精品課教案二稿楊惠婷

1、精品課 楊惠婷20 花的勇氣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識4個生字。2 正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。4理解作者 對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。二、學(xué)習(xí)重難點：重點是體會作者情感的變化。三、學(xué)習(xí)過程：花的勇氣教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識4個生字，積累詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容、理清情感線索。3、理解含義深刻的詞句的意思，體會作者情感的變化，領(lǐng)會作者語言的精妙。4、理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。教學(xué)重點、難點：體會作者情感的變化教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：一、導(dǎo)入.激興趣1、揭示課題同學(xué)們，每當(dāng)說到春天我們

2、總會想起綠草茵茵，楊柳依依，還會想起什么呢？（叫學(xué)生回答3個，在回答教師要反饋）生1：百花齊放生2：鳥語花香春天是生機勃勃的，到處是綠色，到處是鳥語花香。而嬌艷的花朵，無疑是春天里最絢麗多姿的一筆。它用繽紛的色彩、嬌弱的身姿、清幽的氣息吸引著無數(shù)的文人墨客。今天讓我們一起跟隨我國當(dāng)代著名作家馮驥才先生一同走進異國他鄉(xiāng)的春天，讓我們一起來讀課題“20、花的勇氣”2、作者簡介作者馮驥才先生是一個非常熱愛春天熱愛花的人，他曾說過這樣一句話“春天是從寒冷的冰雪深處流淌出來的” 浙江寧波人，1942年生于天津，中國當(dāng)代著名作家和畫家，是文革后崛起的傷痕文學(xué)運動代表作家，作品題材廣泛，形式多樣已出版各種作

3、品集進50余種其中?。?，雕花煙斗，高女人和她的矮丈夫，神鞭，三寸金蓮珍珠鳥等均獲全國文學(xué)獎，感謝生活與炮打雙燈改編的同名電影獲“夏威夷電影節(jié)”和“西班牙電影節(jié)”獎，他的繪畫也很有功力，如今正致力于中國民間文化遺產(chǎn)的保護與搶救。接下來讓我們一起跟隨馮驥才先生的步伐來到“世界名城，音樂之都奧地利古都維也納，位于奧地利東北部阿爾卑斯山北麓維也納盆地之中，三面環(huán)山，多瑙河穿城而過，四面環(huán)繞著著名的維也納森林，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。享有“音樂城”的美名，也有“多瑙河的女神”之稱。讓我們一起去欣賞那有勇氣的小花（播放課件，維也納圖片及介紹，畫的圖片）看了這些有勇氣的小花，你有什么感受，想說點什么呢？美不勝收

4、 花的海洋 勃勃生機（教師對學(xué)生的回答做出反饋）花的勇氣是一篇略讀課文，相信大家已經(jīng)預(yù)習(xí)，下面我們就一起來檢查。下面誰能帶讀這些詞語呢？2、 初讀知大意：1小組合作：互相檢查課文情況，互相質(zhì)疑問難，解決不了的問題先記錄下來，留到全班交流時提出來。2自學(xué)反饋：指名按自然段朗讀課文，師生共同正音。 師生共同質(zhì)疑問難。3整體感知課文大意：說一說：作者在維也納經(jīng)歷了意見什么事？三、細讀理清脈絡(luò)：1維也納的春天給作者六下了怎樣的印象？他的感情發(fā)生了怎樣的變化？默讀課文，畫出表現(xiàn)作者感情變化的詞語，并聯(lián)系上下文想一想，為什么會有這樣的變化？2請學(xué)生上黑板寫出表現(xiàn)作者感情變化的詞語，教師引導(dǎo)學(xué)生理清文章的線

5、索和作者的情感脈絡(luò)。四、品讀感悟美：1把自己喜歡的部分多讀幾遍，圈畫出精妙之處，反復(fù)品味，揣摩作者內(nèi)心感受。必要時可以和身邊的同學(xué)交換意見2讀一讀，說一說，你為什么喜歡。五、美讀入情景：1循著作者情感的變化，入情入境地朗讀全文。2舉辦朗讀比賽，評出優(yōu)勝者。六、回讀抒胸臆：（一）、回歸全組，升華思想1.跟隨著 “失望吃驚遺憾驚奇震撼”的情感路線齊讀文章師：是呀，這是作者最終的感悟也就是我們的感悟，它是文章的中心句！2.學(xué)了這篇課文相信大家已經(jīng)體會到生命與勇氣的真正含義，下面請大家拿出你的鉛筆寫下你對生命和勇氣的理解勇氣是（ ），勇氣是（ ），如果沒有勇氣，（ ）。3.交流反饋（二）、拓展閱讀1.

