有關(guān)大班美術(shù)教案集合10篇

1、有關(guān)大班美術(shù)教案集合10篇在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大班美術(shù)教案 篇1活動目標：1、了解各種材料與模型的關(guān)系。2、通過欣賞，對比觀察平面圖。討論分析，交流合作的方法。3、喜歡與同伴合作，對上小學充滿向往。4、使幼兒掌握一些小學生活的基本常識。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)?；顒訙蕚洌?、了解過小學生活。2、PPT課件、廢舊材料，鋪助物等?；顒舆^程：（一）欣賞小學圖片，激發(fā)幼兒活動興趣。1、了解小學，為成為小學生做準備，看看我們的小學

2、是什么樣。2、觀看圖片，鞏固對小學各地方的理解。（二）討論并嘗試模型中房屋的制作。1、介紹模型房屋，交代任務(wù)。這里有一個模型房屋，我們要在這里做我們自己小學的模型。表現(xiàn)5個地方的場景。2、對比觀察教學樓，討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。3、介紹任務(wù)和人數(shù)，請孩子根據(jù)自己的想法進行小組分工。（三）分工合作，建構(gòu)模型。1、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。2、鼓勵孩子們大膽制作，教師在旁觀察指導。3、將制作好的模型放入盤中。4、美化模型。（四）欣賞展示，提出建議。1、每組代表介紹自己做的是什么地方，分享制作經(jīng)驗。2、教師小結(jié)?；顒友由欤汗膭钣變洪_展“我的小學”美術(shù)活動，初步體驗小學生的生活?；顒臃此迹好?/p>

3、術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一部分被公認為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學科之一，也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗。這次活動內(nèi)容符合幼兒個體身心發(fā)展。美術(shù)教育教學更應(yīng)該發(fā)揮出它所具有的獨特作用。教學內(nèi)容的設(shè)計，教學方法的實施，以及教學結(jié)果的評價，都應(yīng)該圍繞著服務(wù)于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作，而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，建立大膽創(chuàng)造的信心，養(yǎng)成堅韌不拔的毅力，為將來無限的發(fā)展創(chuàng)造可能。小百科：小學，是人們接受初等正規(guī)教育的學校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。隨著社會發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。一般612歲為小學適齡兒童，現(xiàn)階段

4、小學階段教育的年限為6年，有些地方仍是5年。小學教育階段后為中學教育階段。大班美術(shù)教案 篇2一、活動目標：1、了解瓦片，欣賞瓦片畫。2、有興趣嘗試用水粉筆的在瓦片上借形想象作畫。3、拓展美術(shù)視野，感受創(chuàng)意畫給生活帶來的美好。二、活動過程：（一）了解瓦片特點，產(chǎn)生瓦片畫的興趣。1、出示帶有音樂的江南水鄉(xiāng)錄像片。（1）、你看到了什么？有什么感覺？我們一起來欣賞。（小橋、流水、柳條、房子）總結(jié)：這是我們生活的美麗的江南水鄉(xiāng)。有小橋、流水、矮矮的房子。2、出示瓦片特寫的房子?？?，這是江南水鄉(xiāng)的什么呢？房子頂上密密麻麻的鋪著什么呢？這是用來蓋屋頂?shù)耐咂?。那瓦片到底是什么樣子的呢？出示瓦片一片，什么形狀?/p>

5、？像什么？3、瓦除了幫房子擋風遮雨意外，還能干什么呢？我們一起來看看。（出示一張漂亮的瓦片畫。）提問：看到了什么？好看嗎。用了什么樣的顏色？為什么要在瓦片上畫上這個呢？這樣在瓦片上作畫的藝術(shù)品叫瓦片畫。還會有什么作品呢？這幅畫是孫老師畫的，你們覺得孫老師為什么要在瓦片上畫上瓢蟲嗎？用了什么樣的色彩？你覺得是先畫瓢蟲，還是先畫綠葉呢？我先畫上一只瓢蟲，因為瓢蟲生活在樹葉上，就在周圍涂上了綠色，看，一只漂亮的瓢蟲寫意的生活上綠葉上。好看嗎？還會有什么作品呢？你們想不想在瓦片上畫畫呢？（二）發(fā)揮想象，做好瓦片畫的準備。1、你覺得瓦片像什么？你想在瓦片上畫什么呢？幼兒互相討論。2、提出瓦片畫的要求，用

