頂崗實習報告實習目的范文

1、編號：時間：2021年3月19日頂崗實習報告實習目的范文 頂崗實習報告實習目的范文 生產實習是學生培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是在教學過程中是學生獲得生產實際知識，鞏固和深化所學理論知識，貫徹理論與實際結合的教學原則，加強學生的工程實踐訓練，培養(yǎng)學生獲取知識、運用知識創(chuàng)新能力的重要教學環(huán)節(jié);是使學生了解社會，接觸實際，進行素質教育的重要途徑。 同樣，專業(yè)實習也是行政管理專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質的管理人才必不可少的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過兩年的學習，學生已學習了政治學原理、管理學、社會學概論等專業(yè)基礎課和專業(yè)課，掌握了相關的理論知識。因此，專業(yè)實習的目的主要是讓學生具體的參與到機關、企事

2、業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運行現狀，把相關的專業(yè)理論知識和管理實際緊密地聯系起來，能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)現問題， 學會從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的建議，并且能夠進行反思，在思考和探索中加深對專業(yè)知識的了解和領悟。 專業(yè)認知課程是行政管理專業(yè)在第4學期開設的實踐性教學課程，目的是讓學生到企事業(yè)單位、黨政機關的綜合辦公室進行秘書工作實踐，運用在學校學到的行政管理專業(yè)部分理論知識指導行政管理實際工作，對行政管理專業(yè)講述的行政管理工作形成正確的感性認知，初步學會做部分行政管理工作。 專業(yè)認知實踐教學課程使學生從沒有見過做行政管理工作到自己學做行政管理工作，對于學生把行政

3、管理專業(yè)的部分理論知識轉化為掌握部分行政管理工作技能具有重要作用，也對于以后學習行政管理專業(yè)的課程打下了感性認識的基礎，因此在專業(yè)培養(yǎng)方案中占有重要地位。 通過參觀學習和實際操作，幫助學生理論聯系實際，提高服務與操作技能技巧，同時發(fā)現學習中存在的問題與不足，為今后的學習提供有益的參考;通過實習，幫助學生樹立勞動觀點、集體意識和服務意識，提高學生的基本素質和工作的競爭能力。 同時，通過專業(yè)實習，能夠加強學生的政治學習和政治思想修養(yǎng)，調查了解社會現狀和黨在現階段的各項方針政策以及精神文明建設等情況，加強政策觀念，提高政策水平，遵紀守法，加強團結，在思想、業(yè)務和工作能力等方面都能得到鍛煉與提高，不斷

4、充實自身，使得學生擁有自主學習和適應性。 行政管理畢業(yè)實習目的與意義一： 1、了解企業(yè)或事業(yè)單位的概況。 2、知道用人單位的組織結構、規(guī)章制度、工作流程。 3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務流程、處理方法。 4、熟練掌握相應崗位的操作技能。 5、按照用人單位的要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。 6、具備初步的管理能力。 7、結合實習企業(yè)完成畢業(yè)論文(包括調查報告、研究報告、分析報告等)。 1. 通過參觀增強對建筑結構的理解，使所學知識與實踐相結合 2. 理論聯系實際，用實際鞏固驗證所學知識，并增加感性認識 3.通過親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現問題，自主解決問題的能力 一：獲得與專業(yè)有關知識技能，接

5、受實習單位文化熏陶，了解和事業(yè)單位管理模式。進一步加深對行政管理理論知識的理解，進一步熟悉行政管理理論和技能在實踐中的應用。以讓自己理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯系實際。并通過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題 的能力。 二：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化勞動觀念和紀律觀念。鍛煉艱苦奮斗的精神，踏踏實實的工作態(tài)度和團結協作的能力，培養(yǎng)勞動意識和職業(yè)素質。學習如何處理人際關系，如何待人接物，開闊視野，增長見識，在實踐中了解社會，為走向社會打下堅實的基礎。 三：在實習中探索個人職業(yè)目標和定位。通過實習了解職場各類崗位的職責、工作內容。在此過程中一邊埋頭苦干，一邊積極思考，考察個人興趣所在，能力所長，以及將來希望達到的職業(yè)目標為個人職業(yè)目標和職業(yè)定位設計打好基礎。 四：在實習中考察單位，熟悉職場生態(tài)