六年級(jí)語文上學(xué)期古詩閱讀與理解考點(diǎn)練習(xí)冀教版

1、六年級(jí)語文上學(xué)期古詩閱讀與理解考點(diǎn)練習(xí)冀教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀古詩，完成練習(xí)。清平樂村居 （宋）辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（亡 同：無）1給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（畫上“”）清平樂（lyu） 茅檐（ynyng）剝蓮蓬 （bbo）亡賴（wng w）相媚好（mi mi） 翁媼（wn o）2醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？（1）“相媚好”的意思是_。這兩句詞的意思是_（2）根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時(shí)情景，寫一段對(duì)話。_3大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）

2、畫線句子的意思：_。（2）將“臥”換成“趴”好不好？（_）A好，“趴”的意思和“臥”相近，可以互換。B不好，“臥”巧妙地寫出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。（3）結(jié)合整首詞，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面。_4清平樂村居中，“_”是詞牌名，“村居”是_，它的意思是_。詞的作者是_代詞人_。這是一首描寫_的詞作，詞中通過描寫_、_、_、_、_等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來，抒發(fā)了詞人_的思想感情。5“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛，你還學(xué)過哪些詩句也是表現(xiàn)兒童的純真、活潑、可愛的呢？_6“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景？用心體會(huì)一下，描繪

3、出來。_2. 閱讀古詩，完成練習(xí)。桃夭桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家，桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。注釋：夭夭：花朵怒放，美麗而繁華的樣子。灼灼：花朵色彩鮮艷如火，明亮鮮艷的樣子。之子于歸：這位姑娘出嫁。宜：和順、親善。室家：這里指夫家。有蕢（fn）：即蕢蕢。草木結(jié)實(shí)很多的樣子。此處指桃實(shí)肥厚肥大的樣子。蓁（zhn）蓁：草木繁密的樣子。這里形容桃葉茂盛。1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”?！白谱破淙A”讓我們自然聯(lián)想到一個(gè)充滿青春氣息、美麗的少女形象。（_）從“之子于歸”中可以看出本詩是一首在少女出嫁之時(shí)表達(dá)對(duì)其祝福的詩。

4、（_）本詩各個(gè)章節(jié)只變換了幾個(gè)詞，反復(fù)詠唱，韻律節(jié)奏缺少變化。（_）2清代姚際恒詩經(jīng)通論：“桃花色最艷，故以取喻女子，開千古詞賦詠美人之祖?！毕铝性娫~句不是以桃花寫美人的是（ ）。A.依舊桃花面，頻低柳葉眉。B.去年今日此門中，人面桃花相映紅。C.柳葉眉間發(fā)，桃花臉上生。D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。3. 閱讀六月二十七日望湖樓醉書，完成問題。六月二十七日望湖樓醉書作者：蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1下列節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.黑云/翻墨/未遮山B.白雨/跳珠/亂入船C.卷地風(fēng)/來忽吹散D.望湖樓下/水/如天2下列各句解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.烏

5、云翻滾像潑灑的墨汁未遮住山，就下起了傾盆大雨。B.一顆顆雨點(diǎn)就像跳動(dòng)的珍珠一樣，雜亂地落入船中。C.從地面上忽然刮起一陣大風(fēng)，把雨珠吹散。D.望湖樓下，水面平靜得像晴天一樣，水像藍(lán)天一樣開闊明凈。3在文中找出相應(yīng)的關(guān)鍵字詞概括全詩內(nèi)容。_4. 閱讀沖浪。九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1你知道這首詩寫得是什么節(jié)日的事嗎？當(dāng)時(shí)有什么風(fēng)俗？_2這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_3人們寫文章表達(dá)思念情感時(shí)引用上面詩句最多的是哪一句？_5. 詩詞閱讀。西江月夜行( xng hng)黃沙道中明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

6、七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨社林邊,路轉(zhuǎn)( zhunzhun)溪橋忽見。1這是_代詩人辛棄疾寫的詞,詞牌名是_2給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“”3下面描寫雨的詩句表現(xiàn)了雨的哪些特點(diǎn)?選擇正確答案的序號(hào)填空。 A.溫柔潤澤B.歡樂活潑 C.綿密繁多D.零落稀疏例:“兩三點(diǎn)雨山前”,勾勒了雨的_D_“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,描寫了雨的_“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,描繪了雨的_.6. 閱讀下面這兩首詩，回答問題。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1對(duì)兩首詩歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.“千里鶯啼

