高考復習及備考建議教學實用PPT教育課件

1、“我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 匯報：XXX20XX年X月X日 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 第一輪復習 抓住最后的時間 第二輪復習 給自己吃

2、七個定心 丸 第三輪復習 要歸納題型回歸課 本 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 1、不要看著題目簡單就不動手去寫，你未必真的會做這道題，而且解題過程的書寫在考試中 也是非常重要的。 2、不要懶得做題。充足的題量是把理論轉化為能力的一種保障。通過做題，見的題型多了， 腦子里積累的解題方法多了，你的水平自然就提高了，分數(shù)也就上去了。 有句話說得好，量變引起質變，因此，同學們

3、在學習中，尤其是數(shù)學和理綜，一定要做足夠 多的題，才能夠充分理解這一章的內(nèi)容，才能夠對這一章知識熟練運用。 3、遇到不會的題，經(jīng)過老師或同學的講解，你會了，這時要多想想：為什么要出這樣的題目？ 到底要考哪方面的內(nèi)容？本題的解題思路，我是哪個地方?jīng)]有想到；從這道題里我能得到哪 些啟發(fā)、收獲或提高？以后遇到類似的題就會了。要學會舉一反三，不然這個題就白做了。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?/p>

4、，停了一下又說。 4、不要盲目做題。只片面地追求做題的數(shù)量，也是不可取的。既要有數(shù)量也要有質量。在做 好題的同時還應注重方法的總結、題型的歸納、不同題型之間的對比等等，達到融會貫通的 目的。 5、生活和學習都要有規(guī)律。良好的生物鐘，能夠使身心處于最佳狀態(tài)，在復習的時候精力充 沛，效率大大提高。該學習時就好好學習，該休息時就好好休息。不要坐在那里，眼皮都睜 不開了，還不回去睡覺。這樣的學習，有什么效率可言呢？不挑燈夜戰(zhàn)、不廢寢忘食、堅持 適度的鍛煉。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但

5、這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 第二輪復習：給自己吃七個定心丸 1、看淡分數(shù)。別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不 了高考的名次。高考前，自信是最終勝利的保障。 2、抓綱靠本。抓綱，就是重視考綱、考試說明，考試說明是高考命題的依據(jù)，是同學們備考最重要的 文件！靠本，指的是在最后復習階段的時候，要注意抓基礎，回歸教材。 3、仔細演練真題。在演練真題后，要仔細對照答案，了解參考答案是怎么做的，我是怎么做的，對每 一個答題步驟及給分情況都要多動腦，多思考，這樣可以有效地提高你的成

6、績。 在做過幾套真題后，你就會感到，高考題其實就是那么回事兒，在高考時會有一種似曾相識的感覺。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 第二輪復習：給自己吃七個定心丸 4、明確復習重點。很多同學都基本了解自己的強處和弱點，要在老師的指導下，制定出個性化的學習 方案。最大限度地做到不偏科，最后復習時間各科投入時間要有大致安排，各科占多大比重，這一點 非常重要。 5、不要疲勞備考，

7、平時要注意勞逸結合。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 第二輪復習：給自己吃七個定心丸 6、二輪復習要達到三個目的： 一是從全面基礎復習轉入重點復習，對各重點、難點進行提煉和掌握； 二是將第一輪復習過的基礎知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉化為實際解題能 力； 三是要把握高考各題型的特點和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應試技巧。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好

8、，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 第二輪復習：給自己吃七個定心丸 7、三個原則：選題要精、做題要準、糾錯要實。 精指的做題要有針對性，穩(wěn)固自己的長處，彌補自己的短處，長期難以掌握、無法理解和得 分的知識點，可以適當放一放。 準指的是做題過程要確保會的題準確無誤，不要因為表述、粗心而丟分。實指的是真正找出 問題所在，真正能提高自己。 此外，高三家長這時也要注意給孩子營造一個良好的氛圍，至少不要刻意去改變什么，

