四年級(jí)語文上學(xué)期病句修改專項(xiàng)提升練習(xí)部編版

1、四年級(jí)語文上學(xué)期病句修改專項(xiàng)提升練習(xí)部編版班級(jí)：_ 姓名：_1. 在下面橫線上改正句子中的錯(cuò)誤。1、同學(xué)們非長(zhǎng)真惜時(shí)間，自覺尊守記律。_2、他使勁的握著筆，一筆一畫寫的多么認(rèn)真。_3、我們地生活多么幸福，每天在寬敞得教室里聽老師講課，下課了，大家愉快的做游戲。_4、節(jié)日的公園，裝飾地格外美麗，小朋友們?cè)谶@里偷快的歌唱，盡情的跳舞。_2. 修改下面的病句。(用修改符號(hào)在原句上修改)(1)媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。(2)我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。(3)人民的生活水平比過去增加了。3. 我會(huì)修改病句。(1)雖然小樹忍受不了這里的環(huán)境，所以它們都死去了。_(2)上星期五，我們班開辦了“愛我家鄉(xiāng)”的活動(dòng)。

2、_(3)前天，我們觀看了舞蹈表演和音樂。_(4)沃克醫(yī)生的臉上頭一次第一次浮現(xiàn)出慈祥的神情。_4. 病句診所。(1)一輛輛嶄新的桑塔那轎車奔馳在寬敞的公路上。_(2)汽車在高速公路上飛快地疾駛。_(3)我們要盡快地改正并及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。_(4)讀了這本故事書深受感動(dòng)。_5. 先在括號(hào)里填上句子的錯(cuò)誤原因，再用修改符號(hào)修改病句。跟我學(xué)修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換,即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞.無論用那種方法,修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變；二是變動(dòng)越少越好,不能在修改中出現(xiàn)新的語病。A詞語重復(fù)B自相矛盾C詞序顛倒1幾頁紙上到處滿是紅色的圈。()2短

3、短的這則評(píng)語，樹立了我寫作的信心。()3去見葉圣陶老先生的頭天晚上，我激動(dòng)得晝夜難眠。()6. 用修改符號(hào)修改病段。最近我市發(fā)生的幾起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)，闖紅燈引起的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增加安全。7. 我會(huì)用修改符號(hào)修改病句。(1)經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。(2)夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。(3)媽媽今天買了水果、西瓜、桃子和蘋果。8. 修改病句。（1）錢塘江大潮的壯麗景色被我迷住了。_（2）讀了為中華之崛起而讀書后，受到了深刻的教育。_9. 修改病句。1.在講臺(tái)上認(rèn)真地講課。_2.李明掃完教室開始做。_10. 我能發(fā)現(xiàn)下面的句子是

4、語病，并把它修改正確。1、老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很非常重要的。_2、這節(jié)活動(dòng)課很多同學(xué)都踢了足球和羽毛球。_3、早上回來，同學(xué)們把課室打掃得干干凈凈，整整齊齊。_4、格林童話非常好看，我愛不釋手，不肯放下。_5、菜園里種著西紅柿、扁豆、茄子、蘋果等各種蔬菜。_11. 修改病句。(1)大約有八十左右人參加了這次活動(dòng)。_(2)參加比賽的同學(xué)都到齊了，只有張莉沒來。_(3)大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。_12. 修改病句。1.我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見。_2.我非常慶賀，自己見到了一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。_3.老師在班會(huì)上表揚(yáng)夸獎(jiǎng)了我。_4.我家有微波爐、空調(diào)、電飯煲、熱水器、床等家電。_13. 修改病句。(1)我由于今天起得早，所以上課遲到了。_(2)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)我們聽到了一陣陣悅耳的歌聲和一張張可愛的笑臉。_14. 修改病句。1、我們和著節(jié)拍跳起了歡樂愉快的舞蹈。_2、如果不是小剛提醒我，我就不會(huì)遲到。_3、那群小羊吃草在草地上。_4、我想起了過去那件難忘的往事。_15. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是屬于哪一類的。詞語搭配不當(dāng)。 用詞不當(dāng)。 詞序錯(cuò)亂。前后矛盾。 意思重復(fù)。 句子殘缺不完整。(1)上星期去植樹了。病因：_改：_(2)在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)當(dāng)維持清潔衛(wèi)生。病因