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文檔簡介

1、2021年工廠會計實習(xí)報告總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個多月的實習(xí)就這樣輕輕松松的結(jié)束了,在這一個多月里我學(xué)到了許多實際有用的東西,現(xiàn)將我的實習(xí)情況總結(jié)報告如下:雖然這份工作需要的是仔細,認真,有時還需要變通,但從總體上感覺做會計工作還挺有趣味的。開始師傅讓我看前幾個月的憑證,他說:我們廠小,現(xiàn)在也沒什么活可以做的,你先看看憑證,過幾天我再教你怎么樣做會計。你可不要小瞧了這項任務(wù),這可是做會計的基礎(chǔ)任務(wù),里面還有許多的學(xué)問呢!我點了點頭說:哦!我知道了!剛聽師傅那么一說,我覺得很奇怪,憑證里怎么還有學(xué)問啊?我開始認真的看起前幾個月的憑證來了,真是不看不知道,一看嚇一跳!里面有好多的資料都是我們老師在課上沒有講

2、到的。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的,以前我也有看過別的廠的憑證,可那些我看到后來都是稀里糊涂的,不知道這個怎么會是借方,那個怎么又會是貸方呢!到頭來還是不懂。可師傅做的憑證就不一樣了,他做的我一看就知道_是借,_是貸。而且就連往來客戶和日期也寫的很清楚,這時一位同辦公室的出納對我說:你師傅做憑證是一筆筆做過去的,有的公司為了方便是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的,可是這樣的話到時總賬錯了就很難找到錯誤點。師傅這么一做的話到時候查起來就很方便了。哦!原來是這樣啊我說師傅這么賬目看上去那么簡單啊!看來這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)。連續(xù)看了幾天的憑證,我才知道原來看憑證真能看出許多學(xué)問來,比如:

3、財務(wù)費用,以前老師跟我們說過財務(wù)費用沖銷是在貸方的,可這里_沖銷要用紅字登記在借方,那是因為這些憑證是在電腦上做的,如果財務(wù)費用記在貸方那么到時候資產(chǎn)負債表就無法顯示出財務(wù)費用,最后結(jié)果兩邊就不能平衡了,所以要用紅字登記在借方,當(dāng)然用手工做沖回就在貸方。而后的幾十天里師傅開始教我實際操作,先是教我怎么把車間開出來的單子變成_。師傅先叫我打開電腦桌面上的_軟件,然后用自己的用戶名打開了_程序,再_開_按鈕就可以了,正當(dāng)我準(zhǔn)備做的時候,師傅說:停,你是不是還忘了什么步驟啊?我仔細的看了一遍:沒少啊!你忘了點含稅金,你沒點這個到時候做出來的數(shù)據(jù)就不對了。哦,原來是這樣啊!我這才恍然大悟,差點就要范嚴

4、重性錯誤了。_完后,開始做正文了,一張_要有收款公司,貨物型號,數(shù)量,單價更重要的是要有出納人員和財務(wù)人員,所有_都開完后就要檢查一遍,確定無誤就可以用增值稅專用_打印出來。這個學(xué)會后,師傅就又教我怎么根據(jù)這些_在電腦上做憑證,這時我發(fā)現(xiàn)師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的,其實做憑證也不是很難,只要你科目不用搞錯,數(shù)字對兩邊平行就好了。實際操作下來我發(fā)現(xiàn)最重要的是最后兩天,因為最后兩天是做幾張分配表和一張資產(chǎn)負債表,一張利潤表??蓜e小看這幾張表,里面的學(xué)問可不小哦!比如計提工資及附加分配表里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計的工資減去管理費用;分配率是投料數(shù)量除以總計;部門的工資是根據(jù)上月的數(shù)據(jù)其實最難的還是資產(chǎn)負債表,師傅說:如果我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對,那么資產(chǎn)負債表就不會平衡的。我發(fā)現(xiàn)不只是這樣,在資產(chǎn)負債表中有四個往來賬目,分別是應(yīng)收賬款;其他應(yīng)收款;應(yīng)付賬款;其他應(yīng)付款。

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