七年級(jí)政治：第一冊(cè)融入新集體(教學(xué)方案)

1、教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE七年級(jí)政治:第一冊(cè)融入新集體第3頁(yè)（教學(xué)方案）Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview.outlook on life, and values（政治教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改七年級(jí)政治教案七年級(jí)政治：第一冊(cè)融入新集體（教學(xué)方案）教材簡(jiǎn)介:學(xué)政治可以使我們更早的了解社會(huì)，樹立正確得世界觀、人生觀、 價(jià)值觀，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中七年級(jí)政治科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以 提高自身

2、技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。S1. 3融入新集體說(shuō)課設(shè)計(jì)說(shuō)教材（一）說(shuō)教材的地位和作用（本課題是七年級(jí)思想品德第一單 元第三節(jié)第二課時(shí)）由于班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、交往的基本場(chǎng)所，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要 園地，班集體的凝聚力強(qiáng)，學(xué)生對(duì)集體的歸屬感強(qiáng)，集體內(nèi)部的人 際關(guān)系就會(huì)和諧，學(xué)生就會(huì)心情愉快，學(xué)習(xí)效率高，人格健全。因 此第三節(jié)融入新集體既是上兩節(jié)“我上屮學(xué)了”、“認(rèn)識(shí)新伙伴”七年級(jí)政治教案內(nèi)容的沿伸，又對(duì)學(xué)好后面的“認(rèn)識(shí)自我”、“學(xué)會(huì)交往”、“學(xué)會(huì)學(xué) 習(xí)”三個(gè)單元的內(nèi)容將起到十分重要的作用。（二）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)新集體的歸屬感，盡快融入到新的班

3、集體屮。自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)，努力增強(qiáng)班集體的凝聚力，共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體 的責(zé)任。2、能力目標(biāo)通過(guò)參與活動(dòng)，鍛煉學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)、勇于克服困難的能力；培養(yǎng)和提高口頭表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉學(xué)生的小組協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鍛煉學(xué)生的自理能力、設(shè)計(jì)能力、教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)政治教案 手工制作能力。3、知識(shí)目標(biāo)知道增強(qiáng)集體凝聚力的重要性，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。（三）說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)思想品德課的最終目的在于“導(dǎo)行”，本課的學(xué)習(xí)目的在于充分 發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)他們積極投入學(xué)習(xí)實(shí)踐，成為建設(shè)班集體 的積極參與者。因此將“加強(qiáng)合作，共同建設(shè)美

4、麗的班集體”確定 為教學(xué)重點(diǎn)。2、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)政治教案“凝聚力”是一個(gè)比較抽象的名詞，七年級(jí)的學(xué)生理解起來(lái)較 困難，成為本課必須突破的一個(gè)難點(diǎn)。說(shuō)教法依據(jù)素質(zhì)教育的發(fā)展要求，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為此，我采用開放式、活動(dòng)式教學(xué)。即利用多媒 體教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，借助歌曲、直觀形彖的畫面，設(shè)計(jì)豐富有趣的 活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松活潑的情景，為學(xué)生提供豐富的想象、表現(xiàn)、創(chuàng)新 的空間，使學(xué)生在這種情境教學(xué)屮深刻體會(huì)增強(qiáng)集體凝聚力、加強(qiáng) 團(tuán)隊(duì)合作的重要性。說(shuō)學(xué)法在教學(xué)屮，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和營(yíng)造氛圍，并設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，使第5頁(yè)教學(xué)文本 I DO

5、CUMENT TEMPLATE七年級(jí)政治教案 學(xué)生在活動(dòng)參與屮自主體會(huì)環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和創(chuàng)新精神。四教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入新課用多媒體展示引子和序曲：1、引子第7頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)政治教案佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的箴言：“一滴水怎樣才能不干涸？把它放 到大海里去！”2、序曲欣賞歌曲眾人劃槳開大船一一通過(guò)引子和序曲引導(dǎo)學(xué)生體 會(huì)一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)才華和生命的價(jià)值。以名言、歌曲導(dǎo)入，營(yíng)造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲 望。（二）講授新課1、緊扣眾人劃槳開大船歌曲內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生參與游戲“同舟 共濟(jì)”。用多媒體展示：

6、游戲規(guī)則：四個(gè)人同時(shí)踩在一張報(bào)紙上，報(bào)紙 越折越小，但人數(shù)卻不變。就像是一群人同時(shí)搭乘一條小船，船越教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)政治教案來(lái)越小，但是不能讓任何人從船上掉下去。分為男生隊(duì)和女生隊(duì)進(jìn) 仃兌贊o游戲結(jié)朿后，（1）讓學(xué)生體會(huì)集體凝聚力的重要性。（2）并對(duì) 獲勝組隊(duì)員和失利組隊(duì)員分別進(jìn)行采訪。1、通過(guò)游戲，讓學(xué)生可自主認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”的內(nèi)涵， 教師深入指導(dǎo)學(xué)生理解集體凝聚力的重要性一一進(jìn)入主題；2、通過(guò) 采訪，讓學(xué)生會(huì)自發(fā)談到為了成功每一個(gè)成員都應(yīng)為集體出力，必 要時(shí)甚至要做岀犧牲，從而達(dá)到自覺維護(hù)班集體榮譽(yù)的教學(xué)目的一 深化主題。四說(shuō)教學(xué)程序（二）講授

