1、什么叫機(jī)械

1、課題1-1、什么叫機(jī)械課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1、能夠通過(guò)分析，判斷哪些物品屬于機(jī)械；2、能夠通過(guò)對(duì)比，知道機(jī)械可以降低工作難度或省力?？茖W(xué)知識(shí)1、知道復(fù)雜機(jī)械是由簡(jiǎn)單機(jī)械組成的，復(fù)雜機(jī)械又叫做機(jī)器；2、知道人類(lèi)很早就開(kāi)始制造和使用機(jī)械，科學(xué)在不斷發(fā)展。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的過(guò)程中注重證據(jù)；2、愿意合作與交流。教學(xué)重點(diǎn)知道什么是機(jī)械教學(xué)難點(diǎn)判斷哪些物品屬于機(jī)械教具準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備各種簡(jiǎn)單的工具教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)二次備課導(dǎo)入新課談話：如果院子里有一塊幾個(gè)人都搬不動(dòng).很大.很重的石頭，想把它移動(dòng)一下，怎么辦？通過(guò)學(xué)生說(shuō)出的方法引出本課課題：什么是機(jī)械。學(xué)習(xí)新課一、認(rèn)識(shí)機(jī)械

2、（1）當(dāng)你第一次看到“機(jī)械”這個(gè)詞時(shí)，你首先想到了什么？（2）請(qǐng)同學(xué)以小組討論的方式，來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為的機(jī)械有那些？（3）學(xué)生匯報(bào)，其他同學(xué)可以給予補(bǔ)充。（4）教師出示簡(jiǎn)單工具的實(shí)物圖片，請(qǐng)學(xué)生判斷這些工具是否屬于機(jī)械。二、知道學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)械的含義（1）學(xué)生回答后，教師給予肯定。明確以上出示簡(jiǎn)單的工具都是機(jī)械。（2）學(xué)生以小組為單位選擇感興趣的簡(jiǎn)單工作討論：這些工具主要是用那些部分在工作，給人們帶來(lái)了什么方便，并記錄匯報(bào)。（3）揭示機(jī)械的概念，說(shuō)明簡(jiǎn)單機(jī)械與復(fù)雜機(jī)械的區(qū)別與聯(lián)系。三、認(rèn)識(shí)機(jī)械的作用。（1）用手搬不動(dòng)的大石頭，用木輥能撬動(dòng)，這說(shuō)明機(jī)械的什么作用？（2）以小組為單位，選擇教師提供的工具，做使用與不使用機(jī)械能對(duì)比實(shí)驗(yàn)，集合機(jī)械給人類(lèi)帶來(lái)的益處。（教師要提醒學(xué)生操作時(shí)注意安全，防止發(fā)生意外）討論：要是沒(méi)有下面這些機(jī)械幫助人們工作，將會(huì)出現(xiàn)什么情況？四、介紹古代機(jī)械（1）看書(shū)中幾組古代簡(jiǎn)單機(jī)械圖片，講解人類(lèi)制造.使用機(jī)械的悠久歷史。（2）分析古代工具如何降低工作難度或省力的，感受先人的智慧。作業(yè)設(shè)計(jì)1、課余時(shí)間，觀察或者調(diào)查生活中還有那些物品也屬于簡(jiǎn)單機(jī)械，它們?cè)鯓臃奖懔宋覀兊纳睿?、完成書(shū)后作