1我們周圍的材料

1、 情景導(dǎo)入 請根據(jù)老師的描述猜出材料的名稱 它不太重，能夠浮在水上 黃白色、表面有一些紋路 能削得動，鋸了以后有鋸末 它可以做桌子、椅子、柜子等家具 木 頭 探究新知 我們知道的材料 你知道嗎？在我們的周圍，有許許多多 的物品，它們都是由不同的材料做成的。 這些物品由什么材料做成？ 金屬 這些物品由什么材料做成？ 塑 料 這些物品由什么材料做成？ 玻璃 纖維 紙 木 頭 木木頭頭、紙紙、金屬金屬、塑料塑料、玻璃玻璃、 纖維纖維等都是我們生活中常見的等都是我們生活中常見的 材料，每種材料都有它們各自材料，每種材料都有它們各自 不同的特點。不同的特點。 你能用適當(dāng)?shù)脑~語描述這些材料的 特點嗎 金屬

2、金屬 木頭 塑料 玻璃 紙 纖維 金屬金屬 硬、重 具特有光澤 而不透明， 易熱性。 木頭木頭 黃白色，表面有 紋路，不太重， 能削得動，能浮 在水上。 塑料塑料 輕，不會生銹， 可重復(fù)使用， 不易碎，容易 變形。 玻璃玻璃 是透明的， 一般用于建筑 物，用來隔 風(fēng)透光。 紙 很薄，易撕， 能吸水 可用于書寫。 纖維纖維 彈性大，柔 軟，可以用 來做衣服。 調(diào)查身邊的材料 （一）我們身上的材料 我們每位同學(xué)的身上就藏滿了各種材 料，讓我們快去尋找它們吧! 用幾分鐘時間找一找你們身上的材料 ，并把它們寫在記錄單內(nèi)。 觀察要求 1.你可以找現(xiàn)在身上穿的、佩戴的、身上攜 帶的物品。 2.碰到不認(rèn)識的

3、材料可以用、 來做一下記號。 3.小組內(nèi)交流要輕聲。 4.討論結(jié)束后，請快速坐好。 觀察身上的物品是由什么材料 做成的？ . 名 稱 衣 服 拉 鏈 鑰 匙 可能使用的材料 纖 維 金屬、塑料 金 屬 扣 子 塑料、金屬 發(fā) 夾 塑 料、纖維、金屬 名 稱 可能使用的材料 想一想 1、你們在觀察過程中有什么發(fā)現(xiàn)？ 我們發(fā)現(xiàn)一種物品可以由一種或多種 材料制成。 2、你還知道哪些物品是使用了幾種材料 共同做成的嗎？ 調(diào)查身邊的材料 （二）書包里的材料 觀察了我們身上的物品，讓我們再來 調(diào)查書包里的東西都是什么材料做成 的。下面我們小組內(nèi)合作調(diào)查，并把 調(diào)查結(jié)果寫在記錄單內(nèi)。 觀察要求 1.先觀察再

4、記錄（觀察時按一定順序） 2.注意分工合作 3.小組內(nèi)交流要輕聲 4.討論結(jié)束后，請快速坐好。 觀察書包里的物品， 它們是什么材料做成的？ 物品名稱 可能使用的材料 鉛 筆木頭、石墨、粘土 尺 子 塑料、金屬 書 本紙 文具盒金屬、塑料、纖維 橡皮擦 橡膠 . 想一想 1、你們在觀察過程中有什么發(fā)現(xiàn)？ 我們發(fā)現(xiàn)一種物品可以由一種或多種 材料制成。 2、你能說出剛才哪些物品是用了同一種 材料呢？ 觀察書包里的物品， 它們是什么材料做成的？ 物品名稱 可能使用的材料 鉛 筆木頭、石墨、粘土 尺 子 塑料、金屬 書 本紙 文具盒金屬、塑料、纖維 橡皮擦 橡膠 . 調(diào)查身邊的材料 （三）教室內(nèi)的材料 看來同學(xué)們都能準(zhǔn)確判斷物品所用的材料 ，我們再來看看教室里的物品，看看你能 否說出它們是由什么材料做成的。 觀察教室里的物品， 它們是什么材料做成的？ 物品名稱 可能使用的材料 桌 子木頭、金屬、塑料 椅 子 風(fēng) 扇塑料、金屬 窗 戶金屬、玻璃 門 木材、金屬 黑 板 塑料、金屬 木頭、金屬、塑料 歸納總結(jié) 1、調(diào)查了多少物品？使用了多少種材料？ 2、哪些物品是由一種材料做成的，哪些物 品是由多種材料做成的？ 3、哪種材料使用最多？ 你有什么收獲