精編-職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃_122

1、 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 【熱門】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文集錦七篇無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1市面上有很多職業(yè)生涯規(guī)劃的書籍文章，不過(guò)大部分都是為職業(yè)而規(guī)劃。我們整個(gè)人的一生大部分時(shí)間都在工作，這誠(chéng)然不假，但是職業(yè)或者事業(yè)只是謀生手段而非人生目的。況且，僅從職業(yè)角度看問(wèn)題做規(guī)劃難免失之偏頗，影響個(gè)人成功的因素、影響個(gè)人抉擇的因素實(shí)在很多。你想要什么樣的生活、你能要什么樣的生活決定了你的職業(yè)走向，而不是簡(jiǎn)單的一句“我一

2、定要”決定一切。分析影響個(gè)人發(fā)展的因素大體有：原有物質(zhì)條件（含父母積累）、原有社會(huì)資源（含父母積累）、原有人脈資源（含父母積累）、個(gè)人先天稟賦、個(gè)人興趣、個(gè)人追求、個(gè)人機(jī)遇、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境、是否正確規(guī)劃人生、是否自律堅(jiān)持等等。因此，做職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是綜合個(gè)人原有基礎(chǔ)條件、個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)與外部發(fā)展機(jī)遇而鋪設(shè)軌道。所以，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：有些人說(shuō)我對(duì)某某職業(yè)充滿興趣，但卻沒(méi)有考慮自己實(shí)際沒(méi)有半點(diǎn)基礎(chǔ)，即先天稟賦很差；有些人說(shuō)我一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)職業(yè)/事業(yè)目標(biāo)，卻過(guò)于相信自己一人之力，不自量力；或者有人只是迫于生存壓力就業(yè)，卻在工作中倍感痛苦，因?yàn)樗x并非所愛，等等。 個(gè)人認(rèn)為，在做職業(yè)規(guī)劃之前，務(wù)

3、必認(rèn)清自己，即上述所說(shuō)的自己各方面的基礎(chǔ)情況（物質(zhì)、人脈、能力）、自己的價(jià)值觀、自己的個(gè)性等，沒(méi)有這個(gè)前提，所謂的職業(yè)規(guī)劃將誤導(dǎo)人生。而個(gè)性、能力等內(nèi)在特質(zhì)不能僅依靠個(gè)人粗略判斷，必要時(shí)還需要借助測(cè)評(píng)手段來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量。完成了這一步，就完成了“自知”，就具備了自知之明。然后再“知行業(yè)”、“知崗位”、“知職業(yè)發(fā)展走勢(shì)”。 “知行業(yè)”，即了解行業(yè)分類、行業(yè)特性、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)?！爸獚徫弧保戳私鈲徫环止?、崗位特性、崗位所要求具備的能力素質(zhì)等。“知職業(yè)發(fā)展走勢(shì)”，即了解職業(yè)路徑，通常有專注于專業(yè)理論研究的，最后成為專業(yè)人士，比如會(huì)計(jì)師，慢慢轉(zhuǎn)換成管理咨詢師、培訓(xùn)講師等自由職業(yè)路徑；也有長(zhǎng)期在一個(gè)行業(yè)由淺入

4、深發(fā)展的，慢慢成為“行家”，這種人要么最后成為投資人，要么自己創(chuàng)業(yè)；還有既注重行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累，又注重個(gè)人管理能力積累的，最后成為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，凡此種種，都需要職業(yè)規(guī)劃之前了解。完成了幾個(gè)“知”，接下來(lái)，則需要結(jié)合起來(lái)確定職業(yè)目標(biāo)。定職業(yè)目標(biāo)有以下幾個(gè)步驟 第一步一定是經(jīng)過(guò)“可行”、“一定行”兩個(gè)步驟逐步清晰的，假設(shè)“可行”的有五項(xiàng)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)再次分析判斷，最后確?！耙欢ㄐ小钡闹挥袃身?xiàng)目標(biāo)，這兩項(xiàng)目標(biāo)若有連帶關(guān)系即可并行不悖，實(shí)現(xiàn)層次遞進(jìn)；如果相互排斥，則必須舍棄其一。還需要特別重視的是，定職業(yè)目標(biāo)，一定要清晰確定“在哪一年在哪個(gè)行業(yè)在哪個(gè)職務(wù)層級(jí)達(dá)到多少年收入”，切記“先有行業(yè)再有職業(yè)”，一個(gè)