7、教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)政治教案新課2、通過(guò)快速創(chuàng)意小品，讓學(xué)生表演和發(fā)言。展示小品內(nèi)容：校運(yùn)會(huì)即將召開，同學(xué)們滿懷期待，議論紛紛, 幾個(gè)運(yùn)動(dòng)好手表示要積極訓(xùn)練，為班級(jí)爭(zhēng)光，但是有幾個(gè)體育不行 的同學(xué)因?yàn)椴荒軈⑴c比賽而在旁邊冷嘲熱諷。（1）請(qǐng)同學(xué)模仿課本P18漫畫及小品內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。（2）讓同學(xué)討論：有什么好辦法組織大家一起參加？（3）學(xué)生代表對(duì)大家意見進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)小品展示和發(fā)言使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu) 點(diǎn)，參與比賽的同學(xué)固然能發(fā)揮自己的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，而那些沒有參與 比賽的同學(xué)可通過(guò)制作比賽標(biāo)語(yǔ)、繪畫；練好廣播操；組織啦啦隊(duì); 清潔看臺(tái)；攝影等活動(dòng)

8、參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的 個(gè)性，去積極參加集體活動(dòng)，這樣集體會(huì)因?yàn)槲覀儌€(gè)人才能的發(fā)揮 而變得更加優(yōu)秀一一升華主題。3、過(guò)美化課室招標(biāo)，讓學(xué)生明理踐行，自覺發(fā)揮特長(zhǎng)，加強(qiáng)協(xié) 教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)政治教案 作，為班級(jí)環(huán)境的美化岀一份力。實(shí)施步驟：以小組為單位，進(jìn)行美化墻壁各個(gè)版塊招標(biāo)。小 組討論，提出招標(biāo)意向； 各小組選代表陳述設(shè)計(jì)方案； 全體同學(xué)表決選擇； 兩周后實(shí)施布置并全班討論、總結(jié)。該活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)參與教室環(huán)境的布置，都來(lái)為班級(jí)環(huán)境 的美化出一份力，真正地體驗(yàn)班級(jí)主人公應(yīng)有的那份責(zé)任心和榮譽(yù) 感。以小組為單位，可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作

9、能力。創(chuàng)作 設(shè)計(jì)的過(guò)程又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鍛煉設(shè)計(jì)、手工制作的能 力。以招標(biāo)的形式進(jìn)行，使學(xué)生體會(huì)到公平競(jìng)爭(zhēng)的理念，增強(qiáng)個(gè) 人服從團(tuán)體、小團(tuán)體服從集體的意識(shí)。并且將課堂活動(dòng)延伸至課外 的實(shí)踐，使思品課導(dǎo)行的目的得到了落實(shí)。一一內(nèi)化主題。（三）課堂第11頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE七年級(jí)政治教案小結(jié)1、教師講述天堂和地獄的故事。天堂和地獄有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上 帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來(lái)到了地獄, 看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長(zhǎng)勺拼命 往自己嘴巴里送東西，但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了，比他們自己的

10、手 臂還要長(zhǎng)，所以他們無(wú)法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。 有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地 獄果然是一副活生生的慘像。他們又來(lái)到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了一一天 堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺，但是他們每個(gè)人都吃到了 食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人 吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。第口頁(yè)DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)政治教案1、2、播放真心英雄的歌曲結(jié)束本課。1、通過(guò)故事，寄語(yǔ)同學(xué)們共同創(chuàng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀班集體，讓 集體成為我們每個(gè)人快樂成長(zhǎng)的天堂。2、使學(xué)生在歌聲屮再次得到情

11、感的體驗(yàn)。四說(shuō)教學(xué)程序（四）作業(yè)設(shè)計(jì)1、選擇：下列說(shuō)法正確的是（）A、“我在學(xué)習(xí)上取得的好成績(jī)，全靠自已的努力?！钡?5頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)政治教案B、“創(chuàng)建班集體是班主任和班干部的事，與我關(guān)系不大?！盋、“個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體，我現(xiàn)在正在優(yōu)秀的班級(jí)中學(xué)習(xí)， 我的成績(jī)自然而然會(huì)提高的?！盌、“集體的榮譽(yù)感可以使我們產(chǎn)生歸屬感，形成同心力和親和 力?！?、是非：（1）“流沙不能聚成塔”，這句話說(shuō)明集體團(tuán)結(jié)的重要 性。（）（2）要形成良好的班集體，就要取消個(gè)人的行為自由和否定自 己的興趣愛好，就要放棄自己的個(gè)人利益。（）（3）個(gè)人目標(biāo)和集體的目標(biāo)越一致，集體的凝聚力就越強(qiáng)。（）3、問題：今年11月份，我校將舉行校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，你 所在的班級(jí)將在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中展出良好的精神風(fēng)貌。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一 條宣傳標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)全班同學(xué)努力為班級(jí)爭(zhēng)光。你將為班級(jí)展示哪 些個(gè)性特長(zhǎng)？請(qǐng)談?wù)勁e辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)班級(jí)建設(shè)