《鄧小平爺爺植樹》

1、鄧小平爺爺植樹?學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識 13 個生字，會寫 6 個字。2正確流利地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真 態(tài)度和他的心愿。3初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意 識。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字和朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：識記生字教學(xué)準(zhǔn)備：課前了解鄧小平爺爺?shù)挠嘘P(guān)事跡。教學(xué)過程：第一課時創(chuàng)設(shè)情境。4談話導(dǎo)入：誰能說說鄧小平爺爺?shù)墓适隆?、看圖揭題。 投影儀出示板書：鄧爺爺植樹自主識字導(dǎo)語：想知道課文中是怎么說的嗎？翻開書，看課文。說說在讀課文時遇到不認(rèn)識的字該怎么辦呢？1借助拼音，試讀課文。 自由讀2自學(xué)生字1找出藏在課文中的認(rèn)讀生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音2同桌互相讀字，糾正字音3出示所有生字，齊讀4

2、請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。5去掉拼音，再打亂秩序讀6匯報(bào)識字方法3檢測自學(xué)情況。三朗讀感悟1自由練讀課文要求正確流利2指導(dǎo)讀，評價(jià)四學(xué)習(xí)課文第一、二自然段。1你覺得鄧小平爺爺是個怎樣的人？你是從課文的哪 些地方看出來的？2全班交流。3指導(dǎo)朗讀。第二自然段可抓住關(guān)鍵詞語進(jìn)行朗讀。如抓住“興致勃 勃、“布滿汗珠、“不肯休息進(jìn)行理解和體會，讓學(xué)生說 說從這些詞語中體會到了什么。五，課堂小結(jié)，布置作業(yè)第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1做“登山看日出游戲，復(fù)習(xí)本課生字詞。由低到高依次認(rèn)讀生字，一步 2讀詞語，看看是否有不認(rèn)識的字如：種植春節(jié)歲數(shù)年齡已經(jīng)經(jīng)常行走扶手栽樹親人3導(dǎo)入：小朋友識記生字真是太棒了，那么鄧小平爺爺是怎樣植樹的呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三至第五自然段。學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。1學(xué)生自由朗讀和三、四、五自然段，并思考：鄧小 平爺爺是怎樣植樹的？為什么說“小平樹成了天壇公園一 處美麗的風(fēng)景？先學(xué)生自由朗讀，再小組交流，然后各組派代表在全班交流，最后老師評價(jià)總結(jié)。2朗讀第三、四、五自然段。3朗讀全文。自由讀、齊讀、個別讀要讀出對鄧小 平爺爺?shù)某缇粗?。三書寫生?學(xué)生先觀察，再說說如何記住這6 個字2學(xué)寫“爺、節(jié)、歲、親、的、行 a.觀察田字格中的位置b.教師范寫，學(xué)生練習(xí)3學(xué)生練