2021年初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 初二只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后仔細(xì)聽(tīng)講，依據(jù)教師的要求勤看書(shū)、勤動(dòng)手，每個(gè)初二生在升初三時(shí)都可以學(xué)好。下面是我為你共享的初二暑假學(xué)習(xí)方案表的范文，盼望對(duì)你有關(guān)心! 初二暑假學(xué)習(xí)方案表范文一： 有人說(shuō)黑色的高三、灰色的初三，這意思當(dāng)然是不言而喻的;但我想告知各位，真正進(jìn)入初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏并沒(méi)有如此可怕和乏味，而是布滿(mǎn)顏色和富有機(jī)遇，只要確定合理的目的、調(diào)適好心態(tài)并投入努力，通過(guò)中考，每一個(gè)同學(xué)都能升入合適自己的學(xué)校。也就是說(shuō)，在初三這塊調(diào)色板上專(zhuān)心調(diào)色，初中畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)生活決不會(huì)是灰色的。 俗話(huà)說(shuō)良

2、好的開(kāi)端是勝利的一半，作為一名即將進(jìn)入初三的同學(xué)，如何開(kāi)好這個(gè)頭呢?用好暑假的這段時(shí)間就是一個(gè)絕佳的時(shí)機(jī)。 一、準(zhǔn)初三生暑期方案：放松、學(xué)習(xí)和收心三階段 過(guò)了暑假，新初三生就要迎來(lái)緊急的初三生活了，但不少同學(xué)假期只顧玩兒，開(kāi)學(xué)后收不回心。在這里提示新初三生，合理支配假期生活，在放松身心的同時(shí)，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。 據(jù)理解，新初三生簡(jiǎn)單走兩個(gè)極端，要么用勁兒學(xué)，要么用勁兒玩。早在放假前，不少新初三生就準(zhǔn)備在這個(gè)暑假瘋玩兒一把，他們認(rèn)為開(kāi)學(xué)后就要進(jìn)入魔鬼式初三了，沒(méi)時(shí)間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打嬉戲、看電視。與之相反，有的同學(xué)卻早早就報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，想為初三做預(yù)備。他們每天忙著

3、補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，假期過(guò)得比上學(xué)還累。 新初三生將迎來(lái)緊急的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個(gè)假期能否利用好特別重要，一味學(xué)習(xí)會(huì)讓自己沒(méi)開(kāi)學(xué)就已疲乏不堪。因此，新初三生假期要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個(gè)階段。 第一階段要放松。和同學(xué)一起參與適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，為中考體育做預(yù)備;到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬學(xué)問(wèn)面;到圖書(shū)館看看感愛(ài)好的書(shū)籍，閱讀一些課外讀物增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，并積累作文素材。這個(gè)階段可視為剛剛過(guò)去的七月份。 其次階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時(shí)暑期已經(jīng)過(guò)半，初三生要制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，將學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)回憶一下，并總結(jié)歸納。從如今開(kāi)頭到八月二十五日就是這個(gè)階段。 第三階段要收心。開(kāi)學(xué)前一周，新初三生要開(kāi)頭

4、收心了，為開(kāi)學(xué)做好預(yù)備?？梢試L試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)方案表，找找感覺(jué)，為即將開(kāi)頭的初三生活做好心理預(yù)備。 二、準(zhǔn)初三生暑假設(shè)何有效進(jìn)展適當(dāng)學(xué)習(xí) 一個(gè)將要讀初三的同學(xué)怎樣支配自己的假期學(xué)習(xí)呢? 關(guān)鍵要敬重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)擅長(zhǎng)從教師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下開(kāi)心的學(xué)習(xí)。比方說(shuō)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)都會(huì)忘，只不過(guò)要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒(méi)有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)特別特別重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么?學(xué)習(xí)根底學(xué)問(wèn)，根本方法漸漸地才會(huì)形成力量。你有了這個(gè)目的，進(jìn)步會(huì)很大喲，特殊是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!

5、下面提出一些詳細(xì)的建議： 【語(yǔ)文】多看書(shū)做書(shū)蟲(chóng) 升入初三后，同學(xué)要更重視平常學(xué)問(wèn)的積累，多看書(shū)，做書(shū)蟲(chóng)，從書(shū)中吸取養(yǎng)分。 初三生平常多看有益的課外書(shū)對(duì)自己關(guān)心很大，讀書(shū)不僅要專(zhuān)心，更要?jiǎng)邮謱?xiě)、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己支配早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗讀、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩(shī)詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的學(xué)問(wèn)點(diǎn)更簡(jiǎn)單記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫(xiě)作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。 除了書(shū)籍外，同學(xué)還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀安康的報(bào)紙雜志。同學(xué)要學(xué)會(huì)觀賞報(bào)紙

6、雜志中的文章及標(biāo)題，如作文報(bào)、讀者等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。 同學(xué)可利用假期多去圖書(shū)館、多逛書(shū)店，學(xué)習(xí)課外學(xué)問(wèn)，做一只書(shū)蟲(chóng)。有條件的孩子可裝備現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、成語(yǔ)字典、古漢語(yǔ)字典、唐詩(shī)三百首、宋詞精選等書(shū)。 【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思索學(xué)活學(xué)問(wèn) 初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要把握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠教師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、把握。 同學(xué)要主動(dòng)主動(dòng)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，注重新舊學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，不滿(mǎn)足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進(jìn)展一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。同學(xué)對(duì)課本學(xué)問(wèn)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最正確