7、綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥語花香的特點(diǎn)。B.“多少樓臺(tái)煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺(tái)掩映，春雨朦朧的特點(diǎn)。C.在山行中，詩人以“楓葉”自比，表達(dá)了珍惜生命，老而彌堅(jiān)的人生態(tài)度。D.杜牧筆下，無論春秋，大自然都充滿了無限生機(jī)。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。2對(duì)兩首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.有詩人認(rèn)為江南春中“千里”的“千”字實(shí)為 “十”字之誤用，因?yàn)椤扒Ю嵇L啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”這是很有見地的。B.山行用一“生”字，形象地寫出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動(dòng)，增加了畫面的層次感。C.江南春以虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了江南

8、細(xì)雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。D.兩首詩都是寫景抒懷之作，所寫之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿詩情畫意。7. 閱讀古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。_，兩山排闥送青來。1在橫線上補(bǔ)全詩句。2本詩的作者是_代的_，這是他寫在_家_（哪里）的一首詩。3詩的前兩句是寫庭院的，其中“_”和“_”兩個(gè)字寫出了庭院的潔凈，可以看出主人愛潔凈。第二句中，“_”幾個(gè)字寫出了庭院的秀美，“_”幾個(gè)字寫出了主人的勤勞。4詩的后兩句寫的是庭院周圍的自然環(huán)境，運(yùn)用了對(duì)偶和_的修辭手法，寫出自然山水如此有情，也表現(xiàn)了主人_的情趣。8. 閱讀古詩，完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟唐 王

9、維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。_，遍插茱萸少一人。1把詩句補(bǔ)充完整。這首詩作者是代的。2你知道這首詩寫得是什么節(jié)日的事嗎？當(dāng)時(shí)有什么風(fēng)俗？_。3這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_。4人們寫文章表達(dá)思念情感時(shí)引用上面詩句最多的是哪一句？_。9. 朗讀古詩，完成練習(xí)。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1“磨”的讀音為_，“還”的讀音為_，“勁”的讀音為_。2第一句用了一個(gè)_字，充分表達(dá)了竹子的_性格。3第二句寫出了竹子生命力_。4理解后兩句詩句的意思。 _5竹子經(jīng)歷了哪些磨難，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈？ _6全詩借物喻人，作者通過詠誦竹子，含蓄地表達(dá)了自己什么樣的思想感情？

10、_10. 閱讀下面詩歌，完成下列各題。泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點(diǎn)？_2真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？_11. 閱讀十五夜望月，回答問題。十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1寫出前兩句詩的意思。_2后人對(duì)王建的煉字的功夫十分推崇，請(qǐng)你從詩中選擇一個(gè)你感受最深的字，品味它的妙處，并用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出來。_12. 詩歌閱讀。雪梅盧梅坡梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須雪三分白，雪卻輸梅一段香。注釋盧梅坡：宋代詩人。降：服輸

11、。評(píng)章：評(píng)議的文章，這里指評(píng)梅與雪的高下。1從“差、欠、遜、少”四字中選擇一個(gè)填入原詩的空白處，應(yīng)為_。2以議論入詩是宋人的一大創(chuàng)舉，宋詩中有很多含有哲理的詩句。本詩后兩句揭示了怎樣的人生哲理？_13. 對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬（唐）杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。1解釋詞語：鋒棱：_堪：_2詩的前四句寫馬的_，后四句寫馬的_。A精神 B形態(tài)3分析畫線詩句，完成練習(xí)。這兩句詩描寫了胡馬的_和_。其中“_”一詞寫出了馬的疾馳。在這兩句中，_是靜態(tài)描寫，_是動(dòng)態(tài)描寫。4詩的后四句與李賀的馬詩中的詩句：_，_。都表現(xiàn)了詩人渴望為國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。5這首詩和李賀的馬詩在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是（ ）A.比喻的手法B.托物言志C.以景寫情14. 閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。鄉(xiāng)愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1這首詩是按照_順序?qū)懙模?表達(dá)了詩人_的思想感