最新財務(wù)部管理評審報告三篇

1、評審時間：年月日評審依據(jù):1309001:2000標準、本公司程序文件、法律、法規(guī)要求、顧客的 要求和期望.評審的:評審本公司的質(zhì)量管理體系運行方面進行系統(tǒng)的評價，提出并確 定各種改善的機會和變更的需要，確保質(zhì)量管理體系持續(xù)的適宜性、充分性和有 效性。評審范用及評審重點:對全公司的生產(chǎn)運行方面的提升質(zhì)量管理體系涉及的 各環(huán)節(jié)。參加人員：評審資料：本次管理評審按照2000版GB/T19001標準和公司管理評審程序文件的要求, 對標準規(guī)定的管理評審輸入:審核結(jié)果、顧客反饋、過程業(yè)績和產(chǎn)品的貼合性、 預(yù)防和糾正措施狀況。參加會議的公司領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門和個人，對所報告的管理 評審信息，尤其是報告中提出的

2、問題和改善推薦，發(fā)表了意見、并展開了討論和 評價:最后山池澤華總經(jīng)理根據(jù)大家的評價意見，做出了本次評審的決定和措施:管理者代表xx作了關(guān)于質(zhì)量管理體系運行狀況的報告，其資料包括：(1) 內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核狀況；(2) 質(zhì)量方針和質(zhì)量U標的實施狀況及適宜性；(3) 質(zhì)量管理體系過程的運行狀況；(4) 次質(zhì)量管理評審所確定的措施實施狀況及有效性；(5)有關(guān)質(zhì)量管理體 系改善的推薦。各相關(guān)部門負責(zé)人作了關(guān)于物業(yè)管理處質(zhì)量報告、質(zhì)檢部質(zhì)量管理體 系運行狀況報告、采購部質(zhì)量管理體系運行狀況報告、物業(yè)管理處質(zhì)量 管理體系運行狀況報告、物業(yè)管理處質(zhì)量管理體系運行狀況報告、物業(yè) 管理處質(zhì)量管理體系運行狀況報

3、告的報告。與會人員就我司的質(zhì)量方針和質(zhì)量LI標的適宜性，質(zhì)量管理體系口前存在的 問題以及采取的措施進行了充分的討論?？偨?jīng)理池澤華認真聽取了大家的意見， 并就大家提出的問題，當場落實到具體部門和人員。做出了如下本次評審的決定 和措施：一、本次管理評審基本上到達了預(yù)期的LI的，為持續(xù)改善工正科技公司質(zhì)量 的穩(wěn)定和提高，促進各部門提高工作質(zhì)量，以顧客為關(guān)注焦點，不斷滿足顧客要 求，增強顧客滿意，起到了用心作用。同時為我公司透過2000版/T19001標準 質(zhì)量管理體系認證，創(chuàng)造了有利條件。二、本次評審結(jié)論為:透過體系的運行，公司管理已提高到一個新的層次， 為公司的全部管理納入該體系奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、經(jīng)過對我公司這次內(nèi)部質(zhì)量體 系審核、最終產(chǎn)品檢驗、用戶服務(wù)的解決狀況的分析，我公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量 LI標是適宜的，質(zhì)量管理體系貼合IS09001:2000標準和我司質(zhì)量管理體系文件 的要求，適應(yīng)我司的實際狀況，質(zhì)量管理體系能在持續(xù)改善中有效運行，與產(chǎn)品 質(zhì)量有關(guān)的各項工作基本上處于受控狀態(tài)，全公司職工執(zhí)行質(zhì)量管理體系文件的 自覺性不斷提高。這些方面都反映出體系的實施較為有效。一致認為我公司質(zhì)量 體系基本具備申請第三方注冊認證的條件。三、在*期間對公司的顧客進行的滿意度調(diào)查顯示H前顧客滿意率為*林， 離本公司的質(zhì)量U標要求尚存在著差距，為此材*要求材林部門分析原因，制定 相應(yīng)的糾正預(yù)防措施，并

