大學(xué)生環(huán)保策劃書范本.doc

1、大學(xué)生環(huán)保策劃書Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progressof the event, so as to unify the overall planning objectives姓名： _單位： _時(shí)間： _FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號(hào)： FS-DY-20175大學(xué)生環(huán)保策劃書說明：本策劃資料適用于對(duì)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，并管理事件的活動(dòng)內(nèi)容，執(zhí)行方式與進(jìn)度，從而使整體計(jì)劃目標(biāo)統(tǒng)一，行動(dòng)協(xié)調(diào)，過程有條不紊。文檔可直接下載或修改，使用時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀內(nèi)容。大學(xué)生環(huán)保策

2、劃書范文一活動(dòng)目的 :地球是人類唯一的母親，而她卻沒有得到人類應(yīng)有的尊敬。保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，未來(lái)國(guó)家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。但是我國(guó)目前的環(huán)保狀況并不樂觀，人們并沒有把環(huán)保落實(shí)到日常的生活中。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí).通過創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會(huì)， 組織廣大同學(xué)展開多彩的校園環(huán)?；顒?dòng).以促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣.同時(shí)公民的環(huán)保意識(shí)仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個(gè)表率的作用。二活動(dòng)主題 : 讓世界再多一點(diǎn)綠三活動(dòng)內(nèi)容：第2頁(yè)/ 總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCU

3、MENT TEMPLATE活動(dòng)一：可回收物品收集活動(dòng)活動(dòng)二：環(huán)保知識(shí)宣傳展出活動(dòng)三：向中小學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)活動(dòng)四：大學(xué)生環(huán)保袋設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)五：環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)六：環(huán)保志愿者簽名活動(dòng)活動(dòng)七：環(huán)保宣傳海報(bào)比賽，活動(dòng)八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜?；顒?dòng)九：在植樹節(jié)當(dāng)天組織環(huán)保社員植樹?；顒?dòng)十：清除校園的垃圾廣告.四活動(dòng)時(shí)間 :具體活動(dòng)時(shí)間根據(jù)社員課余時(shí)間商定。五活動(dòng)對(duì)象 :主要針對(duì)環(huán)保社社員，以及全校學(xué)生。六活動(dòng)要求 :1 熱愛環(huán)保、關(guān)心環(huán)保，有正義感和責(zé)任感;2 繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.創(chuàng)造一個(gè)干凈,舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境.3 注重個(gè)人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間

4、,養(yǎng)成和睦、友愛、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體.第3頁(yè)/ 總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE4 形成人人愛護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,建立文明、 良好思想道德情操的好長(zhǎng)場(chǎng)所.5 提高同學(xué)們的處事、交際能力 ,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地.6 為綠色地球獻(xiàn)出一份力量!七活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)一具體地點(diǎn)由第一次例會(huì)后商討決定。活動(dòng)二四五六七在學(xué)校食堂門口?；顒?dòng)八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，活動(dòng)九與物業(yè)商討后決定?；顒?dòng)十在校園內(nèi)進(jìn)行，八活動(dòng)方法 :一:會(huì)員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉后作為環(huán)保社經(jīng)費(fèi)。二環(huán)保社員將自行制作環(huán)保知識(shí)宣傳海報(bào)，及環(huán)保知識(shí)介紹海報(bào)放在校園內(nèi)展

5、出。三，與個(gè)別小學(xué)聯(lián)系，推薦別別環(huán)保意識(shí)突出的社員為學(xué)校學(xué)生降解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保重要性。第4頁(yè)/ 總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE四，尋找贊助商，為活動(dòng)提供環(huán)保袋，組織社員對(duì)環(huán)保袋進(jìn)行環(huán)保設(shè)計(jì)裝飾，并在其中選出設(shè)計(jì)突出的作品，對(duì)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。五，制作環(huán)保知識(shí)問題卡片，將其發(fā)給參加活動(dòng)的同學(xué)，對(duì)答對(duì)問題的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)用以宣傳環(huán)保知識(shí)。六，在環(huán)保知識(shí)宣傳的同時(shí)，組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保承諾簽名七，組織環(huán)保社成員制作環(huán)保海報(bào)，對(duì)于制作優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。八，組織新校區(qū)與老校區(qū)環(huán)保社成員見面，討論與交流環(huán)保心得。九，在植樹節(jié)與當(dāng)?shù)匚飿I(yè)聯(lián)系組織同學(xué)植樹。十。將社員分組，按小組分配任務(wù)

