人教版初三語(yǔ)文下冊(cè)似水年華,燦爛了誰(shuí)的青春？

1、似水年華，燦爛了誰(shuí)的青春？上高中學(xué)初三（ 10 ）班 冷鴻躍 指導(dǎo)老師：鐘仙華曾幾何時(shí)，我也踩著潤(rùn)泥捉著田蛙 曾幾何時(shí)，我也靠著床沿聽著童話； 曾幾何時(shí)，我也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四處玩耍； 曾幾何時(shí)，我也嘻嘻哈哈不想長(zhǎng)大； 只惜，風(fēng)華，是一指流沙。幾季花開花落，人，已漸漸長(zhǎng)大 .題記 一個(gè)平靜的夜晚，一堂安靜的課即將結(jié)束，在最后的幾 分鐘里， 安靜的氛圍瞬間打破。 窗外下起了雨， 雨越下越大， 似乎沒(méi)有停的跡象，我卻沒(méi)帶傘，只好打電話給爸媽。 “喂？ 那邊是媽媽的聲音， “媽，外面下了好大的雨，我沒(méi)帶傘，你 來(lái)接一下我吧”，“啊？下這么大的雨不好騎車，你就自己沖回來(lái)吧，就當(dāng)洗個(gè)澡”。頓時(shí)，我心頭有絲絲涼意

2、，無(wú)奈，只好自己騎車回去，偏偏車子又掉了鏈條，我只得在雨中走路。 雨點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)地打著我單薄的身軀，狂風(fēng)也似乎在嘲笑我 狼狽的樣子，黑夜張開它那血口向我撲來(lái)，我卻只有拖著沉 重的鞋，扶著破舊的車，在靜得連呼吸聲都是吵鬧的街，在 黑得連空氣都是黑色的夜，孤獨(dú)的走著、走著腦子里放 映著昔日的情景，才發(fā)現(xiàn)，父母的關(guān)心少了，自己的寂寞多于是，鼻子一酸，淚水滑過(guò)我的臉頰，低下頭，看到我 無(wú)限悲傷的影子，越來(lái)越長(zhǎng)回家后，我徑直沖進(jìn)自己的房間，任父母如何追問(wèn)，只是反鎖起門，站在窗邊看那幾盞昏暗的燈。我真沒(méi)想到，自己 會(huì)在這樣的情況下回家，雨水和淚水交雜融合，炎熱的夏卻 溫曖不了我冰冷的心。我是應(yīng)該感謝這場(chǎng)雨，讓我的淚水悄 悄滑落，還是應(yīng)該感謝它，讓我清晰地知道自己是多么地平 凡，多么地普通，多么地渺小，多么地卑微？睡前看書時(shí)，無(wú)意中看到這樣一段話：她們都曾是一只 蛹，都在孤單地鍛造自己，艱辛地修飾自己的丑陋，為的就 是等能量積累到足夠的時(shí)候， 咬破厚厚的繭，變成美麗的蝶她們是幸運(yùn)的，遇到了能夠互相扶持的對(duì)方，雖然破繭成蝶 的過(guò)程充滿疼痛，充滿艱辛，但蝴蝶畢竟還是在六月份破繭而出蝴蝶困在繭里是痛苦的，沖破那層繭更是痛苦，但它最終還是由一只丑陋的毛毛蟲嬗變成了美麗的蝴蝶。蝴蝶不停地抖動(dòng)著自己的雙翅，那不是在炫耀，而是破 繭之后得到自由和美麗的顫抖。我依然平凡，依然普通，卻要自信而從容地學(xué)習(xí)、