5、人的職業(yè)高度需建立在行業(yè)積累的基礎(chǔ)上。 第二步建立了明確的職業(yè)目標(biāo)。 第三步則必須清晰要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)需要哪些支持條件，借用“崗位勝任能力模型”我們可以搭建基于目標(biāo)定位的“職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)支撐模型”，仍然由“知識(shí)”、“能力”“素養(yǎng)”三大方面構(gòu)成。將實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需知識(shí)羅列清單（結(jié)構(gòu)比例）、將所需能力羅列清單（能力即資本，資金資本、資歷資本、資源資本）、將所需素養(yǎng)羅列清單，以進(jìn)一步查找不足、清晰努力方向。 第四步，職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。對(duì)于“知識(shí)”的積累，需要先劃定知識(shí)結(jié)構(gòu)（比例），如專業(yè)知識(shí)60%，相關(guān)知識(shí)20%，次相關(guān)知識(shí)10%，有益補(bǔ)充10%，這個(gè)比例不僅是結(jié)構(gòu)比例，也是我們平時(shí)的時(shí)間和精力

6、分配比例。而為了使自己的理論知識(shí)加速積累，除了自我廣泛涉獵，還可以通過(guò)學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 對(duì)于“能力”的積累，需要明確，對(duì)于個(gè)體而言，能力代表安身立命的資本。資金積累在個(gè)人沒(méi)有條件實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)時(shí)主要通過(guò)打工積累。所以不斷獲得晉升機(jī)會(huì)很重要。資歷主要為個(gè)人行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職務(wù)高度、實(shí)戰(zhàn)能力、所在企業(yè)背景，所以堅(jiān)持把一個(gè)行業(yè)做熟很重要，堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷提高工作能力很重要，選擇人才濟(jì)濟(jì)、管理規(guī)范、模式新穎、財(cái)力雄厚的企業(yè)很重要。資源指人脈資源、社會(huì)資源等，仍必須依托于特定行業(yè)和職務(wù)層級(jí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)積累，再次證明行業(yè)選擇的重要性。完成了個(gè)人資金、資歷、資源三大資本積累就構(gòu)筑起個(gè)人強(qiáng)大的生存發(fā)展能力。 對(duì)

7、于“素養(yǎng)”的積累，首先要明確素養(yǎng)乃個(gè)人成就事業(yè)的根本，比如“堅(jiān)毅、勤奮、好學(xué)、膽識(shí)、胸懷、格局、守信”等等，給自己確立素養(yǎng)目標(biāo)，然后日日總結(jié)、夜夜反思，如曾國(guó)藩那樣“痛自刻責(zé)”，每日三省自身。又可勤讀儒釋道思想，深悟圣賢之言。 第五步，堅(jiān)持職業(yè)大目標(biāo)，只做微調(diào)整，自律堅(jiān)持。 從“想要”分析確定了“一定要”，剩下的就是一定要做到。很多職場(chǎng)員工受“不在其位、不謀其政”影響，上級(jí)沒(méi)有要求的不學(xué)、不想，工作被動(dòng)，這種情況證明還沒(méi)有思考透徹，需知，為自己而積累才是根本。 另外，制定階段性的步驟和目標(biāo)對(duì)于落地執(zhí)行很有幫助，確立了職業(yè)大目標(biāo)，還需分解為可實(shí)施的小目標(biāo)，比如年度計(jì)劃、每日學(xué)習(xí)計(jì)劃等，然后堅(jiān)持再

8、堅(jiān)持，如此方能快速實(shí)現(xiàn)人生改變。 以上是個(gè)人平素思考總結(jié)，一人之言，不足難免，歡迎有興趣的朋友交流！職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2找到職業(yè)選擇的真命天子先定位，后擇業(yè)有句歌詞叫有多少愛可以重來(lái)，選擇也是這樣，沒(méi)有多少選擇可以重來(lái)。一次職業(yè)選擇一旦付諸實(shí)踐就意味著時(shí)間和精力的投入，而這些都是不可重來(lái)的。要使職業(yè)選擇可能面臨的遺憾最少，在選擇之初對(duì)自我準(zhǔn)確的定位是必不可少的。定位是一個(gè)自我了解的過(guò)程，是一個(gè)對(duì)就業(yè)形勢(shì)把握的過(guò)程，也是一個(gè)將自己與就業(yè)環(huán)境緊密結(jié)合的過(guò)程。好的定位可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處，發(fā)掘最適合自己發(fā)展的就業(yè)空間。當(dāng)然，定位除了自己主觀上的深入思考以外，借助一些專業(yè)的測(cè)評(píng)也是有必要的。根據(jù)向