5、山材部門監(jiān)督實施。本次管評共開出糾正預(yù)防措施材 個，改善措施林個，詳見相應(yīng)記錄。1、本部門體系運行情況總結(jié)從16949文件發(fā)布至今，財務(wù)部嚴格按照體系運行，各項工作井然有序。在 日常工作中與各部門積極溝通，保證了信息獲取的及時性;經(jīng)常下到車間了解一 線生產(chǎn)情況以便及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題;嚴格按照體系要求，做好質(zhì)量成本工 作，及時將質(zhì)量成本分析報告上報最高管理層。2、過程績效口標和質(zhì)量LI標完成情況過程績效LI標完成情況財務(wù)部按照體系要求工作，財務(wù)部過程績效目標完成情況良好，全年發(fā)生質(zhì) 量損失成本為9454元，質(zhì)量損失成本占產(chǎn)值比率僅為0. 08%o完成年度日標（LI 標值為W3%）。3、糾正和

6、預(yù)防措施實施情況針對生產(chǎn)過程中廢品損失的問題，財務(wù)部與各部門進行了溝通，并在生產(chǎn)過 程中可能出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)要求相關(guān)部門做好鑒定和預(yù)防工作，減少了廢品損失； 在預(yù)防措施方面，要求綜合部及生產(chǎn)部進一步加強生產(chǎn)工人的培訓(xùn)工作，減少因 操作方面而產(chǎn)生的不合理損耗。4、公司質(zhì)量方針、質(zhì)量標適宜性和有效性以及在管理中存在的問題繼續(xù)加強管理，及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營過程中產(chǎn)生的問題，尋求在最短時間內(nèi)解 決問題，在發(fā)展中持續(xù)改進5、我公司本年的生產(chǎn)量、銷售量、收入、利潤等絕對指標都很大，這也加 大了質(zhì)量成本管理分析工作的難度，但是我們根據(jù)公司的生產(chǎn)、加工、銷售等環(huán) 節(jié)做了具體的數(shù)據(jù)采集提取，及時有效的進行數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計

7、，然后綜合分析對比, 為公司的質(zhì)量成本管理工作提供有效的數(shù)據(jù)。截止到6月末，統(tǒng)訃結(jié)果如下（各 項質(zhì)量成本核算明細及質(zhì)量損失成本占產(chǎn)值比例趨勢圖見附表）6、改進建議1）建議加強質(zhì)量成本分析工作對生產(chǎn)工作的改進作用，加強管理創(chuàng)新和技術(shù) 創(chuàng)新，降低質(zhì)量損失，提高公司管理水平和經(jīng)濟效益。2）在質(zhì)量成本管理程序中，規(guī)定內(nèi)部質(zhì)量損失成本核算內(nèi)容包括：設(shè)備故障停機（由于設(shè)備故障導(dǎo)致生產(chǎn)停工所損失的費用-停工期間損失 的凈產(chǎn)值）；項損失（由于新產(chǎn)品開發(fā)項LI失敗所造成的損失-設(shè)備損失費、 工裝損失費、材料損失費、試驗損失費、其它損失費），與單純的質(zhì)量損失相關(guān) 不大，建議去除。根據(jù)管理評審計劃和管理評審實施汁劃

8、的安排，中心于X X年X X月X X日 在四樓會議室XX主任主持召開了 |中心領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責(zé)人參加管理評審會 議。本報告根據(jù)2017年度管理評審會議記錄、2017年管理評審計劃及會議發(fā)言 稿進行整理，構(gòu)成本年度管理評審報告。一、會議的目的：討論評價XXXXXXXX-年內(nèi)管理體系的適宜性、充 分性、有效性。二、評審依據(jù)：1）實驗室資質(zhì)認定評審準則2）質(zhì)量控制情景、資源配置惜景報告、質(zhì)量管理體系運行情景報告、內(nèi)審報 告、監(jiān)督員報告。三、評審包括下列資料：a）以往管理評審所采取措施的情景；b）與管理體系相關(guān)的內(nèi)外部因素的變化;c）客戶滿意度、投訴和相關(guān)方的反饋；d）質(zhì)量口標實現(xiàn)程度；e）政策和程序