6、水粉筆蘸著水粉畫畫，要注意衛(wèi)生。今天，老師為你們準備了瓦片，水粉筆，帶著你們的想象，一起來作畫吧。畫畫的時候要注意衛(wèi)生啊。（三）幼兒設(shè)計，教師巡回指導。（四）展示作品，互相介紹。1、分別介紹。你覺得瓦片像什么？于是你就在瓦片上畫了什么？2、生活中，還有什么東西上可以來畫畫，讓我們的生活更美好呢。大班美術(shù)教案 篇3活動目標讓孩子認識鋼琴的形體，并需要孩子學會仔細觀察。訓練幼兒眼手的準確性，協(xié)調(diào)性，以及空間方位的知覺性。學會正方形向中心反復折疊的方法。讓孩子們在活動中學會幫助別人。初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。教學重點、難點會按照老師所示范的步驟，按一定的順序進行折疊?；顒訙蕚渫婢咪撉伲?/p>

7、若干?；顒舆^程一出范玩具鋼琴，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？那我們就自己來折一架鋼琴吧！二教師講解示范1引導幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。3讓孩子們學會觀察折紙步驟圖，并學會理解。表示要折的線。-表示中心線，即要對折的地方。表示方向。4再接著教師根據(jù)步驟進行示范。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。5教師幫助能力弱的幼兒，重點知道方向。6及時表揚折好鋼琴的幼兒。7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子，或需要幫助的孩子。三作品展示1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。2看誰折的線條最平整。教學反思

8、在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)用步驟圖折紙比以前的示范法折紙孩子的問題要少了很多，這樣的方法應(yīng)該要容易明白些吧。孩子們的表情告訴我，我選的題材貼近他們的興趣點，他們很是喜歡。活動中我采用教師示范、幼兒跟學的教學模式。給孩子的探索帶來了一定的限制。綱要中指出，能力本身就是一種終身受益的品質(zhì)，最根本的能力則是自我學習的能力。在這個環(huán)節(jié)中我應(yīng)考慮到大班孩子有強烈的探索欲望，應(yīng)該先引導幼兒看步驟示意圖大膽折出鋼琴，這樣其效果定會遠遠勝于模仿來的技巧。反復折疊是折鋼琴的重難點，我通過示范、相互交流，個別輔導但成功的作品沒有意想的多?；顒雍罅艚o我的思考很多：、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。、教師的引導語能讓能

9、力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。、如何讓幼兒掌握反復折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。這些都是我探討的問題。活動設(shè)計背景我發(fā)現(xiàn)我班的許多的孩子在玩耍的時候，就拿著紙在折。他們喜歡折紙折紙是典型的寓教于樂的益智活動。再加上用的材料也簡單，農(nóng)村的孩子都能夠找得到。大班美術(shù)教案 篇4活動目標1、引導幼兒用簡單的圖案裝飾衣服，發(fā)展幼兒的繪畫能力。2、讓幼兒在實踐中發(fā)現(xiàn)“油水分離”的現(xiàn)象。3、發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力、動手操作能力。4、鼓勵幼兒大膽作畫，并嘗試用水粉涂色?；顒訙蕚鋷Щy的盤子、碗、手絹、衣服、毛巾、臉盆、花瓶等實物；水粉顏料、刷子、油畫棒、各種白紙做的衣服樣品；磁帶等?；顒舆^程一、游戲“找朋

10、友”。1、找到朋友后請幼兒觀察朋友身上穿了什么衣服?衣服上有什么花紋？在哪里？除了花紋還有什么？2、幼兒自由回答。3、請幼兒想還在什么地方見過花紋和圖案？4、請幼兒自由參觀找花紋。二、了解花紋的運用。1、請幾個幼兒回憶在什么東西或地方還見過花紋？讓幼兒了解花紋在生活中的運用。2、讓幼兒把發(fā)現(xiàn)的關(guān)于花紋的秘密藏起來，教師出示裝飾過的衣服紋樣，引起幼兒繪畫的興趣。三、幼兒運用花紋裝飾衣服樣品，教師指導。四、通過實踐讓幼兒了解“油水分離”現(xiàn)象。1、小結(jié)幼兒用油畫棒繪畫的情況，并請幼兒思考怎樣讓它更漂亮？2、引導幼兒用水粉給衣服涂色。3、幼兒涂色，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水粉蓋不住油畫棒畫的花紋，知道“油水分離”。