9、陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師對(duì)于利深入的互動(dòng)交流以及專業(yè)的測(cè)評(píng)分析，于利的職業(yè)偏好、職業(yè)性格和職業(yè)技能是可以與it行業(yè)工作較好結(jié)合的。于利的案例給那些想要進(jìn)入it行業(yè)的年輕人一點(diǎn)重要的啟示，倘若你只是項(xiàng)目it行業(yè)的高科技、高待遇，而并不確定這個(gè)行業(yè)是否是自己的興趣所在，是否希望在這個(gè)行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，那么，最好先明確自己的職業(yè)定位。目前，市場(chǎng)上已經(jīng)有it職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始將職業(yè)規(guī)劃引入培訓(xùn)課程。不久前，慧識(shí)達(dá)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)合作，在學(xué)員報(bào)名參加it培訓(xùn)時(shí)，先由向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)報(bào)名者進(jìn)行基礎(chǔ)測(cè)評(píng)分析，確定報(bào)名者是否適合從事it領(lǐng)域職業(yè)，以及適合it領(lǐng)域哪方面細(xì)分職業(yè)。課程過(guò)程中向陽(yáng)

10、生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)與引導(dǎo)，協(xié)助學(xué)員制定最適合自身發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。擇業(yè)同時(shí)需規(guī)劃既然專家的測(cè)評(píng)結(jié)果顯示于利的職業(yè)選擇是適合其職業(yè)發(fā)展的，那為什么于利還會(huì)如此的焦慮和不安呢？最大的原因在于擇業(yè)的同時(shí)于利沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。從目前于利的情況分析，他在技術(shù)的縱深方面還有很大的發(fā)展空間。同時(shí)，于利的職業(yè)氣質(zhì)中體現(xiàn)出很好的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)調(diào)能力和良好的管理技術(shù)潛能，建議于利可以從進(jìn)一步提高技術(shù)技能著手，同時(shí)補(bǔ)充一些組織管理方面的知識(shí)能力，逐漸過(guò)渡到向管理層面發(fā)展。經(jīng)過(guò)這次職業(yè)咨詢后，于利對(duì)自己的職業(yè)建立起了足夠的信心，如今，他正自信滿滿地進(jìn)一步

11、細(xì)化自己將來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。事實(shí)上，it行業(yè)的確是個(gè)充滿著機(jī)遇的行業(yè)，關(guān)鍵，就看你能否在從中找到適合自己的舞臺(tái)。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是xx體教(xx)班的xx-x同學(xué)，專修籃球。經(jīng)過(guò)xx年那場(chǎng)緊張而沉重的無(wú)硝煙戰(zhàn)斗，我們邁著輕松而愉快的腳步步入大學(xué)的大門，相對(duì)于高中忙碌與嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，大學(xué)的豐富的課余時(shí)間與輕松的課程讓我開始迷茫，不知何去何從，有時(shí)就在想：“明天開始努力吧!”可每次醒來(lái)后卻不知如何努力，這時(shí)，我需要職業(yè)計(jì)劃來(lái)指引我前進(jìn)方向。確定努力的方向之前，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)自我，避免走錯(cuò)方向，通過(guò)360度評(píng)估，在父母眼里，我是個(gè)乖巧的的孩子;在老師眼里是個(gè)勤奮好學(xué)

12、的學(xué)生與認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干;在同學(xué)眼里是個(gè)直率、活潑、樂(lè)于助人的伙伴;在鄰居眼里我是個(gè)勤勞懂事的人。我一個(gè)熱情開朗、外向坦率、執(zhí)著追夢(mèng)的女孩，以“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”為信條，在自己的人生道路上不斷地探索著。“興趣是最好的老師”，我對(duì)這句話深有感觸。我最大的興趣就是運(yùn)動(dòng)。所有人對(duì)此都表示驚訝與懷疑，我依然堅(jiān)持自己的決定。經(jīng)過(guò)兩年的苦練，我成功的考入大學(xué)。所以面對(duì)職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)先了解自己的興趣愛好。通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)法，知道自己的職業(yè)興趣是sei型，喜歡社會(huì)溝通，管理事務(wù)，研究探索。綜合各種分析，我覺(jué)得自己更適合當(dāng)老師，考慮到自身情況，我想畢業(yè)后回到鄉(xiāng)下去當(dāng)一名體育老師。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的