9、的適用性；f）管理和監(jiān)督人員的報告；g）內(nèi)外部審核的結(jié)果；h）糾正措施和預(yù)防措施；i）檢驗檢測機構(gòu)間比對或本事驗證的結(jié)果；j）工作量和工作類型的變化;k）資源的充分性；l）應(yīng)對風(fēng)險和機遇所采取措施的有效性；m）改善提議；n）其他相關(guān)因素，如質(zhì)量控制活動、員工培訓(xùn)。四、評審方法：會議討論形式五、評審參加人員：見管理評審會議簽到表。六、評審過程：X X主任首先分析了 X X年X X月-X X年X X月X X X X X X X X （中心 名稱）組織結(jié)構(gòu)、管理方式、管理辦法等對H前管理體系的適應(yīng)性，傳達 XXXXXX （上級主管單位名稱）對中心發(fā)展規(guī)劃，擬給中心的資源配置情景， 強調(diào)中心下一步的工

10、作資料。同時XX要求參會人員，對LI前中心質(zhì)量管理體系 運行方式、運行的有效性，質(zhì)量LI標的控制情景，人員培訓(xùn)情景等提出了意見和 提議。質(zhì)量負責(zé)人X X介紹了剛剛結(jié)束的2017年內(nèi)審情景以及中心質(zhì)量管理體系 運行情景。質(zhì)量管理室主任XX介紹了中心口前的人員技術(shù)狀況，人員培訓(xùn)情景，2017 年需要培訓(xùn)的重點以及新設(shè)備的檢測參數(shù)方法引進、開發(fā)等事項。大型儀器室主任XX介紹了儀器設(shè)備運行情景，設(shè)備維護保養(yǎng)、檢定校準情 景。七、管理評審輸入項評審結(jié)果a）以往管理評審所采取措施的情景；本中心首次評審，不存在以往管理評審;b）與管理體系相關(guān)的內(nèi)外部因素的 變化;本中心體系文件貼合新版檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定評

11、審準則要求，不存 在內(nèi)外部因素變化情景;C）客戶滿意度、投訴和相關(guān)方的反饋;本中心未開展工 作，無客戶滿意度.投訴和相關(guān)方的反饋;d）質(zhì)量U標實現(xiàn)程度;每年檢測報告差 錯率在1%以下，客戶滿意率在99%以上中心尚未開展工作，不存在質(zhì)量口標完成 情景的評審。e）政策和程序的適用性;經(jīng)會議評審認為中心口前，政策、法規(guī)和 程序的適用性如下所述；1.適用性：中心U前的質(zhì)量管理體系能夠適應(yīng)包頭市水 務(wù)局對全市各類水質(zhì)檢測項H、質(zhì)量控制的需求，能夠滿足相關(guān)法律法規(guī)、準則、 標準對檢測工作及相關(guān)工作的要求，質(zhì)量方針、標制定的合理，無需調(diào)整；2. 中心質(zhì)量管理體系運行的有效性質(zhì)量管理體系運行基本有效，各部門的

12、工作基本能夠貼合相關(guān)準則和體系文 件的規(guī)定要求，體系文件能夠指導(dǎo)中心的檢測工作和其他質(zhì)量、技術(shù)管理工作， 質(zhì)量控制能夠有效的對檢測丄作及其他丄作的質(zhì)量實施有效監(jiān)控，X X年X X月 -X X年X X月中心實現(xiàn)了各項質(zhì)量目標。3. 中心質(zhì)量管理體系的充分性中心擁有氣相色譜儀、原子吸收分光光度計、離子色譜儀等一批先進的檢測 設(shè)備，在碩件上滿足檢測需求。下一步中心應(yīng)把工作重點放在新設(shè)備的開發(fā)、方 法引進，提升中心的技術(shù)本事。f）管理和監(jiān)督人員的報告;管理組詳細的制定中 心的2016年-2017年監(jiān)督計劃，按照質(zhì)量體系運行的各個環(huán)節(jié)工作要求及將監(jiān) 督各個環(huán)節(jié)丄作要求資料分別格式化，編制了監(jiān)督記錄表格并

