教師家訪記錄范文

1、教師家訪記錄范文教師家訪手記11 月 28 日下午，星期一，天氣晴轉(zhuǎn)多云，我?guī)衔倚Ａ?級四個(gè)班的班主任到我鎮(zhèn)境內(nèi)海拔最高的學(xué)區(qū) - 山水灣 學(xué)區(qū)進(jìn)行家訪，我們騎了三臺(tái)摩托車，帶上兩個(gè)年輕的女教 師吳婷和鄧田，迎著一路風(fēng)塵馬不停蹄訪了山水灣村、鳳凰 山村、鐵甲村、 桂花村十幾個(gè)學(xué)生。 往返行程達(dá)四十余公里。 每到一個(gè)村，我們分成兩組分頭家訪，在山水灣村，我和袁 濟(jì)良、吳婷一組到王家洼訪了蔡樹聲、王楚旋、方炎、方愿 等同學(xué)。 張可明和鄧田一組到周家灣訪了周逸、 周響等同學(xué)。 在鳳凰山村清水塘，我們訪了朱依武和胡翔同學(xué)。在鐵甲村 訪了張翠、 張豪等同學(xué)。 在桂花村訪了杜娟、 楊順、陽二玲、 胡世

2、杰、 劉瑩等同學(xué)。 訪完這些同學(xué)便匆匆趕到學(xué)校吃晚飯。 在家訪中，每個(gè)同學(xué)的家庭狀況都不一樣，但家長都有一個(gè) 共同的愿望，就是希望自己的孩子成績好，能成材。在這些 同學(xué)中，張翠同學(xué)的家庭狀況給我留下了很深的印象，他家 爺爺常年臥病在床，媽媽也常年有病，爸爸除了農(nóng)閑打點(diǎn)短 工以養(yǎng)家用再別無收入，姐姐目前讀高職高?？繃屹J款， 生活費(fèi)靠自己勤工儉學(xué)來維持，家里房子還是幾年前的毛坯 房，還借了許多債。令人欣慰的是張翠同學(xué)不但學(xué)習(xí)勤奮成 績優(yōu)良，而且在家做飯、洗衣、端茶送水，孝敬父母。所幸 的是今期我們?yōu)樗暾埩藝伊x務(wù)教育階段的寄宿生生活 補(bǔ)助。家訪歸來我的心情很沉重，在嘆息、同情甚至心疼的 同時(shí)，

3、更重要的是思考能為她們做點(diǎn)什么。像她這樣需要幫 助的同學(xué)還有很多很多，我想除了給她們力所能及的幫助外， 關(guān)鍵是再精神上給她們以鼓勵(lì)， 讓她們學(xué)會(huì)生存、 學(xué)會(huì)做人 愿天下所有不幸的孩子都得到關(guān)愛。通過家訪，我感覺每到一家，在溝通了解后，看到了他們身 上不同的閃光點(diǎn)，好象與他們的心靈又靠近了一步，對他們 又多了一分關(guān)愛。家訪中也出現(xiàn)了各種各樣值得思考和需要 解決的問題，這也鞭策著我不斷探索、積累教育方法。對待 孩子們的錯(cuò)誤要寬容， 每一個(gè)孩子都值得我們?nèi)ヒ龑?dǎo)、 關(guān)心 我想，通過老師的家訪之后，家長也對自己的孩子也有了一 個(gè)比較全面的了解，也會(huì)采取相應(yīng)的積極措施來教育孩子。 只有家長、老師的共同努力

4、才會(huì)教育出優(yōu)秀的學(xué)生。 班主任家訪日記寫在家訪前 作為教師、班主任的我，要教育好學(xué)生，先要了解學(xué)生、關(guān) 心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)。很難想象一個(gè)生存狀態(tài)不好 的學(xué)生會(huì)將他全部的精力投入學(xué)習(xí)中。所以我們第一要做的 是了解學(xué)生，了解他的家庭。隨著現(xiàn)代通訊工具的普及，人們之間的聯(lián)系變得簡單快捷。 電話聯(lián)系是家校溝通常用的一種方式，可是有一種最傳統(tǒng)的 也是最有用的家校聯(lián)系家訪。它不僅更能使教師和家長 得到溝通，增強(qiáng)家長與教師之間的相互了解和信任 ; 更重要 的是教師在家訪的過程中，能夠了解到每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境 和教養(yǎng)，從而了解到學(xué)生的生存狀態(tài)。 家訪，給人的印象無非就是去給家長告狀，比如學(xué)生在學(xué)校 不

5、做作業(yè)啦，打架啦要家長配合老師管好孩子。通過家 訪，知道誰家離校最近誰家最遠(yuǎn)，誰家家庭條件好，誰家條 件差，誰是留守兒童，誰是單親家庭，誰家有什么特殊情 況 家訪進(jìn)行時(shí)2009 年 7 月 1 日 10：50 左右 黃芳艷是個(gè)單親家庭的孩子，爸媽離婚后，后來一直由其奶 奶帶著她。這一學(xué)期的導(dǎo)師輔導(dǎo)我?guī)У木褪撬?。該生性格?nèi) 向，平時(shí)的家庭作業(yè)每次都是沒做完的，其一是不會(huì)做，其 二是沒有家長的輔導(dǎo)。其奶奶只管她的生活，根本就不管她 的學(xué)習(xí)。我電瓶車一下就大聲喊她的名字，其奶奶已在院子里大聲回 應(yīng)，他們客氣地把我迎進(jìn)家，坐在小椅子上開始交流，在場 還有黃芳艷的伯伯的妻子和女兒。因?yàn)樗麄兪亲⊥蛔鶚堑?/p>