13、提高，更多人意識(shí)到身體健康的重要性，并且最近國(guó)家提倡全民健身運(yùn)動(dòng)，而對(duì)于那些想以后發(fā)展體育事業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)從小培養(yǎng)。鄉(xiāng)下的體育設(shè)施幾乎沒(méi)有，除了中小學(xué)學(xué)校有幾個(gè)不規(guī)則的破籃球場(chǎng)和幾個(gè)水泥乒乓球桌，再無(wú)其他設(shè)施了。而鄉(xiāng)下的體育課純粹只是個(gè)形式，只是上下課集合一下，并未教任何有用的東西。我想改變那種現(xiàn)狀，我要讓那些孩子體驗(yàn)到上體育課的樂(lè)趣，讓他們?cè)谀欠N應(yīng)試教育的情況下學(xué)會(huì)放松自己，勞逸結(jié)合。為了這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我制定了以下幾個(gè)小目標(biāo):短期目標(biāo)：(xx-1015年)擴(kuò)展和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，順利拿到籃球裁判證，教師資格證并且走上教師崗位。中期目標(biāo)：(20xx-2020年)在所在的工作單位提出增加體育課的節(jié)

14、數(shù)和體育設(shè)施建設(shè)方案并努力爭(zhēng)取獲得實(shí)施權(quán)。遠(yuǎn)期目標(biāo)：(20xx-2025)推廣中期目標(biāo)，帶領(lǐng)大家發(fā)展全民健身運(yùn)動(dòng)，增加公共的體育設(shè)施。為了這些目標(biāo)和職業(yè)的實(shí)現(xiàn)我必須做到：1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)好是所有事的本錢，作為大學(xué)生，有了更多的精力和時(shí)間參加更多的活動(dòng)，生活固然豐富多彩，但更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)與工作，學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要使自己在知識(shí)和能力上都有進(jìn)步。2、 認(rèn)真的等待專業(yè)知識(shí)與訓(xùn)練：專業(yè)課要學(xué)好，包括術(shù)科、理論、擴(kuò)充課外知識(shí)。這是當(dāng)老師的基本要求。3、 保持良好的交接關(guān)系，這會(huì)成為以后工作的助力，并且朋友可以讓我保持良好心情，而且作為一名老師，

15、一定要學(xué)會(huì)如何與學(xué)生，同事，上級(jí)相處，所以，這很重要。4、 課余時(shí)間學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”。如果說(shuō)由于某一環(huán)節(jié)出錯(cuò)導(dǎo)致無(wú)法當(dāng)一名教師，那么我將選擇的第二職業(yè)是：自主創(chuàng)業(yè)：開一家兒童服裝店，在鄉(xiāng)下幾乎沒(méi)有專門賣兒童服裝的店，那些服裝店只是順帶賣兒童裝，并且款式也很老，隨著生活水平的提高，人們也更加注重穿著打扮了，父母常會(huì)想：“以前自己是個(gè)孩子時(shí)衣服都穿不暖，現(xiàn)在我不但要讓我的孩子穿暖，還要穿好穿漂亮，讓其充滿自信向前奔跑”，現(xiàn)在的兒職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4智聯(lián)專訪間：制訂職業(yè)規(guī)劃是否有年齡和階段的限制？什么時(shí)候開始制訂職業(yè)規(guī)劃會(huì)對(duì)職場(chǎng)之路有幫助？洪向陽(yáng)：其實(shí)職業(yè)規(guī)劃什么時(shí)候做都不會(huì)晚

