《11~20各數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編號：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁1120各數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1120各數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)南豐鎮(zhèn)油麻小學(xué) 呂世玲教學(xué)內(nèi)容：教材第74頁的內(nèi)容及練習(xí)十七的第16題教學(xué)目標(biāo)1.能正確數(shù)出數(shù)量在1120之間的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。2.培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和動(dòng)手操作能力。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活息息相關(guān)，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確地?cái)?shù)1120各數(shù)。難點(diǎn)：數(shù)的組成及比較20以內(nèi)數(shù)的大小。教具學(xué)具 若干小棒，直尺等 教學(xué)過程一、學(xué)前準(zhǔn)備1.拍手?jǐn)?shù)數(shù)。從1數(shù)到10，再從10數(shù)到1。2.用小棒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)

2、。問：9根小棒再添上1根要怎么辦？（把10根捆成一捆，是1個(gè)十，是10）二、探究新知1.教學(xué)例1，出示散亂的10根小棒。（1）這么多小棒，是多少根呢？試著數(shù)一數(shù)。（小組操作桌上的小棒）（2）匯報(bào)，老師針對匯報(bào)再出示1根、2根10根小棒，并且問：把10根捆成一捆，是1個(gè)十，接著怎樣數(shù)？（再一根一根地?cái)?shù)，數(shù)到10根捆成一捆，是1個(gè)十；把2捆合在一起是2個(gè)十，是20。在1捆的基礎(chǔ)上添上1根是11，添上2根是12）（3）老師特別強(qiáng)調(diào)：夠10根就要捆成1捆。2.數(shù)的讀法（1）請同學(xué)擺出1捆和1根。問：這是幾個(gè)十，幾個(gè)一？（1個(gè)十和1個(gè)一）是多少？（十一）請同學(xué)擺出1捆和5根。問：這是幾個(gè)十和幾個(gè)一？（1個(gè)十和5個(gè)一）是多少？（十五）請同學(xué)擺出2捆小棒。問：這是幾個(gè)十？是多少？（2個(gè)十，是20）（2）同桌互擺互讀1120各數(shù)。（3）歸納：1捆和幾根合在一起就是十幾，2捆是2個(gè)十，是20。3.脫離小棒，直接讀數(shù)。請同學(xué)看直尺圖完成以下問題。(1) 正著讀。(2) 倒著讀。(3) 讀出比10大1的數(shù)；比18小1的數(shù)。(4) 看直尺互相出題。三、課堂作業(yè)1.教材第74頁“做一做”的第2、第3題。 有困難的學(xué)生可借助小棒。 2.練習(xí)十七的第46題。四、思維訓(xùn)練仿照練習(xí)十七的第5題自己設(shè)計(jì)圖案。板書設(shè)計(jì)1120各數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù) 111個(gè)十和1個(gè)一 讀作