7、學(xué)習(xí)方法。 不但語(yǔ)文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特殊是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)老師課堂中拓展的課外學(xué)問(wèn)也要登記來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上;把平常簡(jiǎn)單出錯(cuò)的學(xué)問(wèn)或推理登記來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)到達(dá)最終防錯(cuò)的目的。初三生還可利用假期提早總結(jié)梳理學(xué)問(wèn)構(gòu)造，如做一個(gè)學(xué)問(wèn)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。 【英語(yǔ)】暑假?gòu)?fù)習(xí)重在閱讀 暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。 閱讀是英語(yǔ)考試的重要考察內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫(xiě)作也有好處。假期，初三生可以找些材料讀讀，進(jìn)步閱讀力量。選擇材料時(shí)要依據(jù)自己的詳細(xì)狀況，不要選擇

8、難度太大的。假如滿(mǎn)篇都是生詞，讀起來(lái)也沒(méi)有愛(ài)好。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)就比擬輕松，簡(jiǎn)單跟上教師進(jìn)度。 不同層次的同學(xué)假期學(xué)習(xí)支配要有所不同。學(xué)習(xí)根底較差的同學(xué)要留意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些破綻，并準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)特別關(guān)鍵。學(xué)習(xí)根底較好的同學(xué)可以提早預(yù)習(xí)一下新課程，做一些預(yù)備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。 有時(shí)間的同學(xué)還可以做做聽(tīng)力練練耳朵，既可以聽(tīng)聽(tīng)力訓(xùn)練磁帶，也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。 【物理】依據(jù)學(xué)習(xí)狀況對(duì)癥下藥 新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要依據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)狀況對(duì)癥下藥。 物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)特別重要，第一學(xué)期

9、還要學(xué)習(xí)一些新課，其次學(xué)期開(kāi)頭復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提早為新學(xué)年做好預(yù)備。 對(duì)于初二物理成果較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎學(xué)問(wèn)點(diǎn)利用暑假做穩(wěn)固復(fù)習(xí)。比方力學(xué)和電學(xué)局部是重要考點(diǎn)。有力量的同學(xué)可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有把握。 對(duì)于根底較弱的同學(xué)，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的學(xué)問(wèn)時(shí)就不會(huì)生疏。假如自主學(xué)習(xí)力量較差，盲目上輔導(dǎo)班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求到達(dá)不留破綻，提早預(yù)熱的效果，以飽滿(mǎn)的信念迎接新學(xué)期的到

10、來(lái)。 【化學(xué)】預(yù)習(xí)從如今開(kāi)頭 作為一門(mén)即將開(kāi)頭學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的學(xué)問(wèn)較多，初三生利用暑假提早預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太生疏，也可以為以后的緊急學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好根底。 初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好方案，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比方熟識(shí)化學(xué)元素周期表、理解化學(xué)儀器的用法要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)潔地理解元素性質(zhì)、方程式等根底學(xué)問(wèn)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提早背一些需要記憶的內(nèi)容。 化學(xué)學(xué)問(wèn)比擬零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)學(xué)問(wèn)并不難把握。通過(guò)化學(xué)根本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有關(guān)心，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書(shū)，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況適當(dāng)

11、做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。 只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后仔細(xì)聽(tīng)講，依據(jù)教師的要求勤看書(shū)、勤動(dòng)手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。 由于思想品德、歷史屬于開(kāi)卷考試科目，上課時(shí)仔細(xì)按教師要求去做。 對(duì)于存在短腿科目或者整體比擬差的同學(xué)，根據(jù)上面的方法進(jìn)展有肯定難度。不要灰心，經(jīng)過(guò)努力是可以轉(zhuǎn)變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多。 初二暑假學(xué)習(xí)方案表范文二： 初二升初三暑假方案 1.把初一、初二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)展匯總、分析理解自己的特長(zhǎng)，找出欠缺或缺乏，這樣，施行下一步學(xué)習(xí)方案才

12、會(huì)有的放矢。 2.利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)簡(jiǎn)單補(bǔ)的學(xué)問(wèn)，后補(bǔ)有難度的學(xué)問(wèn)。只有循序漸進(jìn)、由淺入深，才會(huì)做到事半功倍。 3.制訂長(zhǎng)期有效的暑期、初三學(xué)習(xí)方案。依據(jù)自身實(shí)際學(xué)問(wèn)和智力程度以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)方案，并且要持之以恒，避開(kāi)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。 4.將學(xué)科學(xué)問(wèn)類(lèi)化、細(xì)化、系統(tǒng)化，作全面復(fù)習(xí)支配。要高屋建瓴，將各科學(xué)問(wèn)分門(mén)別類(lèi);先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作;對(duì)各科學(xué)問(wèn)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清楚。切忌眉毛胡子一把抓。 5.嚴(yán)格合理支配作息時(shí)間。依據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的汲取程度，制訂合理的作息方案。依據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的承受狀況進(jìn)展科學(xué)支配;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不