11、五、小評幼兒作畫情況。六、放音樂幼兒穿上自己裝飾的衣服，展示作品。大班美術(shù)教案 篇5活動目標：1、欣賞火烈鳥之美，并用水粉畫的方式表現(xiàn)晚霞中火烈鳥的不同姿態(tài)。2、通過欣賞圖片、身體動作探索表達等方式，表現(xiàn)火烈鳥姿態(tài)的關(guān)鍵特征（長脖子、長腿等）。3、在故事和音樂的伴隨下，能用自己的方式繪畫并表達?；顒訙蕚洌?、教學課件火烈鳥2、作業(yè)紙：有晚霞底色的紙8開紙、水粉筆、黑色顏料、黑色勾線筆。3、背景音樂:肖邦降E大調(diào)夜曲、故事：晚霞中的火烈鳥?；顒舆^程：一、欣賞課件，了解火烈鳥的基本形態(tài)以及動作，欣賞火烈鳥的體態(tài)美。l (欣賞ppt圖一)欣賞故事，感受火烈鳥美麗的故事情境。l 繼續(xù)欣賞ppt圖二、圖

12、三教師：你覺得火烈鳥美嗎？什么地方美？用就像是來表述優(yōu)美之處。例如：長長的脖子很柔軟，有的時候是直直的，有的時候是彎彎的，細長的腿走起路來像芭蕾舞演員一樣輕盈。羽毛像雪一樣白。教師：讓我們一起看看火烈鳥的脖子和腿（分析動作的以及火烈鳥身體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)）。二、探索火烈鳥的表現(xiàn)方法。l 要畫火烈鳥，需要畫哪幾個部分？（初步關(guān)注火烈鳥的身體結(jié)構(gòu)）l 個別幼兒用試畫的方法表現(xiàn)頸部的動態(tài)（局部示范）。火烈鳥的脖子能彎曲成什么樣子？可以用什么樣的線條來表現(xiàn)？1、教師介紹繪畫材料。2、請一個幼兒示范，教師幫助幼兒進行完整繪畫。3、教師示范第二只火烈鳥，引導幼兒了解變化的方法：A：想象變換脖子的彎曲形式。B：變換

13、頭和身體的位置。C：提示尖嘴、細腿等細節(jié)的表現(xiàn)。三、幼兒繪畫表現(xiàn)活動。指導要點：l 你想畫火烈鳥在做什么？2 畫法提示：身體畫成雨滴狀，尾巴這兒尖一點，腿等細節(jié)表現(xiàn)。四、展示與欣賞評價。幼兒自由觀察介紹自己的火烈鳥在做什么。隨樂模仿火烈鳥舞蹈。教師：哪一副畫是你的，你的火烈鳥在做什么？他的脖子像什么？大班美術(shù)教案 篇6活動目標：1、讓孩子表達自己長大后想要做的工作。2、學畫不同職業(yè)的人，表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。活動準備：1、不同職業(yè)的人工作時的部分錄像2、紙、筆。3、各種職業(yè)的人物圖片若干。活動過程：1、觀看錄像，了解不同職業(yè)的人的工作特點和性質(zhì)2、朗誦詩歌長大了做什么，引起幼兒活動興趣，3

14、、開展“我的理想”交流活動，請幼兒說說自己長大了想做什么？想做些什么事？（1）小組內(nèi)交流。（2）全班交流。4、啟發(fā)幼兒用繪畫的方式表達自己“長大了想做什么”的愿望。啟發(fā)幼兒畫出相應(yīng)的職業(yè)特征和工作環(huán)境的特點，畫出人物的動態(tài)。5、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。6、作品展覽及交流。活動延伸：布置“我的理想”專欄，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的愿望。大班美術(shù)教案 篇7活動目標：1.引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美。2.知道什么是左右對稱，即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應(yīng)、完全一樣。3.啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。4.使幼兒體驗到成功的喜悅

15、?；顒訙蕚洌?.手套三雙.2.范畫六張.3.供幼兒作畫的手套形畫紙.4.油畫棒.5.電視.數(shù)碼相機.活動過程：1.引起興趣:老師:今天老師請小朋友猜一個謎語：十指尖尖肚里空,有皮無骨愛過冬，不怕寒冷不怕風，十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。2.引導幼兒感受這雙手套的對稱美老師:請小朋友看看，這雙手套你發(fā)現(xiàn)了什么？(右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里？引導幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的，這樣的就稱為左右對稱。)3.幼兒討論什么是對稱請一位小朋友上前來戴上一雙手套，(顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察)大家看!這位小朋友戴的一雙手套,你們發(fā)現(xiàn)了什么?