16、。如果早一點(diǎn)，像之前在同英國(guó)的專家做交流的時(shí)候，他們對(duì)于318歲的孩子，有一整套的生涯發(fā)展教育，我們覺(jué)得這是比較合理的一種狀態(tài)。但是在我們國(guó)內(nèi)目前還不太現(xiàn)實(shí)，在我們教育系統(tǒng)里，想加這一套東西的話，很難。所以，如果說(shuō)哪個(gè)階段會(huì)更好一些，我建議有兩個(gè)，初中階段是比較好的一個(gè)時(shí)期。但是對(duì)于我們大部分人來(lái)說(shuō)，也不現(xiàn)實(shí)，所以第二個(gè)比較重要的階段就是在高中選大學(xué)這個(gè)階段。當(dāng)做了一個(gè)專業(yè)的選擇時(shí)，接下來(lái)該怎么去發(fā)展，專業(yè)的選擇會(huì)影響很長(zhǎng)時(shí)間的。洪向陽(yáng)：如果說(shuō)高中階段還沒(méi)有做好的話，大學(xué)畢業(yè)之后選擇工作的時(shí)候，就是非常重要、非常要緊的階段了。因?yàn)槟愕谝环莨ぷ髯鍪裁?，第二份工作都是以此為基礎(chǔ)的。所以越早制訂越好

17、，否則的話，就要盡快亡羊補(bǔ)牢。哪怕你80歲，你也有80歲的生涯規(guī)劃，沒(méi)有遲早的問(wèn)題，越早越好，不是說(shuō)晚了就不能做，只是說(shuō)每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)不一樣。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5我認(rèn)為，所謂職業(yè)生涯，就是是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。 通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的學(xué)習(xí)，我會(huì)在未來(lái)的日子里樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并且有規(guī)劃的給自己設(shè)定一個(gè)

18、個(gè)生涯目標(biāo)，并逐步去完成。使我們“扮演”好自己的角色。并且要培養(yǎng)自己的抗挫能力。在職業(yè)生涯的發(fā)展進(jìn)程中，誰(shuí)也不知道你的工作成績(jī)、工作熱情能否與工資、待遇、上級(jí)評(píng)價(jià)成正比。在工作中遇到不順心的事時(shí)，抗挫就很必要。有些人把困難當(dāng)做絆腳石，但我們有抗挫能力就能把它看成通往成功的墊腳石。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便

19、慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái)。 機(jī)遇屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，來(lái)面對(duì)新的機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請(qǐng)相信我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它如果有高度的凝聚力，有生機(jī)的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。 成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。在職業(yè)發(fā)展的道路上

20、，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。細(xì)節(jié)決定成??！態(tài)度決定一切！職業(yè)決定人生！相信我們會(huì)在未來(lái)的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6很多人一生都在困惑自己到底應(yīng)該以什么為職業(yè)。有人一直到死也沒(méi)想清楚，有人到死才想清楚，我不知道哪類人更遺憾。老話說(shuō)，女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行。在現(xiàn)代社會(huì)，不光女怕嫁錯(cuò)郎，男人也怕娶錯(cuò)妻。不光男人怕入錯(cuò)行，女人也怕入錯(cuò)行。入錯(cuò)行的后果有三：第一，不容易賺錢。既然行入錯(cuò)了，那就是wrongfit（人崗不匹配），就不是rightfit（人崗匹配）；不是rightfit，就很難有出眾的表現(xiàn)；沒(méi)有出眾的表現(xiàn)，

21、進(jìn)步就緩慢；進(jìn)步緩慢，收入就有限。第二，不容易幸福。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，都是一天24小時(shí)，除掉吃喝拉撒睡用去一半，還剩12小時(shí)，8小時(shí)全在工作上了，加上加班，很多人清醒時(shí)間完全花在工作上了。所以說(shuō)，選擇了職業(yè)，基本上就等于選擇了生活方式。特別在中國(guó)這樣的工作文化里面，8小時(shí)之外，幾乎沒(méi)有生活。不夸張地說(shuō)，選對(duì)職業(yè)，就選對(duì)了生活。第三，不容易自我實(shí)現(xiàn)。打個(gè)比方，如果當(dāng)初愛因斯坦真的應(yīng)邀參加以色列總統(tǒng)競(jìng)選，而德高望重的愛因斯坦真的當(dāng)選，那么，最大的可能是，這個(gè)世界多了一個(gè)蹩腳總統(tǒng)，少了一個(gè)天才物理學(xué)家。假如愛因斯坦從小就“被”勵(lì)志成為總統(tǒng)，而走上從政的職業(yè)發(fā)展道路，那么，這位偉大的物理學(xué)家就會(huì)

