健康教育與健康促進(jìn)計劃的設(shè)計

1、2021/3/111 2021/3/112 2021/3/113 2021/3/114 2021/3/115 2021/3/116 2021/3/117 2021/3/118 2021/3/119 2021/3/1110 2021/3/1111 2021/3/1112 2021/3/1113 2021/3/1114 2021/3/1115 2021/3/1116 2021/3/1117 2021/3/1118 2021/3/1119 2021/3/1120 2021/3/1121 2021/3/1122 2021/3/1123 2021/3/1124 2021/3/1125 2021/3/11

2、26 2021/3/1127 2021/3/1128 2021/3/1129 最重要最重要 不重要不重要 高可改變高可改變 低可改變低可改變 2021/3/1130 教育診斷（教育診斷（1） 一、教育診斷的任務(wù)一、教育診斷的任務(wù) 是確定影響目標(biāo)行為的是確定影響目標(biāo)行為的 2021/3/1131 2021/3/1132 2021/3/1133 2021/3/1134 傾向因素傾向因素 知識知識 態(tài)度態(tài)度 信念信念 價值觀價值觀 促成因素促成因素 資源可得性資源可得性 可接受性可接受性 可安排性可安排性 技術(shù)技術(shù) 強化因素強化因素 保健人員、保健人員、 同事、家長、同事、家長、 領(lǐng)導(dǎo)等的領(lǐng)導(dǎo)等的

3、態(tài)度和行為。態(tài)度和行為。 行為原因行為原因 2021/3/1135 2021/3/1136 2021/3/1137 2021/3/1138 2021/3/1139 AB DC 非常重要非常重要 可可 以以 改改 變變 不重要不重要 不不 可可 改改 變變 2021/3/1140 2021/3/1141 2021/3/1142 主要健康問題主要健康問題 總目標(biāo)總目標(biāo) 危險因素危險因素 （是什么引起問題的產(chǎn)生？）（是什么引起問題的產(chǎn)生？） 導(dǎo)致因素導(dǎo)致因素 （導(dǎo)致危險因素產(chǎn)生的因素）（導(dǎo)致危險因素產(chǎn)生的因素） 具體目標(biāo)具體目標(biāo) （選擇要處理的危險因素，（選擇要處理的危險因素， 制定相應(yīng)目標(biāo)）制定相

4、應(yīng)目標(biāo)） 分目標(biāo)分目標(biāo) （選擇將要處理的危險因素，（選擇將要處理的危險因素， 并寫出相應(yīng)目標(biāo)）并寫出相應(yīng)目標(biāo)） 2021/3/1143 2021/3/1144 2021/3/1145 2021/3/1146 例例“通過某社區(qū)控?zé)熡媱潓嵤┮荒暌院?，通過某社區(qū)控?zé)熡媱潓嵤┮荒暌院螅?使使1522歲青少年的吸煙率由計劃執(zhí)行前的歲青少年的吸煙率由計劃執(zhí)行前的50%，下降到，下降到30%， 兩年后下降至兩年后下降至20%” 2021/3/1147 2021/3/1148 2021/3/1149 2021/3/1150 2021/3/1151 2021/3/1152 2021/3/1153 2021/3/1154 2021/3/1155 2021/3/1156 制定遠(yuǎn)期的總目標(biāo)制定遠(yuǎn)期的總目標(biāo) 制定具體目標(biāo)制定具體目標(biāo) 具體目標(biāo)具體目標(biāo)2 4個個W.2H 具體目標(biāo)具體目標(biāo)1 4個個W.2H 具體目標(biāo)具體目標(biāo)3 4個個W.2H 策略策略策略策略策略策略策略策略策略策略策略策略 評價評價(進(jìn)展進(jìn)展 怎么樣怎么樣) 行動行動 (怎么樣怎么樣) 資源資源(誰來誰來 做做/需要什需要什 么資源么資源) 時間表時間表 (什么時候什么時候) 2021/3/1157 2021/3/1158 2021/3/1