學校三班級英語其次學期教學總結五篇

1、學校三班級英語其次學期教學總結五篇 教學設計貼近同學的實際生活，激發(fā)了同學內(nèi)在學習動機，使同學很快地進入了學習狀態(tài)。同時，又通過豐富多彩的情景設計，調(diào)動同學學習主動性，下面是我?guī)淼奈迤獙W校三班級英語其次學期教學總結，盼望大家喜愛! 學校三班級英語其次學期教學總結1 這個學期，本人擔當三、3班語文課教學工作。一學期來，本人能仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下： 一、德 品德：熱愛祖國，熱愛人民的訓練事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，仔細學習新課改理論，主動參與老師崗位培訓，努力提高業(yè)務力量。 師德：仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，在工作中，

2、本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴格要求自己，時時到處要求自己，留意老師形象，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。 二、能 本學期，本人參與教研課題“學校閱讀文化建設”的子課題“班級閱讀文化建設”的討論工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結討論成果，積累課題進程中的資料; 能夠緊緊圍繞“學校名師工作室”的要求開展各項工作，本學期共撰寫博文38篇。 本學期，本人能夠仔細備寫每一篇教案，思索整理后，在老師備課手冊上做出文字記錄; 能夠主動參與學校的的“作業(yè)建設”推行

3、活動，形成了書面形式的作業(yè)建設記錄第一手資料。 能夠自覺強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精準把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件。 在課堂上，本人能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設高效課堂; 在課后，本人能仔細準時批改同學作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;我班始終推行分層次布置作業(yè)，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育; 本人深知

4、聽課、評課是提高教學水平的有效途徑。因此，本人能仔細參與組內(nèi)、校內(nèi)、學區(qū)內(nèi)、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博采眾長。一學期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務; 三、勤 人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)，本人一學期的考勤如下，全勤5個月，請病假半天。 四、績 (一)閱讀方面： 本學期，我校的閱讀文化特色漸漸凸顯，我班的閱讀文化建設也初見成效。 本學期，我們班能給同學保證充分閱讀時間。除了利用好學校特地開設的閱讀課時間，到五樓的圖書館進行讀書，還用一個下午的時間到校外的河南省圖書館進行了一次閱讀體驗。更是

5、在班上堅持中午的“課前閱讀”時間和同學與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀溝通。在教室開發(fā)了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來進行七色閱讀考級，同學熱忱高、分數(shù)高。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班配備了17本圖書，這17本圖書是依據(jù)我校七色閱讀考級內(nèi)容細心選出來的。同學非常熱衷于借閱，可是到底借閱的書籍有限，有時喜愛看的書籍往往非常熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓舞同學把家里的好書拿出來，實現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校信通、班會等多種途徑，向家長、同學推舉七色閱讀中的三級閱讀優(yōu)秀書目。 一個學期下來，同學們首先是養(yǎng)成了良

6、好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯削減，空閑時間捧著自己感愛好的課外書仔細閱讀的同學多了。在七色閱讀二級考試中，我班同學取得了可喜的成績：最高分99，最低分85，平均分91。 (二)學業(yè)方面： 考試是對同學學習狀況的檢測。我們班的這次語文考試的成績還是比較抱負，最終趕平了本班級的三一班，平均分僅僅相差0.1分。 從本張試卷的答題狀況不難看出，同學把握較好的是字詞這一項基本學問題，字的部分： (1)“請用正楷字書寫下面的詩句”“請看拼音寫字詞” (2)“詞”部分：“補充詞語”、和“照樣子，寫詞語”和“選詞填空” (3)“句子部分”：“請回憶學過的內(nèi)容填空”考查同學死記硬背的學問，敏捷性較小，答

7、案唯一，同學答題得心應手，駕輕就熟。把握得較好，得分率各題可達到80%?？梢?，同學積累課內(nèi)學問，積累語言的狀況還是較為可喜的。另外，班級的整體卷面書寫狀況有很大改善。干凈、規(guī)范、清秀的卷面多了，又臟又亂的卷子少了。 五、努力方向和改進措施 1、抓差生的轉化工作，耗費了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要留意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理支配安排。 2、同學的綜合力量薄弱，及今后有必要強化訓練。 雖然同學平常學的學問較規(guī)范，但是缺乏對學問整合的處理，故失分較多。比如，聽力題目中，消失的讓同學書寫“親切”“溫順”“欣慰”三個詞語，