6、清理校園垃圾廣告。十組織機(jī)構(gòu)：天津工業(yè)大學(xué)新校區(qū)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)十一 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:具體活動(dòng)由參加人數(shù)等具體實(shí)施時(shí)決定。十二 活動(dòng)可行性預(yù)測(cè)：活動(dòng)一：由于塑料瓶?jī)r(jià)格低廉，社員環(huán)保意識(shí)比較弱，第5頁(yè)/ 總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE活動(dòng)效果可能不是很理想，所籌得的經(jīng)費(fèi)可能不多，但也會(huì)為社團(tuán)減輕一定的經(jīng)濟(jì)壓力?；顒?dòng)二：活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)不高，活動(dòng)參與人員應(yīng)該相對(duì)較高，活動(dòng)的可行性較大。活動(dòng)三：由于中小學(xué)教學(xué)的封閉性，及中小學(xué)學(xué)校的課程安排影響，本活動(dòng)的可行性相對(duì)較弱?；顒?dòng)四：由于是有獎(jiǎng)比賽，參加人數(shù)應(yīng)該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動(dòng)本次的一個(gè)不利因素。活動(dòng)五：本活動(dòng)經(jīng)

7、費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)競(jìng)答，所以可行性比較高?；顒?dòng)六：經(jīng)費(fèi)不高且舉辦比較方便，可行性較高?；顒?dòng)七：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)比賽，所以可行性較高?；顒?dòng)八：無(wú)需經(jīng)費(fèi)，實(shí)施容易，但由于新老校區(qū)的距離較遠(yuǎn)，參加人數(shù)無(wú)法確定?；顒?dòng)九：根據(jù)當(dāng)?shù)匚飿I(yè)情況而定，由于所植樹苗由個(gè)人出資，加之很少有人懂得植樹方法，所以可行性不是很高?；顒?dòng)十：無(wú)需活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但社員的環(huán)保意識(shí)與積極性無(wú)第6頁(yè)/ 總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE法預(yù)測(cè)。十三 預(yù)計(jì)效果：此次活動(dòng)將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個(gè)系部班級(jí)。此次活動(dòng)的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)

8、，以號(hào)召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園。20xx 大學(xué)生環(huán)保策劃書范文一、活動(dòng)背景：1、隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問題。為營(yíng)造一個(gè)健康、清潔、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，各種環(huán)?；顒?dòng)方興未艾。拯救森林，筷行動(dòng)我對(duì)一次性筷子說：不!2、(1)我國(guó)目前森林資源匱乏：20xx 年公布的第六次全國(guó)森林資源清查結(jié)果顯示，全國(guó)森林覆蓋率為18.21% ，人均森林占有面積僅0.08 公頃，在全球排名134 位。中國(guó)森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，

9、質(zhì)量第7頁(yè)/ 總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE不高，林地流失嚴(yán)峻，以及林木嚴(yán)重過量采伐。中國(guó)木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578 萬(wàn)立方米左右。(2)消費(fèi)進(jìn)一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內(nèi)的一次性消費(fèi)品，無(wú)疑會(huì)給森林帶來(lái)更大的壓力。現(xiàn)代社會(huì)所消費(fèi)的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國(guó)，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國(guó)總消耗量的1% 不到，但也已達(dá)到166萬(wàn)立方米。而這些木材，在使用之后都被當(dāng)作垃圾遺棄了。(3)消費(fèi)者積極行動(dòng)起來(lái)是緩解這一問題的關(guān)鍵：環(huán)保組織提供切實(shí)可行的解決方案，使得消費(fèi)者逐步提升對(duì)于綠色