13、組織監(jiān)督員進行監(jiān) 督工作的培訓(xùn)，各部門共開展監(jiān)督工作10余次，提交監(jiān)督表格10余份。各部門 經(jīng)過開展監(jiān)督工作及時糾正了日常工作中的錯誤。g）內(nèi)外部審核的結(jié)果;2017年 XX月XX日中心按照內(nèi)審計劃及內(nèi)審實施計劃，對質(zhì)量體系進行了系統(tǒng)的審 核,全面的評審了質(zhì)量體系運行有效性，本年度內(nèi)部審核檢查出7項不貼合工作, 經(jīng)過采取糾正措施，實施糾正，消除已存在的不合格工作。使質(zhì)量體系得到改善 和完善。經(jīng)過內(nèi)審證明了包頭市供水管理服務(wù)中心質(zhì)量體系基本能夠有效的運 行。h）糾正措施和預(yù)防措施；內(nèi)審和監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的不合格工作均采取了糾正和預(yù)防措施予以糾正、預(yù)防，糾 正和預(yù)防措施實施后內(nèi)審員和監(jiān)督員對措施的實施后的

14、完成情景和糾正結(jié)果的 貼合性進行了跟蹤驗證。確認糾正和預(yù)防措施的效果貼合要求。i）檢驗檢測機構(gòu)間比對或本事驗證的結(jié)果;檢驗檢測機構(gòu)間比對:為保證檢測質(zhì)量中心采取內(nèi)部質(zhì)量控制和外部質(zhì)量控制的方法控制檢測質(zhì) 量，以履行向客戶承諾的檢測質(zhì)量。經(jīng)過與X X X XX X進行檢驗檢測機構(gòu)間的 水質(zhì)樣品比對，比對結(jié)果證明我中心的檢測質(zhì)量貼合質(zhì)量控制計劃要求，能夠有 效控制檢驗檢測結(jié)果的質(zhì)量。j）工作量和工作類型的變化；2016年XX月-2017 年X X月年完成計劃內(nèi)例行檢測水質(zhì)樣品X X件余。保質(zhì)保量按時完成 X X X X X X水質(zhì)檢測任務(wù)。未承擔其它委托檢驗檢測樣品的檢驗檢測任務(wù)，工 作量和工作類

15、型無變化。k）資源的充分性;中心擁有ICP-MS等大型設(shè)備若干臺， 返聘了經(jīng)驗豐富的XX位老員工，招錄了專業(yè)對口的XX名新員工，從資源上配 備充分，能夠滿足LI前承擔的檢驗檢測工作并為今后中心開拓新領(lǐng)域、新項口創(chuàng) 造了條件。1）應(yīng)對風(fēng)險和機遇所采取措施的有效性；中心正處在起步時期，新員工的培 養(yǎng)、大型設(shè)備的開發(fā)利用等是中心的首要工作和重點工作。讓新員工主動承擔中 心的重要匸作，中心將承擔必須的風(fēng)險。加強新員工的監(jiān)督是降低這種風(fēng)險的有 效措施，資源的充沛是中心在水質(zhì)檢測領(lǐng)域做大做強發(fā)展的良好機遇。m）改善提 議;加強法制性教育，提高全體員工檢驗檢測的法制觀念，樹立中心誠實信用、 遵紀守法的形象，

16、提高檢測本事。n）其他相關(guān)因素，如質(zhì)量控制活動、員工培訓(xùn)。1、檢測結(jié)果質(zhì)量控制中心制定了 2016-2017年質(zhì)量控制計劃，檢測人員嚴格按計劃實施質(zhì)量控 制，內(nèi)部釆取人員比對、樣品復(fù)測、每一批次樣品檢測均使用標準樣品進行控制。 檢測人員和管理人員都嚴格執(zhí)行檢驗檢測標準要求。2、員工培訓(xùn)中心制定T 2016-2017年培訓(xùn)計劃，對員工進行相關(guān)知識的培訓(xùn)。2016年 已組織人員參加對體系文件的學(xué)習(xí)，外聘專家來中心里傳授知識，進行了“辦 法”、“準則”的進一步培訓(xùn)。有儀器生產(chǎn)廠家的技術(shù)人員對部分大型設(shè)備的使 用、維護進行培訓(xùn)。八、質(zhì)量管理體系持續(xù)改善的決定本次管理評審會議決議：要強化過程管理意識，加