8、就不僅涉及了聽力，還考察同學詞語書寫力量的題目。閱讀理解題目中，對“深信不疑”詞義的說明一題，不僅考察同學的詞語積累，更是考察同學聯(lián)系上下文理解詞語的力量、規(guī)律思維力量，還考查同學對短文內(nèi)容精準理解力量。由于平常在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導同學對學問的歸類和整理及對新舊學問前后滲透的訓練相對少些，導致同學對綜合性試題缺乏獨立分析力量，失分較多。同學對這類新題感到麻煩，歸根究竟是，平常老師教學過程中放手太少，今后要讓同學做學習的仆人，獨立學習，自主審題，非常必要。 3、連續(xù)加強同學的閱讀訓練，利用讀書角、圖書柜，培育同學良好的閱讀習慣，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的力量。

9、4、加強對同學的管理訓練，尤其在勞動衛(wèi)生方面，克服同學中獨生子女嬌生慣養(yǎng)、不愛勞動的壞毛病，努力增加勞動“衛(wèi)生紅旗”在我們的駐扎時間。 學校三班級英語其次學期教學總結2 轉瞬間本學年結束了，一學年來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)男傅木駨氖聦W校英語訓練教學工作。本學年本人任教三班級三個班的英語訓練教學工作，酸甜苦辣我都品嘗過，但我無愿無悔，終身立志在學校英語訓練戰(zhàn)線上。我能夠在正確的訓練理論指導下從事英語教學。能夠仔細制定教學方案，討論教學理論，新課程標準和教學理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠依據(jù)同學的共性特點實行不同的教學方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總

10、結，請予以批判指正，使我在今后的訓練教學工作中取得更大的進步。 首先，仔細制定教學方案，注重討論教學理論，仔細備課和教學。主動學校組織的各項活動，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提四班級英語教學工作總結高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校英語教學課程標準進行施教，讓同學把握好學科學問。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，多次在語音室上課。在課堂上多嬉戲、多情景對話，多唱英語歌曲和歌謠。通過培育同學學習英語的愛好，調(diào)動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完

11、成教學任務。 其次，本人留意重以德為本，結合現(xiàn)實生活九班級英語教學總結中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學良好的品德和高尚的人格。訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從同學身心健康動身，依據(jù)同學的共性特點去點撥引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，主動面對人生;而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 最終，在本學年里，我努力做好本職工作，仔細做好備、講、批、輔、考等工作，不僅教給同學學問，更注重自己業(yè)務水平的提高。不僅教給同學學問，更

12、教給同學學習學問的方法，不僅教給同學學問，更注重依據(jù)學科特點，訓練同學熱愛祖國，了解中西方文化六班級英語教學工作總結的差異，培育同學愛國主義精神。用“情”感人，以“情”動人，真誠地面對每一個同學，師生關系特別融洽，教學效果比較好。 總之，成績是有的，但也有不足之處，我會在今后的訓練教學過程中逐步改正和完善訓練教學方法，爭取更大的進步!請領導多多指導。 學校三班級英語其次學期教學總結3 本學期，我擔當學校三班級英語教學工作。作為長期從事學校數(shù)學教學的我，可以說對英語教學毫無閱歷，由于本人平常愛好英語，始終認為學校英語教學是小菜一碟。但在實際的訓練教學中，我深深感覺到教學校英語之難之累，真是“苦在

13、其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。 一、學習課標，明確教學目標。 為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我對英語課程標準進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、把握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學九大原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順當進行。 二、扎實備課，理清教學思路。 備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 1、課前備課，做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備同學。

14、結合同學的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出難點，又要突破重點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，為課堂教學做好服務。 2、課中備課，處理“突發(fā)大事”。課堂上的同學活潑可愛、思維靈敏，隨時出現(xiàn)著才智的火花、提出無法預料的問題。這時“按部就班”明顯不行，需要老師急中生智，當堂備課。在本學期的英語教學中，我常常遇到這樣的問題。如開學其次節(jié)課在教學eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen這幾個單詞時，我通過嬉戲引入新課教學時，突然有一同學站起來說：“老師，我們把510都沒學，這我

