《認(rèn)識幾何畫板》教案

1、1.1認(rèn)識幾何畫板教 學(xué) 目 標(biāo)知識目 標(biāo)1、熟悉幾何圓板的啟動與美閉。2、熟悉幾何圓板界面的組成。3、初步了解幾何圓板的功能和特點(diǎn)。能力目標(biāo)1、能啟動、保存兒何圓板文件。2、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。情意目 標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。2、增強(qiáng)學(xué)生“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的意識。教學(xué)重點(diǎn)1、幾何圓板界面的組成。2、啟動、保存幾何圓板文件教學(xué)難點(diǎn)啟動、保存幾何圓板文件。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動講練結(jié)合教學(xué)教具1、多媒體教學(xué)軟件。2、多媒體演示課件。課前準(zhǔn)備1、檢查計(jì)算機(jī)教室學(xué)生用機(jī)的軟硬件是否正常。2、準(zhǔn)備好多媒體課件、幾何圓板文件。教 學(xué) 分 析幾何畫板就是一個用于輔助幾何、代數(shù)、物理等學(xué)

2、科學(xué)習(xí)的軟件。利用它可 以方便地把點(diǎn)、線、園等基本圖形組合起來，構(gòu)成復(fù)雜的幾何圖形、函數(shù)曲 線等，用來幫助探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)科規(guī)律，認(rèn)識、理解抽象的原理，學(xué)習(xí)、掌握 相關(guān)的知識和方法。本節(jié)在整個單元教學(xué)過程中所起的作用是打基礎(chǔ)。俗話說：“良好的開端是成 功的一半?！痹诒竟?jié)課中，要積極地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親身感受此軟件所帶來 的幫助探究、發(fā)現(xiàn)幾何規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 為此，演示了幾個幾何畫板課件，用于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新課起始1、根據(jù)機(jī)房情況對學(xué)生調(diào)整。2、最后一次檢查機(jī)房安全。3、對學(xué)生進(jìn)行分組，導(dǎo)入新課。1、開啟計(jì)算機(jī)。2、小組內(nèi)合作， 參

3、加比賽。以學(xué)生的 親身體會 來激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí) 興趣。幾何 畫板 的啟 動與 關(guān)閉1、回顧 word、powerpoint的啟動過程。想像excel啟動方法。2、小范操作啟動幾何圓板。3、關(guān)閉幾何圓板的方法。4、鼓勵學(xué)生試用其它的啟動方法。1、想像幾何圓板 啟動方法。2、模仿教師步驟 啟動幾何圓板。3、關(guān)閉excel窗口。4、試驗(yàn)其它啟動 方法。以已學(xué)內(nèi) 容切入降 低新軟件 陌生度。1、教師誘導(dǎo)學(xué)生與以前學(xué)過的 word、以課件輔powerpoint窗口作比較。1、與以前學(xué)過的助學(xué)習(xí)，新（展示課件）軟件窗口作比較。降課兒何圓板的窗口是不是和其他指出相同之處。低理論知教windows應(yīng)用程序窗口

4、十分類似？有識學(xué)習(xí)的學(xué)控制菜單、最大/最小化以及標(biāo)題欄，畫難度與枯認(rèn)識板窗口的左側(cè)是畫板工具欄，畫板的右燥性。幾何邊和下邊可以有滾動條可以使小畫板處2、隨課件的演示畫板理更大的圖形。常用工具欄：畫板的左逐步了解兒何回窗口側(cè)是畫板工具箱，把光標(biāo)移動到工具的板各部分名稱與上面，一會兒就會顯示工具的名稱，看 看它們分別是什么？它們分別是【選擇 箭頭工具】、【點(diǎn)工具】、【圓規(guī)工 具】、【直尺工具】、【文本工具】、作用?！咀远x畫圖工具】工3、體會各名詞的 意義幾何 畫板 的作 用1、用于作圖：打開幾何畫板“你好”和“人頭像”文件2 .用于學(xué)習(xí)和研究幾何規(guī)律打開兒何畫板“三角形內(nèi)角和”和“三角光 三邊的關(guān)系”文件。3 .演示圖形的運(yùn)動軌跡打開兒何圓板“圓的軌跡”文件4 .用于學(xué)習(xí)和研究其他學(xué)科的規(guī)律打開兒何畫板“成像原埋”和“求圓面積”文件1體會利用兒何回 板，可以制作各種 圖形，還可以讓圖 形動起來。2利用幾何圓板 從動態(tài)來直觀地 學(xué)習(xí)和研究幾何 規(guī)律3 .用幾何圓板來 顯示圖形的運(yùn)動 軌跡4 .幾何圓板還可 學(xué)習(xí)、研究、演示 其他學(xué)科的內(nèi)容。以學(xué)生的 親身體會 來激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí) 興趣小結(jié)1、幾何圓板的啟動與美閉。2、幾何圓板界面的組成。3、幾何圓板的功能和