17、強員工履行崗位職責(zé)的管 理和教育工作，提高員匸履行管理體系文件相關(guān)規(guī)定的自覺性，加強培訓(xùn)工作的 效果，提高質(zhì)量管理體系運行的有效性，及時改善質(zhì)量管理體系運行中出現(xiàn)不足, 使XXXXXXXXX X質(zhì)量管理體系在運行中不斷得以改善和完善。XXXXXXXXXX轉(zhuǎn)化潛能生是班主任義不容辭的職責(zé)。每個班在不同程度上都有潛能生，分 析潛能生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是班主任分內(nèi)的責(zé)任，為此，在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和密切配合下，我根據(jù)這些問題學(xué)生形成的原因，有的放 矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績。為了總結(jié)經(jīng)驗， 更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、關(guān)心熱愛

18、潛能生。潛能生不是天生的。由于潛能生存在不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師 們的批評，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭，而他們恰 恰需要的是老師的關(guān)心和家庭、集體的溫暖。實踐證明，要轉(zhuǎn)化潛能生，重要的 是使?jié)撃苌鷦忧椋谌粘Ｉ钪?，我從各方面去關(guān)心他們：學(xué)習(xí)上熱情地給予指 導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的 教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使其逐步改正錯誤和缺點。二、了解潛能生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。要作好轉(zhuǎn)化潛能生的轉(zhuǎn)化工作，就得深入了解，全面分析潛能生的特點和形 成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。每接一個新的班級，我

19、首先在原班 主任那里了解學(xué)生的情況，特別是潛能生的情況：雙差生是哪些?家庭教育如何? 主要問題是什么？單差生是哪些?家庭教育如何?主要問題是什么？在新的學(xué)期開 學(xué)前，做到心中有數(shù)。實踐證明，只有全面了解潛能生的情況，才能有的放矢， 作好轉(zhuǎn)化潛能生的工作。三、對潛能生要因勢利導(dǎo)，堅持一分為二。重視潛能生改進過程1、分層次教學(xué)，分層次作業(yè)，分層次考試。對潛能生平時取得的點滴進步, 要大力表揚，必要時給予物質(zhì)獎勵，使他們保持學(xué)習(xí)的熱情。2、組成學(xué)習(xí)小組。每組人數(shù)不同，三人四人不等，成員有優(yōu)有差，可以 互相幫助，并把成績進步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學(xué)生的進步。3、每次在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)潛能生

20、出現(xiàn)的問題，并加以整理、分析，采取對 應(yīng)措施，解決問題，從而取得良好效果。4、注意反彈，潛能生的轉(zhuǎn)化往往不是一帆風(fēng)順的，時常會出現(xiàn)反復(fù)，這是 正常的事情，不能認為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任 自流，一定要持之以恒。要正確對待學(xué)生的反復(fù)，打好反復(fù)的持久戰(zhàn)。潛能生的缺點較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。但他們也有優(yōu)點和長處， 只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視。我認為，作為一個班主任就應(yīng)該注意 發(fā)現(xiàn)潛能生的微小進步，堅持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導(dǎo)。 從實踐中，我深深地感受到潛能生受到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓 舞和激勵的內(nèi)心情感，就會愉快地接受老師的

21、教育幫助。四、對潛能生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。對潛能生的不良行為，我沒有掉以輕心，聽之任之。如果我們不在他們幼小 的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導(dǎo)致從小到大，形成惡習(xí)， 但是大張旗鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事與愿違的 事。在班主任工作中，我體會到轉(zhuǎn)化潛能生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對潛能生我 們只要關(guān)心他們，愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們 感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感，我堅信， 精誠所至，金石為開?？傊ㄟ^自己的努力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進步。雖然取得 了一定的成績，但也還存在著一些問題