22、因?yàn)楹茈y發(fā)現(xiàn)自己的偉大，而變得郁郁不得志。有人選錯(cuò)了職業(yè)，是因?yàn)椴涣私庑袠I(yè)。記得我初入北京大學(xué)心理學(xué)系的一個(gè)班會(huì)上，主題就是以心理學(xué)為第一志愿的人，分享選擇這個(gè)專業(yè)的動(dòng)機(jī)。我發(fā)現(xiàn)，大家的選擇，竟大多是基于對(duì)這個(gè)專業(yè)的曲解。因?yàn)椴涣私舛傅穆殬I(yè)選擇錯(cuò)誤相對(duì)容易避免。最好的辦法，是問(wèn)問(wèn)從業(yè)多年的成功人士、平庸人士、郁郁不得志人士，聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)這個(gè)行業(yè)，然后再作選擇。更多人選錯(cuò)了職業(yè)，是因?yàn)椴涣私庾约?。如果把職業(yè)比作航船，而每個(gè)人的核心職業(yè)價(jià)值觀，就像是錨。艾德加。施恩（edgar schein）寫了一本書，叫做職業(yè)錨（career anchor），把人們的career anchor分成8種。ca

23、reer anchor之一：技術(shù)/職能?！拔夷玫搅瞬┦繉W(xué)位，已經(jīng)有了一定的學(xué)術(shù)地位。管理是很累的事情。千萬(wàn)別讓我管事，我只想做化工專家?！庇蓄愃葡敕ǖ?，就是這類人。career anchor之二：管理才干?！拔蚁矚g作決策、不怕冒風(fēng)險(xiǎn)。我不怕得罪人。我希望最終做到總經(jīng)理崗位?！庇蓄愃葡敕ǖ?，就是這類人。career anchor之三：創(chuàng)造力?！拔也荒茏屛业膭?chuàng)造力消耗在企業(yè)內(nèi)的日?，嵤轮?，我要一個(gè)廣闊的用武之地?！?有類似想法的，就是這類人。很多創(chuàng)業(yè)者屬于此類。career anchor之四：獨(dú)立自主?！氨蝗酥甘之嬆_，卻還得裝孫子是我最不能忍受的事。所以我現(xiàn)在是自由職業(yè)者，為企業(yè)提供人力資源方面的

24、咨詢工作?！?有類似想法的，就是這類人。很多創(chuàng)業(yè)者屬于此類。career anchor之五：保障?！拔倚枰€(wěn)定的工作讓我承擔(dān)起養(yǎng)家糊口的責(zé)任，同時(shí)從事業(yè)余愛好。所以我選擇在政府機(jī)構(gòu)工作?！?有類似想法的，就是這類人。career anchor之六：服務(wù)/獻(xiàn)身某項(xiàng)事業(yè)?！皫椭鷦e人的事業(yè)（扶貧、環(huán)保）最有意義?！?有類似想法的，就是這類人。career anchor之七：?jiǎn)渭兊奶魬?zhàn)自我?！拔乙?yàn)閰捑攵l繁更換工作?！?有類似想法的，就是這類人。好在現(xiàn)在的職業(yè)選項(xiàng)非常多，足夠這類人玩一輩子的。career anchor之八：生活質(zhì)量?！拔也辉笧槁殬I(yè)發(fā)展?fàn)奚钯|(zhì)量?！庇蓄愃葡敕ǖ?，就是這類人。這種人是人群中的另類，他們會(huì)放下工作幾個(gè)月甚至一兩年，然后去從事自己的愛好。為了認(rèn)清自己的careeranchor，大家不妨對(duì)號(hào)入座。由于每個(gè)人的自我認(rèn)識(shí)程度不同，加上外界宣傳的影響，對(duì)號(hào)入座談何容易。雖不能說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，不過(guò)，為了找到真正的自己，回憶童年也許可以提供一些線索。那些找到真愛的職業(yè)的人，往往重現(xiàn)了他們?cè)谟變簣@時(shí)代的生活方式：那些遠(yuǎn)離孩子群孤獨(dú)地玩沙子的孩子，現(xiàn)在大都成了自由職業(yè)者；那些制定游戲規(guī)則領(lǐng)著大家玩的孩子，現(xiàn)在大都成了領(lǐng)導(dǎo)者；那些敢于深入險(xiǎn)境鋌而走險(xiǎn)的孩子，現(xiàn)在很多人都在創(chuàng)業(yè)。成功與否，倒在其次。有時(shí)，我們感覺(jué)自己老了，