13、宜過(guò)長(zhǎng)，感到疲乏時(shí)就適當(dāng)休息，不要打疲憊戰(zhàn)。 6.勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，留意體育熬煉。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。因此，要學(xué)會(huì)放松，適當(dāng)進(jìn)展體育熬煉，以增加體質(zhì)，保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。 高分考生的建議： 1、有搶先復(fù)習(xí)的意識(shí)。 經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，課程也都快完畢了，自己哪塊學(xué)得好學(xué)得不好，心中都有數(shù)。對(duì)于學(xué)得不好的地方，不妨趁假期的時(shí)機(jī)補(bǔ)上來(lái)，錦州市一位高分考生談道，同學(xué)不要認(rèn)為開(kāi)學(xué)有教師帶著復(fù)習(xí)，所以自己就不焦急。 中考備考自己肯定要搶先做，在假期里，自己領(lǐng)先進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，跟著教師的復(fù)習(xí)進(jìn)度是必需的，但自己還是要打點(diǎn)提早量為好。將不會(huì)的地方先弄會(huì)了，方法上可以結(jié)合專(zhuān)題進(jìn)

14、展練習(xí)。 2、不會(huì)的地方分析出緣由。 自己弄不懂的地方肯定要分析是什么緣由導(dǎo)致自己沒(méi)學(xué)好，有的是學(xué)問(wèn)點(diǎn)內(nèi)涵沒(méi)抓住，那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠，所以考試時(shí)就暴露出問(wèn)題。解決的方法就是多做一些習(xí)題，最好買(mǎi)帶講解的那種練習(xí)冊(cè)，多做多練多揣摩。特殊是一些典型例題肯定要嫻熟。 3、別太輕松也別太累 假期里，讓自己太輕松學(xué)問(wèn)上就沒(méi)有收獲，到后來(lái)快高考時(shí)，自己覺(jué)得時(shí)間不夠用，許多地方?jīng)]有時(shí)間再學(xué)了。而讓自己太累著了也不行，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后還有八九個(gè)月的復(fù)習(xí)，身體長(zhǎng)期處于疲憊狀態(tài)可能吃不消。強(qiáng)調(diào)假期里要學(xué)習(xí)，并不是肯定要像上學(xué)那樣，每天晚睡早起。一位高分考生說(shuō)，起床時(shí)間可以比平常晚一些，只要白天利用好時(shí)

15、間照樣可以學(xué)得許多，這樣假期學(xué)習(xí)肯定會(huì)有所收獲。 復(fù)習(xí)的時(shí)候再限時(shí)每天或每?jī)商熳鲆惶自嚲韥?lái)培育題感，進(jìn)步速度。 只要你肯用功肯吃苦，我信任你各科確定能考好，祝你好運(yùn)! 初二暑假學(xué)習(xí)方案表范文三： a份方案:(自律型，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng)) 此類(lèi)方案比擬適宜有肯定自律力量，具備肯定學(xué)習(xí)力量，特殊是具有自學(xué)力量的同學(xué)用法。 一、方案施行的目的： 1.進(jìn)步自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)力量; 2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素養(yǎng); 3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。 二、詳細(xì)措施： 1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜) 2.按教材學(xué)問(wèn)前后的挨次，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)

16、、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以依據(jù)教師的推舉去買(mǎi)一、兩本適宜進(jìn)步學(xué)科力量的輔導(dǎo)材料) 3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用力量，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信念。 4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理，翻開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)展仔細(xì)的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。 5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找教師,也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。 6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)展接替方法的積累。 7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社

17、會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，進(jìn)步自己的英語(yǔ)會(huì)話(huà)力量和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素養(yǎng)。 8.對(duì)于新初三的同學(xué)，可以在暑期中參與一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類(lèi)競(jìng)賽打好根底。(也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容) 9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體能。 10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)掃瞄，看書(shū)讀報(bào)，和同學(xué)談天等，做自己有愛(ài)好的事。 11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。 三、時(shí)間支配： 1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。 2.每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。 3.晚上兩個(gè)小時(shí)是進(jìn)展愛(ài)好的時(shí)間。 4.周末

18、去看一些有益的展覽，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。 四、催促自律： 1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。 2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。 b份方案:(催促型，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)) 此類(lèi)方案具有催促性,適宜尚須家長(zhǎng)催促、教師關(guān)心的同學(xué)。b份方案中，特殊重視同學(xué)學(xué)習(xí)自信、愛(ài)好及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長(zhǎng)、教師的關(guān)心。 一、方案施行的目的： 1.進(jìn)步自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。 2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素養(yǎng)。 3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。 二、詳細(xì)措施： 1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進(jìn)展反思，調(diào)整。 2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好

19、自己實(shí)在可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(支配好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容) 3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用力量，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信念。 4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力氣解決問(wèn)題) 5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)展梳理排列。理解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)教師一起關(guān)心解決。 6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用教師解決問(wèn)題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)破綻。(這