10、消費(fèi)、生活方式的了解，最終認(rèn)同并采取實(shí)際行動(dòng)。從一個(gè)人到千萬(wàn)人，凝聚力量，真正推動(dòng)環(huán)境保護(hù)。(4)一次性筷子是對(duì)木材資源的極大浪費(fèi)，也跟人們生活息息相關(guān)：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實(shí)踐可以幫助更多的人意識(shí)并體會(huì)到：環(huán)保和個(gè)人生活緊密相連，個(gè)人一個(gè)小的習(xí)慣改變，合起來(lái)就能對(duì)環(huán)境保護(hù)做出巨大貢獻(xiàn)。項(xiàng)目具體思路二、活動(dòng)目的：第8頁(yè)/ 總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí);保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的環(huán)境;培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí);增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。2、通過資料發(fā)放、 拉橫幅等方式有效宣傳溝通項(xiàng)目主題，建立鮮明的積極印象;通過售

11、賣方式向公眾發(fā)放便于攜帶使用的環(huán)保筷， 并積極倡導(dǎo)出門就餐時(shí)自帶使用;取得聯(lián)系方式，使得后續(xù)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)成為可能;通過有創(chuàng)意的互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)參與者的責(zé)任感與自豪感，為未來(lái)習(xí)慣的保持打好第一步基礎(chǔ) ;通過面向校園學(xué)生和公司白領(lǐng)的線下活動(dòng)向公眾提供便于攜帶出門使用的環(huán)?？?，并積極倡導(dǎo)外出就餐時(shí)自帶使用;通過互動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)及其它活動(dòng)方式形成集體氛圍， 大眾共同參與內(nèi)容建設(shè)，并互相鼓勵(lì)、督促，幫助形成習(xí)慣，成為國(guó)內(nèi)最具規(guī)模的環(huán)保生活實(shí)踐。引入名人參與，借助媒體擴(kuò)散影響，傳達(dá)“個(gè)人一小步環(huán)境保護(hù)一大步”的概念并形成社會(huì)關(guān)注。三、活動(dòng)流程活動(dòng)地點(diǎn)：太谷縣活動(dòng)時(shí)間：第9頁(yè)/ 總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOC

12、UMENT TEMPLATE(一 )宣傳計(jì)劃。介紹森林在維持生態(tài)平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環(huán)保和不衛(wèi)生。繼而推廣使用紙筷袋這一環(huán)保行為。1.宣傳內(nèi)容：宣傳一次性筷子的不衛(wèi)生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白， 對(duì)人體有很大危害性;制作一次性筷子會(huì)破壞森林資源，這又進(jìn)一步使生態(tài)惡化。2.宣傳方式： (1)橫幅要介紹此次活動(dòng)的目的和主題，要求主題鮮明， 有創(chuàng)意。活動(dòng)開始前與結(jié)束后一周均在校園內(nèi)，太谷縣大街上明顯的地方展出(最好是人流量多的地方)(2)環(huán)保知識(shí)宣傳冊(cè)在人流量較大的地方工作人員派發(fā)手冊(cè)。包括環(huán)保知識(shí)及筷袋活動(dòng)宣傳知識(shí)。在手冊(cè)上畫把一次性筷子堆積起來(lái)的圖、設(shè)計(jì)為不同造型，賦予其一定環(huán)

13、保內(nèi)涵，造成視覺沖擊， 讓觀者有所感悟。 要為一次性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產(chǎn)和流通，對(duì)環(huán)境的影響以及一次性筷子的衛(wèi)生問題;同時(shí)也畫上環(huán)?？曜?，比較二者的差距，提倡大家使用環(huán)?？曜?。結(jié)束后在橫幅上簽下大家的名字加入環(huán)保。(3)廣播活動(dòng)開始前一周在校園廣播電臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，公布相關(guān)事宜，使吸引更多人第10頁(yè)/總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE的關(guān)注。(4)網(wǎng)絡(luò)博客在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于環(huán)保的網(wǎng)絡(luò)博客號(hào)召?gòu)V大網(wǎng)友環(huán)保，讓大家對(duì)環(huán)保知識(shí)有進(jìn)一步的了解。(一 )喚醒拋棄塑料筷袋大力講解紙筷袋的優(yōu)越性。展出一些精致筷袋的圖片和實(shí)物，吸引大家參與筷