6、詩歌勇氣今天我們不僅為這篇文章所感動，更為小花的勇氣所征服，老師也為你們的回答所感動，生命中最重要的是勇氣。只要有勇氣，不管遇到任何困難，只要有勇氣就會有希望！感謝馮驥才先生給我們帶來花的勇氣這份美好的禮物，今天老師也給你們帶來一份禮物（出示勇氣詩）2.齊讀勇氣 生命是寶貴的，卻是短暫的 。有一位哲人說過：我們無法左右生命的長度，但我們可以決定生命 的寬度。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本組課文，當(dāng)你為磚縫里頑強生長的小苗喝彩是，當(dāng)你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時，當(dāng)你為花叢中感受春光的盲姑娘感動時，你對生命的意義又有了哪些新的認(rèn)識和感悟呢？請你把你的所思所感記錄到自己的日記中吧。板書設(shè)計：20、花的勇氣失望吃

7、驚遺憾 生命 勇氣驚奇震撼維也納春天的三個畫面 馮驥才你一聽到青春少女這幾個字，是不是立刻想到純潔、美麗、天真和朝氣?如果是這樣你就錯了!你對青春的印象只是一種未做深入體驗的大略的概念而已。青春，它是包含著不同階段的異常豐富的生命過程。一個女孩子的十四歲、十六歲、十八歲無論她外在的給人的感覺，還是內(nèi)在的自我感覺，都決不相同；就象春天，它的三月、四月和五月是完全不同的三個畫面。你能從自己對春天的記憶里找出三個畫面嗎? 我有這三個畫面。它不是來自我的故鄉(xiāng)故土，而是在遙遠的維也納三次旅行中的畫面定格，它們可絕非一般! 在這個用音樂來召喚和描述春天的城市里，春天來得特別充分、特別細致、特別蓬勃、甚至特

8、別震撼。我先說五月，再說三月，最后說四月，它們各有一次叫我的心靈感到過震動，并留下一個永遠具有震撼力的畫面。 五月的維也納，到處花團錦簇，春意正濃。我到城市遠郊的山頂上游玩，當(dāng)晚被山上熱情的朋友留下，住在一間簡樸的鄉(xiāng)村木屋里，窗子也是厚厚的木板。睡覺前我故意不關(guān)嚴(yán)窗子，好聞到外邊森林的氣味，這樣一整夜就象睡在大森林里。轉(zhuǎn)天醒來時，屋內(nèi)竟大亮，誰打開的窗子?正詫異著，忽見窗前一束艷紅艷紅的玫瑰。 誰放在那里的?走過去一看，呀，我怔住了，原來夜間窗外新生的一枝綴滿花朵的紅玫瑰，趁我熟睡時，一點點將窗子頂開，伸進屋來!它沾滿露水，噴溢濃香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄無聲息地又如此輝煌地進來了!你說

9、，世界上還有哪一個春天的畫面更能如此震動人心? 那么，三月的維也納呢? 這季節(jié)的維也納一片空蒙。陽光還沒有除凈殘雪，綠色顯得分外吝嗇。我在多瑙河邊散步，從河口那邊吹來的涼滋滋的風(fēng)，偶爾會感到一點春的氣息。此時的季節(jié)，就憑著這些許的春的瀉露，給人以無限期望。我無意中扭頭一瞥，看見了一個無論多么富于想象力的人也難以想象得出的畫面 幾個姑娘站在岸邊，她們正在一齊向著河口那邊伸長脖頸，瞇縫著眼，噘著芬芳的小嘴，親吻著從河面上吹來的捎來的春天的風(fēng)! 她們做得那么投入、傾心、陶醉、神圣；風(fēng)把她們的頭發(fā)、圍巾和長長衣裙吹向斜后方，波浪似地飄動著。遠看就像一件偉大的雕塑。這簡直就是那些為人們帶來春天的仙女們啊

10、! 誰能想到用心靈的吻去迎接春天?你說，還有哪個春天的畫面，比這更迷人、更詩意、更浪漫、更震撼? 我心中的畫廊里，已經(jīng)掛著維也納三月和五月兩幅春天的圖畫。這次恰好在四月里再次訪維也納，我暗下決心，無論如何也要找到屬于四月這季節(jié)的同樣強烈動人的春天杰作。 開頭幾天，四月的維也納真令我失望。此時的春天似乎只是綠色連著綠色。大片大片的草地上，沒有五月那無所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕著車一同外出的留學(xué)生小呂說： “四月的維也納可真乏味!綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可!” 小呂聽了，就把車子停住，叫我下車，把我領(lǐng)到路邊一片非常開闊的草地上，然后讓我蹲下來扒開草好好看

11、看。我用手撥開草一看，大吃一驚：原來青草下邊藏了滿滿一層花兒，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊! 它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好象只要一努勁，就會齊刷刷地全冒出來 “得要多少天才能冒出來?”我問。 “也許過幾天，也許就在明天。”小呂笑道，“四月的維也納可說不準(zhǔn)，一天換一個樣兒。” 可是，當(dāng)夜冷風(fēng)冷雨，接連幾天時下時停，太陽一直沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了，便對小呂說： “這次看不到草地上那些花兒了，真有點遺憾呢，我想它們剛冒出來時肯定很壯觀。” 小呂駕著車沒說話，大概也有些怏怏然吧。外邊毛毛雨點把車窗遮得象拉了一道紗簾?？绍囎娱_出去十幾分鐘，小呂忽對我說：“你看窗外”隔過雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了：白色、黃色、紫色，在窗上流動。小呂停了車，手伸過來，一推我這邊的車門，未等我弄明白是怎么回事，便說： “去看吧你的花!” 迎著細密地、涼涼地吹在我臉上的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身的草地，此刻一下子全冒出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿全新的色彩。雖然遠處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都象