9、讓一 切在平靜中進行，讓孩子能夠不疾不徐充滿自信地安排好自己的時間。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 第三輪復習：要歸納題型回歸課本 題型歸納最好先從平時經(jīng)常出錯的知識點開始，找出經(jīng)常錯的知識點，將這些知識點對應的 考題提取出來，看一下這些題主要是從哪些角度考察的，這類知識點的題怎樣入手解題，容 易出錯的點有哪些。 歸納完經(jīng)常錯的知識點后，可以翻看一下近幾年的高考真題，

10、看看大題一般是考察哪些類型 的題目，歸納一下這些題型的解題方法。在這個過程中，如果對某個知識很模糊，立即回歸 課本，翻看一下課本知識。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 一、系統(tǒng)梳理語言運用、文言文、古文化基礎知識，利用零 散時間，查漏補缺。 二、要集中閱讀現(xiàn)代文經(jīng)典文章，要把握其文體特征、基本 思路和命題傾向，并對經(jīng)典題型認真訓練，比較自己的答案 和標準答案，找出差距，

11、研究分析，找出規(guī)律，掌握技巧， 形成能力。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 三、作文。集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15 個經(jīng)典的作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自 己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關注并形成 個人一定見解的問題、現(xiàn)象、理念等，研讀高考作文發(fā)展等 級的評分標準，寫幾篇最能體現(xiàn)自己特點和水平的限時作文， 從而提升高考作文的

12、應考能力和信心。 四、定期認真完成整套語文試題，保證試卷訓練手感和速度， 并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩文鑒賞等 題。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 一、要“做題”，“做存題” 在后面階段中，主要解決兩個問題：一個是扎實學科基礎， 另一個則是彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。 要解決這兩個問題，就是要“做題”“做存題”。所謂的 “存題”，就是現(xiàn)有的、以前做過的題目。同

13、學們可以重新 翻看這些資料，把過去的知識點進行重新梳理和“溫故”。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 二、錯題重做 要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過回歸教 材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。錯題重做 是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較 多的問題。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子

14、花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 三、回歸課本 結合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關，單元過關。 對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數(shù)； 結合錯題重做，盡可能從課本知識上找到出錯的原因，并解 決問題； 結合題型創(chuàng)新，從預防冷點突爆、實施題型改進出發(fā)回歸課 本。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。

15、所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 四、適當“讀題” 讀題的任務就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳 解題切入點。 讀題強調解讀結合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主。 “解”的目的是為了加深印象；“讀”就是將已經(jīng)熟練了的 部分跳過去，單刀直入，解決最關鍵的環(huán)節(jié)，收到省時、高 效的效果。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。

16、五、基礎訓練 到了沖刺階段，訓練應以客觀題和解答題為主，其訓練內(nèi)容 應包括以下方面：基礎知識和基本運算；解選擇題、填空題 的策略；傳統(tǒng)知識板塊的保溫；對知識網(wǎng)絡交會點處的“小 題大做”。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 一、多聽老師建議，課外適當規(guī)劃 學校對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習規(guī)劃一 定是較為合理的，并且老師一般都是經(jīng)驗豐富的，教學 進程也經(jīng)過了精心的安

17、排。因此，跟著老師走，是非常 必要的。 但是童鞋們也要根據(jù)自己的實際情況稍微做調整。畢竟 學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需 要在課外時間調整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 二、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進 英語學科可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫 插針地學英語，更可以作為兩個學科復習中間的調劑。 如單詞、詞組

18、，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗 讀一篇到三篇課文。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 三、以翻譯為主 從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來 越傾向于能力的考査。因此抽點時間多朗讀，多研究英 語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又

19、說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 四、多研究高考真題，少死扣模擬題 高考考査要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五 年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。模擬題 要有所選擇，由于模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師， 該放棄的就放棄，不要死扣。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一

