《最大的麥穗》一精品文檔

1、最大的麥穗一最大的麥穗教學(xué)設(shè)計一作者：張蕊轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：66最大的麥穗教學(xué)設(shè)計一一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。3、通過語言文字，領(lǐng)悟必須善于抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。二、教學(xué)重難點：內(nèi)外能夠聯(lián)系實際，說出自己對“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”這句話的理解。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體四、教學(xué)時間：兩課時五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。你能用一兩句話介紹一下他嗎？（蘇格拉底：古希臘哲學(xué)家。本人并無著作傳世，其言行大都見于其弟子柏拉

2、圖的一些對話體著述中和色諾芬的蘇格拉底言行回憶錄。蘇格拉底的母親是一位產(chǎn)婆。蘇格拉底也常說他的談話藝術(shù)就像為人接生一樣。他認(rèn)為他的工作就是幫助人們“生出”正確的思想，因為真正的智慧來自內(nèi)心，而不是得自別人的傳授。）（二）精讀課文：1、出示一幅豐收麥田圖，教師敘述：古人說“夏景一夜無人見，十里麥穗迷人眼?！边@正是麥子大熟的季節(jié)，黃燦燦的麥田里流光溢彩，地里滿是沉甸甸的麥穗。2、蘇格拉底和弟子們來到了麥田邊，發(fā)生了怎樣的故事呢？請大家自己讀一讀課文，了解課文大意。3、課文主要寫了什么？（指名答）4、下面就讓我們走進(jìn)那片金黃的麥田，聽蘇格拉底說話（播放錄音：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的”）5、你聽懂了

3、蘇格拉底的要求嗎？弟子們必須遵守的規(guī)則是什么？指名讀，出示。（明確幾個要點：必須摘一個最大的、只許進(jìn)不許退。讓學(xué)生明確蘇格拉底的規(guī)則是讓弟子們沒有回頭重選的機會。）6、弟子們是怎樣追求最大的麥穗的呢？走在麥田里，他們會想些什么呢？從文中哪兒可以看出來？默讀課文三、四小節(jié)，圈出有關(guān)的句子。7、交流：讀一讀相關(guān)的句子，談一談自己的感受。用一個詞來形容。（猶豫不決、堅定不移）這樣復(fù)雜的情感你能讀好嗎？（出示相關(guān)段落，自讀、指名讀。指導(dǎo)學(xué)生讀出弟子們的認(rèn)真和猶豫。）8、可事情的結(jié)果令大家始料未及，突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音播放錄音“你們已經(jīng)到頭了?！?、這時，弟子們兩手空空，請一

4、位同學(xué)讀一讀這句話（出示：“這時，兩手空空的”）10、這句話中有兩個生字，我們來讀一讀?！胞湁拧敝傅氖悄膬?？什么叫“嘲笑”？11、光陰白白流淌，最大的麥穗在哪兒呢？此時此刻，你能用一個詞來形容弟子們的心情嗎？（后悔、慚愧、沮喪）12、從哪里看出來的？練讀第五小節(jié)。13、請全體男生讀一讀第六節(jié)蘇格拉底的話。14、他的這段話你讀懂了嗎？（指名答：不一定能碰到最大的麥穗；碰到了不一定能正確判斷。）15、從這件事中，我們得到這樣的啟示：出示第七小節(jié)。自己讀一讀?！把矍暗囊凰搿焙汀白畲蟮囊凰搿庇惺裁床煌?？帶入文中思考。（最大的一穗：理想、追求；眼前的一穗：機會）文中告訴我們，遇到機會，我們就該“不失時機

5、”地摘下它，切不可“錯失良機”，這兩個詞你能理解嗎？16、你答的很好，老師送你一句名言。出示：（機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去抓住它。巴爾扎克許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。托馬思莫爾）17、齊讀最后一句話，你對文中最重要的這句話有什么感悟？可以聯(lián)系生活實際來談一談（學(xué)生各抒己見）18、蘇格拉底一生從未留下任何文字，但卻是對歐洲思想影響最重大的人物之一他是一位偉大的卻又像謎一樣的哲學(xué)家。讓我們換個角度再去讀讀課文，你對蘇格拉底有了怎樣的認(rèn)識？（指名答：循循善誘、滿腹經(jīng)綸、很會育人。）（三）總結(jié)課文：1、教師結(jié)語：現(xiàn)在，蘇格拉底的“麥穗”故事已經(jīng)成為一種經(jīng)典理論，或者說叫“麥穗智慧”“麥穗哲理”，讓我們通讀全文，將它也作為今天我們所收獲的一束“飽滿的麥穗”吧！2、布置作業(yè)：征文