6、。 上學(xué)期的家訪也沒看見其爸爸，今天仍舊如此。其嬸嬸說： 每天在工作，甚至晚上還要加班，也根本沒在管她的學(xué)習(xí)， 每天只不過在作業(yè)本上簽個(gè)名字罷了。我拿出期末測試試卷告訴她考了 86 分，這次進(jìn)步非?？?，這離不開自己的努力?？粗淠棠堂奸_眼笑，我也打心眼里為她高興。老師啊，真是太謝謝你了，沒有你的教育，我們家的芳艷不會(huì)考到這么好的成績。接著我和她一起分析試卷 錯(cuò)誤的地方，分析她存在的問題，以明確努力的方向。最后我交代了她在暑假里的學(xué)習(xí)，抽出時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固一年級的基礎(chǔ)知識(shí)，不懂時(shí)及時(shí)向姐姐，也可以打電話給老師。讓我高興的是她已經(jīng)借來二年級的語文書，無論她看還是不看，至少可以反映出她已經(jīng)起了個(gè)好頭。老

7、師布置的作業(yè)要不打 折扣去完成。她奶奶很客氣地拿出自家種的玉米不斷邀請我吃，我看到了 黃芳艷臉上那燦爛的笑容，仿佛也看到了后進(jìn)生的希望。 寫在家訪后單親家庭孩子的教育：學(xué)校教育：1、培養(yǎng)孩子的積極情緒 2、引導(dǎo)孩子感受身邊的愛 3、及時(shí) 解決孩子的心理問題家庭教育：家庭不僅是個(gè)人生活的起點(diǎn)，也是人格形成的源頭。在家庭 中，家長和孩子朝夕相處，情感上最依戀，家長的影響最直 接也最強(qiáng)烈。1、為孩子創(chuàng)造一種愉快的家庭氛圍2、讓孩子多做力所能及的事3、及時(shí)和老師溝通 教師家訪日記：貧瘠土地上的感動(dòng) 10 月 15 日，星期六，天氣晴朗，是個(gè)家訪的好日子。 我們今天計(jì)劃訪麻陽寨那一片，先從最遠(yuǎn)的熊洞開始

8、。早上 8 點(diǎn)已 56 歲的張明權(quán)老師、楊術(shù)祥老師、季信華校長和我， 一行四人分乘兩輛摩托車向目的地進(jìn)發(fā)，山間空氣質(zhì)量那叫 一個(gè)字，優(yōu)。摩托車挾起縷縷涼涼的秋風(fēng)直竄進(jìn)薄薄的秋衣 里，好冷啊 !一路邊走邊問，我們來到了熊洞小學(xué)，眼前的路摩托車已無 法通行，當(dāng)?shù)乩习傩崭嬖V我們，李芳家在眼前那條路的盡頭 大約還有兩三里路程。我們把摩托車放在熊洞小學(xué)后，開始 徒步在村里人所謂的路上。說是路，也只不過是一條剛開采 的僅僅比旁邊山林少了一些刺和草的凸凹不平、由大顆裸露 的巖石和泥濘組成的山道而已。走了半小時(shí)我們就上氣不接 下氣，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡還不見人家，問旁邊田地里這時(shí)節(jié)還在 忙著打谷的百姓 （山上秋收比山

9、下晚了整一個(gè)月 ） ，他們說李 芳家還有三四里路，敢情小學(xué)邊的老百姓怕我們懼怕路途遙 遠(yuǎn)故意沒說實(shí)話吧，得，開弓沒有回頭箭，走吧 ! 越爬越高 的山路兩旁的山坡上不見一棵樹，全是些荊棘和刺藤，路邊 的土也不能完全叫土，全是由最薄的那種細(xì)石塊組成，在這 里我讀懂了什么叫拉屎不生蛆。11 點(diǎn)多，我們渾身是汗、氣喘如牛的終于找到了李芳家，在山林深處，倒確確實(shí)實(shí)是在路的盡頭，“路”直到他們家門 口。李芳喂豬去了 （自己家沒地方喂，寄喂在她叔叔那邊） ，李芳父母聽說我們來了， 急忙從地里趕回來， 一身的汗和泥， 李芳父親的右手曾被機(jī)器碾壓只剩下一根大拇指，家里最多 的是玉米，一家六口人，爺爺、奶奶、爸爸

10、、媽媽和弟弟。 李芳和弟弟都在鄉(xiāng)里讀初中。李芳也回來了，急忙燒水給我們沏茶，我們問李芳的父親， 平時(shí)孩子上學(xué)要走多久，他說一般天一亮吃點(diǎn)飯就走，一直 要走到麻陽寨街上才有車，然后坐車到學(xué)校，“什么，要走 到麻陽寨才有車 ?熊洞小學(xué)那沒車跑嗎 ?”“他們嫌我們這 路太爛不劃算”，我們幾位老師面面相覷，幾乎不敢相信， 從麻陽寨到熊洞小學(xué)摩托車就跑了一個(gè)多鐘頭，孩子用腳走 得走多長時(shí)間啊 ?而且是每個(gè)星期都要走個(gè)來回。我們再回 頭看看李芳和她的弟弟，一股酸澀涌上心頭。 了解完情況后，我們起身欲走，李芳從廚房飛奔而出，拉住 我，“老師，你好惡心 （ 原來惡心還可以這么用 ） ，到我家了 飯都不吃， 我都開始煮了， 你們吃了再走好嗎 ?”我解釋說， 她們家是我們今天家訪的第一站，還有那么多同學(xué)家沒到， 若吃飯會(huì)耽誤時(shí)間， 老師