20、下又說。 五、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造 句 英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難， 難在實際應用。 對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語 詞組幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方 面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上 的“固定搭配”所誤導，從而合理地得出正確的結論。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 六、以單詞

21、、詞組應用為主，閱讀、完型難度循序漸進 高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度 的同學都可能有把握做對。 但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降， 故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀 理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出 現(xiàn)這過于晦澀的文章的。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 七、 多練習閱讀理解和完形題 高考非常強調語篇意識

22、，即使是語言運用題，讀不懂題 干也不可能做對題目。 “得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的 秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。 英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究 邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記 住，學好并考好英語的前提是：客觀和精確。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 八、平時多累積，多應用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖

23、 平時在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下 來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無 疑會增色不少。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 一、基礎知識串成線 中華民族有五千多年的文明歷史，體現(xiàn)在歷史課本上， 就是很多歷史朝代、發(fā)展階段，中間還穿插著人物、故 事、文化、經(jīng)濟等等歷史因素。 同學們可以按照歷史時期，將該階段的經(jīng)濟、文化、政 治的發(fā)展，社會的技術創(chuàng)

24、新和變革，重要歷史人物和事 件進行梳理，放在一個歷史階段當中，將這些龐雜繁復 的基礎知識貫穿起來，進行知識體系的建立，方便日后 考試解題時提取知識點。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 二、知識點挑著背 如果你有大把的時間，當然是把所有知識點的細枝末節(jié) 都背下來?？墒?，殘酷的現(xiàn)實就擺在眼前，距離高考還 有120多天，在大腦內(nèi)存可能不足、記憶互相干擾的情 況下，請你“挑”著

25、背。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 （1）記標題：課本上的編章題目、課文里的黑體字標 題，最好都背下來。綱目了然于胸，考試緊張到大腦空 白的時候，短小精悍的標題如果還記得住，就能幫助你 逐漸喚起其它的信息記憶。 （2）記四要素：重要歷史事件中時間、地點、人物、 事件這四要素一定要記牢，用自己的語言記會更容易一 些。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以

26、，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 三、活學也得活用 歷史的試題很講究對考生活學活用能力的考查。這次看 到的是填空題，或許只有幾個字的答案，下回你遇到的 沒準就是簡單題，幾十甚至是幾百字的答案。這就考查 同學們對一個知識點的掌握是否透徹，活學活用的能力 如何。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好

27、，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 一、按專題歸納 在一輪的地理復習中，同學們對課本中的知識點有了比 較全面的把握和了解。但是怎么才能運用到答題中，怎 么提高技能，怎么對知識點進行查漏補缺，這就需要建 立專題，也就是建立自己的知識體系網(wǎng)絡。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 二、練題、記圖 地理雖然是文科，但它可能

28、是文科中偏理科的一門學科， 很多文科的同學對地理甚是頭大。 其實地理的復習思路跟數(shù)學頗有類似，練題刷題是非常 重要的。平時備考練習時，同學們要采取“定型定時定 量”的練習策略，即對重點題型定時高強度的訓練，這 樣才能使學生在規(guī)定時間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。 高考的地理部分“無圖不成題”，可是地理中的地圖題 卻往往讓很多同學丟分。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 三、審

29、題與書寫 要想答好地理題，首先做好審題工作。 如果題目有圖表，先要對圖表信息進行瀏覽觀察，獲取 有效信息。之后，再審文字材料信息，找出審題干和問 題中的關鍵詞，比如如時間、地點、事件，對這些關鍵 詞進行提取分析。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 一、試題歸類 歸納和總結是二輪復習中非常重要的日常工作。 在此階段，同學們可以將高考政治主客觀題設問的基本 類型分類、總結，題

30、型可以大致分為：措施類、建議類、 社會實踐類、短評類、意義類、認識類等。 整理歸納了題目之后，同學們要對每一類型問題特點、 解題思路、答案模式，進行分析和掌握。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 二、錯題歸類 將遇到的錯題進行歸類總結，對于高考政治從審題、解 題到答題的每一環(huán)節(jié)上提分，都有很大的幫助。 在二輪復習中，同學們要積極地整理歸納錯題，注意總 結易混淆、相近的知識

