區(qū)財(cái)政局參加市財(cái)政局法制處法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽情況總結(jié)

1、區(qū)財(cái)政局參加市財(cái)政局法制處法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽情況總結(jié) 一段時(shí)間的工作結(jié)束，還需停下來(lái)梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來(lái)的工作。我我供應(yīng)這篇“區(qū)財(cái)政局參與市財(cái)政局法制處法規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽狀況總結(jié)”讓您參考。 為深化開展財(cái)政法制宣揚(yáng)訓(xùn)練，提高財(cái)政干部的法律素養(yǎng)，我局樂(lè)觀協(xié)作參與了市局法制處舉辦的“*杯”財(cái)政法律法規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，現(xiàn)將競(jìng)賽狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視競(jìng)賽，實(shí)行措施樂(lè)觀組織參賽接到市局法制處參賽通知后，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視。主管法制工作的*要求我們細(xì)心布置，周密協(xié)調(diào)，組織好這次競(jìng)賽，并提出三點(diǎn)意見(jiàn)：第一，全員參與，努力擴(kuò)展參賽人員掩蓋面，提高全局干部職工的法制意識(shí)；第二，樂(lè)觀參賽，借競(jìng)賽深化開展法制宣揚(yáng)

2、訓(xùn)練，并樹立干部群眾想學(xué)法、愛(ài)守法的良好風(fēng)尚；第三，分析討論，借競(jìng)賽對(duì)全局依法理財(cái)意識(shí)、法律法規(guī)學(xué)問(wèn)水平進(jìn)行摸底，為今后的法制宣揚(yáng)訓(xùn)練工作供應(yīng)參考依據(jù)。辦公室詳細(xì)負(fù)責(zé)組織參賽，經(jīng)仔細(xì)討論，我們實(shí)行了三條措施：第一，準(zhǔn)時(shí)下發(fā)參賽通知，明確參賽的時(shí)間、方式、留意事項(xiàng)等各項(xiàng)事宜；第二，樂(lè)觀發(fā)送相關(guān)參考資料：1、*余本財(cái)政人員法律學(xué)問(wèn)讀本，發(fā)放給每位局長(zhǎng)和各個(gè)科室，2、通過(guò)辦公自動(dòng)化給全局人員傳送憲法和全面加強(qiáng)依法行政實(shí)施綱要的打算輔導(dǎo)材料；第三，通過(guò)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的個(gè)人郵箱開通疑難試題爭(zhēng)論區(qū)，鼓舞全局人員樂(lè)觀思索，深化把握法律學(xué)問(wèn)。二、競(jìng)賽圓滿完成，答題成果喜人我局競(jìng)賽于*開頭，*結(jié)束，歷時(shí)13天，

3、圓滿完成，相關(guān)狀況如下：1、競(jìng)賽發(fā)放答題卡*份，全部回收，答題有效率100%，包括局黨組成員和全局23個(gè)科室的人員全部參賽；2、從閱卷狀況來(lái)看，總體上答題正確率均在*以上，其中70分到80分之間的有*份,占*%，80分到90分之間的有*份，占*，90分到100分之間的有*份，占*。三、分析競(jìng)賽效果，啟示今后工作回顧這次競(jìng)賽的效果，有以下三點(diǎn)：1、競(jìng)賽提高了我局人員的財(cái)政法律學(xué)問(wèn)水平。在答題過(guò)程中，科室內(nèi)部人員之間、各科室人員之間、局領(lǐng)導(dǎo)和工作人員之間、老同志和新同志之間廣泛溝通、熱鬧爭(zhēng)論，溝通了感情、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)、深化了熟悉，提高了財(cái)政法律學(xué)問(wèn)水平；2、競(jìng)賽強(qiáng)化了學(xué)法意識(shí)，樹立了對(duì)待問(wèn)題堅(jiān)持求真

4、務(wù)實(shí)正確態(tài)度。我們以詳細(xì)實(shí)例說(shuō)明：*同志，年近六旬，參賽學(xué)法樂(lè)觀性很高，他樂(lè)觀參加爭(zhēng)論問(wèn)題，遇到不同意見(jiàn)，不是簡(jiǎn)潔附和，而是查資料，找依據(jù)，力求答案有章可循、有據(jù)可查。不僅如此，遇到較專業(yè)的問(wèn)題，他不是消極應(yīng)付，而是仔細(xì)詢問(wèn)專業(yè)人員，試題*是關(guān)于土地管理法的問(wèn)題，日常工作較少涉及，發(fā)放的資料也沒(méi)有這方面內(nèi)容，為此他特地向*部門進(jìn)行詢問(wèn)，得到了精確的回答。他的這種仔細(xì)求索、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度和精神值得我們學(xué)習(xí)。再比如*，本是中文系畢業(yè)，參與工作才近半年，平常很少直接接觸相關(guān)財(cái)政法律學(xué)問(wèn)，但是她樂(lè)觀在網(wǎng)上參加疑難試題爭(zhēng)論，很早完成答題，而且正確率達(dá)到百分之百；3、分析整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程和結(jié)果，我們發(fā)覺(jué)工作人員的法制水平呈現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：一是工作人員的法律水平參差不齊，存在三個(gè)差距，即年齡差距、部門差距、文化結(jié)構(gòu)差距，二是工作人員把握法律學(xué)問(wèn)相對(duì)比較零散，對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握比較模糊不精確、似是而非，三是工作人員對(duì)法律學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)不連續(xù)，學(xué)問(wèn)老化程度高，學(xué)問(wèn)更新趕不上形勢(shì)進(jìn)展的需要。鑒于以上因素，啟示我局以后的法制工作要留意三條原則：一是區(qū)分不同群體有針對(duì)性的進(jìn)行法制訓(xùn)練培訓(xùn)， 避開“一刀切”帶來(lái)的有人吃不了，有人卻吃不飽的弊端，二是注意訓(xùn)練培訓(xùn)的系統(tǒng)化，使之形成完整的學(xué)問(wèn)體系，克服汲取零散學(xué)問(wèn)造成“撿芝麻丟西瓜”的弊端，三是把訓(xùn)練培訓(xùn)的重點(diǎn)性和連貫性