克和千克導(dǎo)學(xué)案

1、 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 馮 叢 娜魯莊鎮(zhèn)南村小學(xué) 2011年4月20日導(dǎo)學(xué)案 年級(jí):二年級(jí) 學(xué)科:數(shù)學(xué) 備課人:馮叢娜學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位:克和千克。2. 在具體生活情景中了解用天平和臺(tái)秤稱物體質(zhì)量的方法，感受1克和1千克的實(shí)際重量，建立1克和1千克的實(shí)際概念，并理解克和千克的關(guān)系，掌握克和千克的換算關(guān)系。3. 通過從實(shí)際生活中引出質(zhì)量單位的觀念，充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)量單位與生活是密切聯(lián)系的，在日常生活中是非常有用的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1. 掌握質(zhì)量單位：克和千克。2. 掌握克和千克的換算關(guān)系：1千克=1000克。學(xué)習(xí)難點(diǎn)建立1克和1千克重量的觀念，并理解克和千克的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程 課前【學(xué)案自學(xué)】1. 拿

2、出一本數(shù)學(xué)書和一支筆，哪個(gè)重些？2. 自己“掂一掂”，然后說一說有什么樣的感覺？3. 從剛才的實(shí)踐中得出結(jié)論：物體有輕有重。4. 前幾天，老師讓大家廣泛收集、調(diào)查我們生活中常見物品的質(zhì)量，現(xiàn)在來交流一下。媽媽買的牙膏是30克?；鹜饶c一根40克。前幾天測(cè)量體重我是34千克。一袋茶葉重400克。一袋面粉重25千克。.你知道哪些表示物體質(zhì)量的單位？（斤、兩、克、千克）5. 小結(jié)：“斤、兩”是我們國(guó)家常用的質(zhì)量單位，國(guó)際上常用的質(zhì)量單位是“克和千克”。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)國(guó)際上常用的質(zhì)量單位“克和千克”。（板書） 課中【觀察、操作、領(lǐng)悟新知】1. 認(rèn)識(shí)稱，簡(jiǎn)單了解稱稱物體的方法。（1） 問題：平時(shí)生活中

3、我們用什么來稱物體的重量?（2） 出示各種稱的圖片，試著說出他們的名稱。（盤秤、臺(tái)秤、電子稱、天平、彈簧稱、磅秤）2. 認(rèn)識(shí)“克”（1）猜想：你們想知道你們手中的2分硬幣有多重嗎？我們應(yīng)該選擇什么稱來稱呢？ （2）一般比較輕的物品，用天平稱出他們的質(zhì)量。用天平稱物品的質(zhì)量，看游碼的左端停在刻度幾，該物品就有幾克重。2分硬幣大約有1克重。用手掂一掂，感受一下1克有多重。 （3）說出大約1克重的物品。 3.認(rèn)識(shí)“千克” （1）通常重一些的物品質(zhì)量用彈簧稱來稱，用“千克”作單位。從你的學(xué)習(xí)用具里稱出1千克重的物品。 (2)掂一掂1千克重的物品，感受一下有多重。說出大約1千克重的物品?！拘〗M合作，探究

4、克與千克的關(guān)系】1. 以前后四人為一個(gè)小組，一起來估量一下一包鹽的重量。再來稱一稱一包鹽的實(shí)際重量，與鹽袋包上的標(biāo)注是否一致。一包鹽重500克，也就是我們常說的1斤，那么兩袋鹽重多少呢？2. 500克+500克=1000克，也就是說1000克=（ ）克，即（ ）個(gè)1克是1千克，1千克=（ ）克?！景嗉?jí)展示】 分小組估一估大家?guī)淼奈锲酚卸嘀?，再選合適的稱稱一稱。小組活動(dòng)并匯報(bào)。 【質(zhì)疑探究】稱一稱，（ ）個(gè)文具盒的重量約是1千克，（ ）個(gè)練習(xí)本的重量約是1千克，你有什么疑問嗎？（6個(gè)文具盒的重量大約是1千克，60個(gè)練習(xí)本的重量大約是1千克，他們都是1千克，但數(shù)目不一樣多）【自悟自得】同是1千克重的物品，但數(shù)量不一樣多。這就充分說明了重量相同的物品，但體積不一定相同?！具_(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1. 說出下面的物品各重多少克。2. 寫出體重。3. 調(diào)查下面物品的輕重，把數(shù)據(jù)填在表里。4. 在（ ）里填上合適的單位。 課后課后反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？今后你的努力方向是什么？TUHIJKLMNOPQUVWXYZhijklmnopqrstvw|(;FGH)*“%)+/H_abcdefghx*CDEFGuvwxy|QS !67:#o#TuuuuuuvvvvvLzjz