22、，如教育、教學(xué)方法、手段還有些不得法, 還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失 信心，相信需要幫助的學(xué)生會越少。我會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。轉(zhuǎn)化潛能生是教育教學(xué)工作中的一個難題，但也是一項很重要的工作。在工 作中以新課程改革中“面向全體學(xué)生”，“必須使學(xué)生全體都獲得基本的語文素 養(yǎng)”為H標，樹立“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當創(chuàng)造適合于不同學(xué) 生的教育”的觀念，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，使每個孩子都能得到逐步提高。一 學(xué)期來，針對班級的實際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的潛能生轉(zhuǎn)化訃劃，扎實有序地 開展工作，使班級的潛能生轉(zhuǎn)化工作步入了一個新的臺階。一是端正其學(xué)習(xí)

23、態(tài)度。我班的潛能生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他們學(xué)習(xí)時目標不明確，對于作 業(yè)，馬虎應(yīng)付，跡潦草，還有拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。針對其具體情況，對孩子加強教 育，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個學(xué)期里，常與孩 子談話，及時了解他的思想動向;課堂上多關(guān)注他們，看到他們的每一個小進步; 加強與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他們學(xué)習(xí)懶散的現(xiàn)象。但是他們學(xué)習(xí)態(tài) 度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)。二是教給其學(xué)習(xí)的方法。這些潛能生成績不好，除了是因為學(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外，還因為學(xué)習(xí)方法未 掌握，針對這個情況，我在進行輔導(dǎo)時，以拼讀好拼音為前提，以提高學(xué)生課文 朗讀能力為突破口，要求他們語文學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)一點，一定

24、要把所學(xué)的課文正確、 流利地朗讀出來。因此，在輔導(dǎo)時，我從抓生入手，通過多種形式的聽寫幫助他 們掌握所學(xué)生，掃清課文朗讀障礙，達到提高語文學(xué)習(xí)能力的U的。三是加強課外輔導(dǎo)。當然，潛能生的輔導(dǎo)是一項復(fù)朵而乂艱巨的工作，要有效地捉高他的學(xué)習(xí)成 績，還要加強課外輔導(dǎo)，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外，對于他的心理變化，教師也要 及時了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。這學(xué)期在我?guī)椭?，在孩子自己的努力下，在家長的配合下，有孩子的語文 成績有了較大的提高。我堅信，只要努力了，就一定會有收獲!在以后的教學(xué)當 中，我一定會努力做好潛能生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作！潛能生是班集體的組成部分，一個素質(zhì)再好的班級，也會有一部

25、分潛能生存 在。十兒年的班主任工作，我接觸過好多潛能生，也曾為了他們的轉(zhuǎn)化費勁了腦 汁，多年的實踐我感到，要轉(zhuǎn)化潛能生，就要講究有效地方法和手段，而不能盲 L1的給潛能生施加壓力。積多年班主任工作之經(jīng)驗，下面就如何提高潛能生的學(xué) 習(xí)成績談一點看法：一、學(xué)業(yè)情況分析根據(jù)期中考試成績及平時的學(xué)習(xí)情況，我確定我班的潛能生為XX, XX這五 名同學(xué)。XX, XX同學(xué)在考試中位于全班最后兩名，成績較差，數(shù)學(xué)計算馬虎， 做題不夠靈活，思維反應(yīng)慢。語文基礎(chǔ)知識掌握不扎實，尤其在組詞寫句方面能 力很差。究其原因平時家長忙，在作業(yè)輔導(dǎo)方面不夠努力;孩子思維差、記憶力 差;教師對個別生輔導(dǎo)時間少。羅副萍，李明，胡葉茹這兒名同學(xué)，上課紀律很 差，注意力不集中，好動;家長工作忙，作業(yè)輔導(dǎo)也不認真，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識掌握 一沓糊涂。寫字潦草，錯別字多，計算粗心