14、袋制作和筷袋使用。1. 筷袋優(yōu)點(diǎn)宣傳。 方便實(shí)用，不論外出還是在學(xué)校用餐，都可用自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對(duì)樹木的砍伐。同時(shí)也可介紹一些其他的環(huán)保小竅門。2. 筷袋自己動(dòng)手做。 提供材料讓大家現(xiàn)場(chǎng)制作。 快袋上寫環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)， 推出一些個(gè)性筷袋， 如情侶筷袋、 友情筷袋，家庭筷袋等。3. 筷袋寶貝 (化妝、著裝新奇，引人眼球 )和參與者進(jìn)行互動(dòng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，增加趣味性和影響力。4. 筷袋發(fā)售活動(dòng)。 在超市舉辦專賣場(chǎng)， 面向全校發(fā)售筷袋，制作一些精美筷袋， 在環(huán)保知識(shí)問答環(huán)節(jié) (順便進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研 )中贈(zèng)送給回答正確的同學(xué)。(三 )發(fā)放筷子第11頁(yè)/總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCU

15、MENT TEMPLATE到各個(gè)飯店發(fā)放裝進(jìn)筷袋的筷子給客人并發(fā)放環(huán)保知識(shí)手冊(cè)，講解關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，提倡自帶筷子。四、基本經(jīng)費(fèi)預(yù)算橫幅40 元 / 個(gè) *2.5 米 *10 個(gè) =1000 元宣傳手冊(cè)2 元/本*400 本=800 元白 t 恤 20 元 / 件 *20 人 =400 元紅帽子 15 元 / 頂*20 人 =300 元筷子 1 元/ 副 *400 副=400 元快袋紙40 元畫筆2 元/個(gè)*6 個(gè)=12 元布料針線繩子 100 元 包括制作要出售的筷袋總計(jì)： 3052 元大學(xué)生環(huán)保主題比賽活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)背景目前，在南華校園內(nèi)，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數(shù)以千計(jì)，道路

16、上、教室里也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張，可見同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)還有待提高。而以環(huán)保為特色的環(huán)境保護(hù)與安全工程學(xué)院有責(zé)任也有義務(wù)做環(huán)第12頁(yè)/總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE保的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，故本院特舉辦此次“GreenGroup ”比賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的彰顯我院環(huán)保特色，提升學(xué)院影響力。豐富同學(xué)生活，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。提高同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及實(shí)踐能力。三、活動(dòng)對(duì)象環(huán)境保護(hù)與安全工程學(xué)院大一、大二學(xué)生。四、資源需要人力資源： 總評(píng)委一名， 評(píng)委八名， 記分員三名， 主持人一名及記者團(tuán)攝影人員。其中，總評(píng)委邀請(qǐng)學(xué)院老師擔(dān)任，評(píng)委由各班派一名代表?yè)?dān)任。物

17、力資源： 多媒體教室一間，記分紙及獎(jiǎng)品、 獎(jiǎng)狀等。五、活動(dòng)主題參與雙 “G”愛我南華六、活動(dòng)開展由各班科技委員負(fù)責(zé)各班的宣傳工作，并選出46 名同學(xué)成立各班的“Green Group”，積極做好準(zhǔn)備工作。第13頁(yè)/總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE“ Green Group比”賽共包括以下四項(xiàng)活動(dòng)： 調(diào)查本校的環(huán)境狀況，總結(jié)我校存在的主要環(huán)境問題并提出相應(yīng)的解決方案，寫好調(diào)查報(bào)告。注：調(diào)查報(bào)告要求以電子稿的形式，不求全但求精。 制作一個(gè)與環(huán)?；虻吞忌钣嘘P(guān)的PPT。 注：要求聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，客觀真實(shí)。 以環(huán)保為主題的演講。注：要有感染力、號(hào)召力，時(shí)間控制在5 分鐘左右。 設(shè)計(jì)并制做環(huán)保袋。注：要求以廢舊物品(如報(bào)紙、舊衣物等 )為材料，美觀而實(shí)用。各評(píng)委在比賽過程中為各班“Green Group”打分。由一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統(tǒng)計(jì)并整理，最后按總分排序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。由主持人宣布獲獎(jiǎng)情況，邀請(qǐng)總評(píng)委為獲獎(jiǎng)“GreenGroup ”頒發(fā)獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。邀請(qǐng)總評(píng)委對(duì)此次比賽做點(diǎn)評(píng)。主持人宣布此次活動(dòng)結(jié)束。評(píng)委、選手及工作人員合影第14頁(yè)/總16頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE留念。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算主要為購(gòu)買獎(jiǎng)品所花費(fèi)的費(fèi)用，待定。八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)