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文檔簡介

1、物質的檢驗教案課件www.5yk【教學目標】、知識與技能：初步學會根據(jù)某些性質檢驗和鑒別一些常見的物質。2、過程與方法：通過對物質進行檢驗和鑒別，學習科學探究的一般方法與步驟。3、情感態(tài)度與價值觀：通過對實驗方案的設計初步形成科學探究的精神。【教學重難點】教學重點：常見物質的檢驗和鑒別的方法。2教學難點：實驗方案的設計，物質檢驗的解題方法。【教學過程】活動一：生活中的化學、請你說說身邊常見的化學物質。例如：、等。2、請你用最簡單的方法鑒別出上述幾種物質?；顒佣⒑献鬟^關-巧辯試劑第1關：任選一種試劑鑒別兩瓶失去標簽的試劑分別是hcl、ca2，你有多少種方法鑒別它們？，歸納整理常見酸性溶液、堿性

2、溶液、碳酸鹽溶液的鑒別方法。第2關：加入一種試劑鑒別現(xiàn)有hcl、ca2、nacl三種無色溶液，選擇加入一種試劑來鑒別。（小組交流討論并發(fā)言，請學生到講臺進行演示實驗）所加試劑現(xiàn)象hclca2nacl第3關：不加任何試劑即可鑒別現(xiàn)有hcl、ca2、nacl、cuso4四種溶液，不添加任何試劑就能鑒別出來。要求：1、小組討論，團隊合作設計實驗方案。2、利用實驗藥品和儀器進行探究實驗。（實驗藥品：a、b、c、d四瓶試劑。實驗儀器：試管若干、滴管4支）3、記錄實驗現(xiàn)象，鑒別出四瓶溶液。組長匯報實驗方案和結論。abcd溶液名稱活動三、我會整理、鑒別物質的常用方法：物理方法：看、聞、溶化學方法：任選試劑鑒別加入一種試劑鑒別不加任何試劑鑒別2、檢驗及鑒別物質的一般步驟：取樣、操作、現(xiàn)象、結論。活動四、科技前

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