31、點。知道為什么出錯，錯在哪里， 怎么改錯，非常重要。 及時總結，靠前回顧，可以幫助同學們減少類似情況的 發(fā)生。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 三、熱點歸類 這個階段，同學們也應該拿出一點時間來關注下新聞，捕捉一 下考試的熱點，也整理一下可能會出現(xiàn)的熱點新聞。 時政熱點歷來是高考政治試題的重要考點。近年來，很多高考 試題中都在考查學科知識的基礎上，進一步深化考查卡培生對

32、 相關理論的理解和運用，試題背景素材常常就來源于近期的熱 點新聞和話題。 希望同學們通過關注國家政策、社會熱點、新聞話題，將它們 結合到政治的備考復習中，并不斷總結歸納。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 一、23月份，一輪復習收尾，薄弱板塊強化復習 一輪復習力求對知識深度理解，了解知識的考查方式，考題中的 陷阱設置，把考點知識串成線。 此時應對化學六大板塊的知識做最后的

33、復習，薄弱板塊、較難板 塊（例如：化學平衡、電離水解平衡）做二次強化。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 二、34月份，開啟二輪復習，知識成網(wǎng)多做真題 二輪復習是對方法、技巧、解題思想的二次提煉，找到知識間的 關聯(lián)，使六大板塊知識疏通連接成網(wǎng)，形成強大的知識體系。之 后運用體系解決各種考題。 進入3月，放棄各種爛題。不是每一道題都能幫你提升高考成績， 但歷年真題一定要做。

34、所以，用你的知識體系瘋狂刷真題！ “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 三、45月份，二輪復習收尾，找到漏洞專題突破 這個月通過方法梳理、技巧提煉、大量刷真題，應該對自己考區(qū) 的考題形式，高頻考點、常見易錯點有特別清晰的認識，同時也 應該找到自己的薄弱點，常?？鄯衷谑裁吹胤?？找到漏洞并堵上。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子

35、花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 四、56月份，三輪復習，整體提升，調整作息，輕松備考 有節(jié)奏的做整套卷（?？季?、押題卷等），保持緊張度，找到漏 洞小范圍專題突破。同時，不同科目的復習時間安排在相應的高 考考試時間，使大腦形成規(guī)律。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真

36、的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 生物不像理化應用性很強，僅是對基礎知識的簡單轉化，所以 復習時一定要注重效率，盡可能多掌握基礎知識。建議同學復 習時以必修一三為主。 一、34月： 邊復習基礎知識邊做高考題，每天一套，做錯的題要仔細整理 在錯題本上。精準定位考題所需知識點的位置，然后把錯題所 需的知識點進行專題訓練突破。 直到無錯誤或者低錯誤率的時候，再進行下一套高考題的練習， 用高精度高強度的集訓來完成對薄弱點的攻克。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢。”她笑笑，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人

37、喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 二、5月： 生物的難點是知識廣度大，知識點零散。在這個時候，建議同 學們每天1套高考題+1套模擬題，限時訓練手感和速度，目標 應定為40分鐘以內(nèi)。在短時間內(nèi)應用且解出相應考題，為其 他科目爭取時間。 同時要用三天五次重復法來復習前兩個月的易錯知識點和自己 的錯題本，沒有什么教輔資料比自己的錯題本更有針對性。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼πΓＡ艘幌掠终f。 三、最后91天： 這個階段就不應該給自己大量壓力，每天只需要一套高考真題 保持手感。不宜再大幅度刷題。此時調整好心態(tài)進入臨考狀態(tài)， 務必保證考試期間的精神狀態(tài)。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子花的清香真的很香呢?！彼π?，停了一下又說。 “我喜歡月季，但這并不代表梔子花不好，沒人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說起來梔子