工具是 （2）該同學(xué)在做實驗時，水的初溫如圖所示，其讀數(shù)為 ，給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，為了縮短水沸騰時間，你覺得應(yīng)采取的方法是： 或 （3）圖中（a）、（b）是某同學(xué)做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖 一定是水在

8、沸騰前的情況，當(dāng)水溫升至90時，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數(shù)據(jù)如下表時間t/min0123456789溫度t/90929496989898959898該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，歸納有如下發(fā)現(xiàn)：水沸騰的時候，是在液體 同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第 min時的數(shù)據(jù)，你認為水的沸點不是100的原因是 停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要 （填“吸”或“放”）熱實驗中你一定還有其他的發(fā)現(xiàn)，請寫出其中任意一條： （4） 小明同學(xué)在做完“觀察水沸騰”試驗后又進一步探究

9、了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將試驗數(shù)據(jù)記錄在表2中：小明通過描點法畫出如圖所示的水溫隨時間變化的曲線根據(jù)表中的試驗數(shù)據(jù)可推知，小明做上述試驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在 左右根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是 例題12：如圖所示是模擬大自然中雨的形成的探究活動如圖甲，向瓶內(nèi)注入少量的溫水，稍后，取一干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口在蒸發(fā)皿中放置一些冰塊（模擬高空的冷空氣）另換一只干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，如圖乙所示，然后在蒸發(fā)皿中倒入開水（1）圖中的 （甲、乙）瓶內(nèi)出現(xiàn)“白氣”，該瓶上面蒸發(fā)皿的底部出現(xiàn)了 ；（2）雨的形成經(jīng)歷了 、 （填物態(tài)變化的名稱）

10、。（3）另一幅圖中 （填“有”或“沒有）“白氣”，原因是 【廣州中考歷年題目】1(2012年)下表為不同氣壓下水的沸點，壓力鍋工作時鍋內(nèi)氣體壓強最大可達1.80105pa，鍋內(nèi)水的最高溫度p/105pa0.981.011.131.291.481.691.802.05t/99100103107111115117121a. 可達100 b. 可達117 c. 可達121 d. 取決于加熱時間16 (2012年)把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖10，這些霜是_經(jīng)過_這種物態(tài)變化形成的.寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠_(選

11、擇“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”)，水珠會出現(xiàn)在車窗的_(選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”). 19(2009年)（7分）用圖22的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化的溫度變化規(guī)律.(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同.)(1)某時刻溫度計示數(shù)如圖22,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是_.(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖23.該物質(zhì)的熔點是_.(3)t2時刻，該物質(zhì)處于_態(tài).（選填“固”、“液”、“固、液混合”）(4) t2與t3相比,哪一時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大? ,理由是 .0201010c隔熱材料圖22電熱棒(5)已知0 t1與t5 t6的時間相等,從圖23可知兩段時間內(nèi)溫度升高不同,由此可以做出:“這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容”的判斷.請寫出做出此判斷的依據(jù).0時間/min溫度/ct1t2t6t3t5-2010圖23t4 23(2011)在廣州的春季， 每當(dāng)“回南天氣”到來時，課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至?xí)俺鏊保?）用所學(xué)過的物理知識，解釋這些“水”是如何形成的（