16、(左手手套的顏色,圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣)這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎?(不能)讓這位小朋友換上左右對稱的手套,再請小朋友觀察,并說出左右對稱的手套美.4.幼兒討論如何裝飾手套.老師:小朋友知道一雙手套要有左右對稱的圖形才美.這些手套的.圖形顏色都是工人叔叔,阿姨設(shè)計出來的,我們也來設(shè)計一雙漂亮的手套好嗎?現(xiàn)在我們的教室是工廠,老師是師傅,小朋友是工人,先看師傅怎樣設(shè)計手套面.首先把一雙手套擺放好.拇指相對,想好要畫的圖形,再開始動手畫,在一只手套面上畫圖形,在另外的一只手套上也要畫上相同的圖形,這樣才是對稱的手套.最后涂上顏色.也要求左邊與右邊的顏色相同。老師出示設(shè)計好的手

17、套(啟發(fā)幼兒大膽想象.創(chuàng)造)可愛的娃裝飾的手套是不是很漂亮？流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套.看!連我們學的阿拉伯數(shù)字都能裝飾出美麗的手套.這是英語字母裝飾的手套也與眾不同.簡單的折線.圓點也能裝飾出漂亮的手套.頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。5.幼兒裝飾手套請小朋友當設(shè)計師,用自己喜歡的顏色,漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮.發(fā)給小朋友手套形的白紙兩張,油畫棒一盒。畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。老師把畫好的手套拍下來,在電視中放出給小朋友欣賞。6.講評:剛才小朋友裝飾的手套有動物的,有花草的,還有人物等等,這些手套的圖形都好看,顏色又鮮艷,現(xiàn)在請小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在

18、墻上開個展覽會，比一比誰的手套最漂亮。大班美術(shù)教案 篇8一、教學內(nèi)容教材66至67頁（異分母分數(shù)加減法）二、教學目標1、通過折紙這樣直觀的操作活動，理解異分母分數(shù)加減法的算理。2、掌握不同分母的分數(shù)相加減的方法，并能正確地進行計算。三、教材分析本課時是第四單元分數(shù)加減法中的第一課時，異分母分數(shù)加、減法是在學生已經(jīng)學會了通分和同分母分數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學的。異分母分數(shù)加、減法的算理和計算法則是教學的重點。學好這部分內(nèi)容為今后學習分數(shù)四則混合運算，分數(shù)、小數(shù)四則混合運算作好準備。四、教學重難點重點：探索并掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法。難點：理解先通分，再加減的算理。五、教學過程（一）復習導

19、入1、一分鐘完成PPT上的同分母加減法的計算，指名訂正。2、復習師：同學們剛才做的這些練習是我們以前學習過的什么類型的計算？生：同分母加減法。師：你們還記得同分母加減法的計算方法嗎？生：分母不變，分子相加減。（PPT同時出示計算法則）3、導入師：今天，我們要來學習跟分數(shù)加減法相關(guān)的新內(nèi)容。（二）探索新知1、PPT出示例題師：請同學們快速默讀例題，思考該如何列式？生：師：這樣的分數(shù)加法跟以前我們學習過的有什么不同？生：分母不同。師：像這樣墳?zāi)共煌姆謹?shù)，我們叫做異分母分數(shù)。（板書：異分母分數(shù)）2、操作感知（1）師：請同學們用你們準備好的學具（2張大小完全相等的正方形紙），折一折，涂一涂，分一分，

20、看看該怎么解決這個問題。（學生獨立操作，教師巡視指導）（2）反饋A、同桌討論師：跟你的同桌說說你的方法，看看你們的方法是不是一樣的。B、全班反饋師：誰來分享你的方法？生：我把一張正方形的紙對折，平均分成兩份，其中的一份就是二分之一。另外一張紙先對折，再對折，平均分成四份，其中的一份就是四分之一。然后我將第一張紙再對折，原來的紙就平均分成了四份，原來表示的二分之一，現(xiàn)在就表示四分之二了。二分之一加上四分之一就是四分之二加上四分之一等于四分之三。（再任意指名回答2-3個學生）C、PPT回顧推理過程師：老師也進行了操作，請同學們看看老師的跟你們的一樣嗎？3、計算方法研究（1）加法計算師：根據(jù)剛才同學