15、們怎么學啊?”我當時一愣，心理沒了底。好在有幾年的教學閱歷，我穩(wěn)定了一下心情，便和他們進行勾通，突然頭腦一閃，何不把本節(jié)課的教學設計運用于510的教學呢，也是學習數(shù)啊!于是，我將本節(jié)課的教學構思略加改動，又進行新課的教學。本節(jié)課同學的主動性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。 3、課后備課，總結教學閱歷。每節(jié)課后，我都準時對該課作出總結和反思，寫出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學工作打下基礎。 三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本。 英語課程標準提出“讓同學在老師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利?！边@便要求，英語課的教學要以同學為主，培育

16、他們學習英語的愛好，提高他們語言實際運用的力量。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點： 1、巧設導入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發(fā)同學的學習愛好。 2、圖文結合，把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學，讓他們參加獵取新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教導同學，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在學習新知的同時，還對他們進行思想訓練。 3、嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動，培育他們的學習愛好，提高他們語言的運用力量。 4、收聽錄音，復習新知。

17、我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓同學聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細聽，其次遍邊聽邊跟讀。這樣既復習了本節(jié)課的學問要點，又提高了同學們的聽力水平和讀音的精準性。 四、加強自學，不斷積累學問。 由于本人在英語教學方面閱歷甚少，自己的學問又有限，在教學的同時，既虛心請教其他老師、學習教法，又加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;既專心收集有助于英語課堂教學的各種嬉戲資料，又常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。 總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足;同事的關心，使我干勁十足;同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得

18、更好的成績。我信任有耕耘總會有收獲! 學校三班級英語其次學期教學總結4 本學期我擔當了三班級的英語課，可以這樣說一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。因此，這次的期末考試我們的英語成績不是很抱負，雖然平均分只有79.6分，但是我知道他們也很盡力了。由于這次的題比較刁，也有肯定的難度。下面結合本學期教學工作實踐做以下總結： 一、師德表現(xiàn) 1、平常主動參與學校的生本學習，仔細鉆研教材，運用生本教學理念，對三班級進行英語教學。 2、注重自己的言行，由于我深知老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，認識到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為

19、人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 3、堅持聽課，一學期來我每次都主動參與科組的教研，并作仔細記錄，主動參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出到兄弟學校聽課的機會，取長補短，收獲不少。 4、注重訓練理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一學期來，我快樂接受學校的支配，上了兩次生本公開課。通過公開課使自己的教學水平得到很大的提高，同是也從聽課老師以及家長的評課中意識到了自己在

20、教學方面的不足之處，對自己的教學工作有很大的促進作用。 5、工作中注重對同學全面素養(yǎng)的培育，我個人認為教書當然重要，但育人更為重要。同學的學習品質(zhì),同學的人格情操，都是為人師者不容忽視的。所以我平常注重在教授同學學問的同時引導同學做人，這是同學在英語課堂外的收獲，更是同學天天收到的最大的好處。 二、英語教學工作 我所任教的是三班級英語教學工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點： 1、深化細致地備好每一節(jié)課。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究英語生本課堂;在備課中,我仔細討論教材，力求精準把握重點，難點

21、，并注重參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教前教后都做仔細反思，不斷歸納總結以提高教學水平。 2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己“english, i can do”“english, i can say”。 3、仔細準時批改作業(yè)，并把每次作業(yè)完成狀況做具體記錄，以便準時地跟家進步行溝通和溝通，對完成較好的孩子賜予適當?shù)谋頁P和鼓舞;留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。 總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成績也有了很大的提高。 誠然，工作中還存在著許多的失誤,譬如,由于時間的緣由以及精力有限，以至于忽視了對部分英語基礎較差而且自覺學習力量較弱的同學的補差工作，再加上個別家長的不配合，所以曾一度對其失去信念，放松了對其的嚴加管教，致使他們幾個每次考試都會把平均分落下好多。信任還有很多的不足盼望自己在以后的教學過程中不斷地取長補短，加以改進。 學校三班級英語其次學期教學總結5 三班級下學期我擔當?shù)氖侨嗉?_)班