禮儀活動(dòng)：我做值日頂呱呱

1、禮儀活動(dòng)：我做值日頂呱呱一、活動(dòng)目標(biāo) 1、樂(lè)于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。 2、了解值日生應(yīng)該做那些事情。 3、掌握收拾、整理的基本技能，養(yǎng)成做事有順序、有條理地好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、提前一周抓拍幼兒在一日生活中幫著收拾整理衣服、玩具、圖書(shū)、桌椅、擺放碗筷等相關(guān)值日生工作方面的照片。 2、創(chuàng)設(shè)雜亂的教室環(huán)境：散亂的圖書(shū)、書(shū)包旁亂放的文具、玩具、堆在一起的衣服，亂七八糟的桌椅等。 3、雜亂環(huán)境的圖片若干，值日生袖標(biāo)4個(gè)以及劃分區(qū)域的標(biāo)志圖。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、參觀(guān)幼兒收拾桌椅、玩具、整理書(shū)櫥、書(shū)包、床鋪等的照片，萌發(fā)為集體服務(wù)的自豪感。（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。問(wèn)題：照片中的幼兒是誰(shuí)？在干

2、什么？在他（她）做之前的情景和做之后有哪些變化？ （2）請(qǐng)照片中的幼兒談?wù)勛约鹤鐾赀@些事后的感受，老師和其他幼兒一起在他（她）談完后對(duì)他的行為以為他鼓掌或說(shuō)一句謝謝的話(huà)來(lái)表示贊賞。（3）鼓勵(lì)其他幼兒談?wù)勛约旱南敕?。?wèn)題：喜歡照片中的小朋友嗎？為什么？如果是你看到這樣的情形會(huì)怎么做？2、觀(guān)看另一組需要整理的環(huán)境圖片，討論我們?cè)撛趺礃尤プ龈谩?分別出示圖片，討論收拾整理的辦法： （1）閱讀區(qū)：書(shū)不亂丟不折角，合好后按大小整齊地橫放、豎放在書(shū)櫥上。 （2）玩具區(qū)：將玩具分類(lèi)放到不同的玩具筐里，再將玩具筐整齊的擺放在玩具架上。 （3）掃地、收拾桌椅：要有先后順序，先收拾碗筷，擦干凈桌子，再把椅子搬到

3、一邊清掃地面，掃地時(shí)注意把笤帚壓下從墻角掃起 3、學(xué)說(shuō)禮儀歌收拾整理，進(jìn)一步掌握準(zhǔn)確整理的方法。 4、出示“值日生袖標(biāo)”，引發(fā)“我做值日頂呱呱”，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日生的愿望。 引導(dǎo)幼兒討論： （1）值日生應(yīng)該做那些事情，如掃地、擦桌子、分餐具、整理玩具、動(dòng)植物角的管理等，明確值日生職責(zé)。 （2）如果你是值日生，你希望小朋友怎樣愛(ài)護(hù)你的勞動(dòng)成果？ 小結(jié)：重申值日生職責(zé)，并知道尊重值日生的勞動(dòng)成果。 5、創(chuàng)設(shè)雜亂的環(huán)境，讓值日生在實(shí)際收拾整理環(huán)境的過(guò)程中，學(xué)會(huì)整理的技巧，學(xué)會(huì)合作等，體驗(yàn)做值日生的快樂(lè)。活動(dòng)延伸 1、師生共同設(shè)計(jì)一個(gè)值日生評(píng)比欄我做值日頂呱呱，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)做事，做事認(rèn)真、有條理，周末請(qǐng)幼兒相互評(píng)出“最能干的值日生”，實(shí)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2、教師