21、們自己的操作，誰能嘗試說說我們該怎么計算呢？生：分母不同，要先通分，將二分之一通分成四分之二，然后再加減。（教師板書計算過程跟格式）師：為什么要通分？生：分母不同，分數(shù)單位不同不能直接加減。師：通分的時候，用誰做公分母呢？生：兩個分母的最小公倍數(shù)。師：雖然我們通分時也可以用兩個分母的其他公倍數(shù)做公分母，但是用最小公倍數(shù)做公分母，會使計算最簡便。（2）減法計算師：同樣是這樣的已知條件，你們能提出哪些減法問題呢？生：小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾？師：怎么列式呢？生：師：這樣的算式你們會算嗎？請快速完成在課本66頁。（學生獨立完成減法計算過程）師：誰來分享你的計算過程？生：將二分之一通分成四分之

22、二，再減去四分之一就等于四分之一。（教師板書過程）4、階段總結(jié)師：這就是我們今天要學習的異分母分數(shù)加減法。（補充板書課題）師：同學們觀察這兩個計算結(jié)果，它們是什么樣的分數(shù)？生：最簡分數(shù)。師：如果計算結(jié)果不是最簡分數(shù)，我們該怎么辦？生：約分成最簡分數(shù)。師：那同學們認為在做異分母加減法的時候，我們應(yīng)該注意些什么？生：運算符號、用最小公倍數(shù)做公分母進行通分、計算結(jié)果要化成最簡分數(shù)。（三）鞏固練習1、PPT出示67頁練一練第一題先獨立思考，再指名回答。2、PPT出示填空（分數(shù)加減法計算過程填空）先在草稿本上完成，再在全班反饋時同桌相互訂正。3、課本66頁試一試請學生獨立完成在課本上，指名在黑板上板演，

23、再作為模板全班集體訂正。（四）方法總結(jié)師：誰能根據(jù)我們剛才做的這么多的練習，完整地說說異分母分數(shù)加減法的計算方法是什么？生：要先通分，化成相同的分母，再加減。計算結(jié)果能約分的要約成最簡分數(shù)。（PPT出示計算方法填空）師：請全班一起將這個方法補充完整。（學生齊讀方法并填空）（五）拓展PPT出示改錯練習（不同類型的不準確計算）師：老師發(fā)現(xiàn)有這樣一些作業(yè)，同學們來幫助幫助老師，該怎么教他們改正呢？（先獨立完成在草稿紙上，再指名訂正）（六）總結(jié)1、師：同學們剛才改得非常好，你們在計算中可別犯這樣的錯誤。那通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、師：該怎么計算異分母分數(shù)加減法呢？（PPT再次呈現(xiàn)計算方法，學

24、生齊讀）（七）課堂作業(yè)PPT出示課堂作業(yè)（課本67頁第三題）師：請同學們牢記這個方法，按照方法完成今天的課堂作業(yè)，注意書寫格式。大班美術(shù)教案 篇9活動目標：1. 讓孩子們知道長頸鹿的特征以及它的習性。2. 用顏料裝飾長頸鹿。活動準備：顏料，四角海綿。活動過程：一、導入。1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹長頸鹿。- 我長得很高，我可以吃到高高的樹干上的葉子。- 我有長長的腿和脖子，我是什么呢？二、展開。1. 談?wù)勯L頸鹿。- 你見過長頸鹿嗎？- 你在哪兒見過的長頸鹿？- 見過長頸鹿后你有什么感想？2. 談?wù)勯L頸鹿的特征和習性。- 長頸鹿長什么樣？（它長得很高，它的脖子和四條腿非常長，它是地球上最高的動物，它還有花斑。）- 長頸鹿在哪兒生長？（它在溫熱地區(qū)，樹木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長。）- 長頸鹿怎樣吃東西？（長頸鹿用它長長的舌頭和活動自如的上唇吃長在高處的樹葉或果實。）-長頸鹿是怎樣警戒敵人的呢？（長頸鹿可以聽見細小的聲音，并且它們的視力非常好，可以洞察到很遠的地方。在遠處有敵人的話它們會很快的知道然后避開敵人。）- 如果長頸鹿遇見獅子的話會怎么樣呢？（獅子是對于長頸鹿唯一一個有威脅的動物