《最后一頭戰(zhàn)象》小練筆設(shè)計(jì)

1、最后一頭戰(zhàn)象小練筆設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一頭曾經(jīng)經(jīng)歷過腥風(fēng) 血雨的洗禮的戰(zhàn)象在自知大限將至后的所作所為。 誰能用簡(jiǎn)練的話語 概括一下。（生回答）是啊，這是一頭忠誠(chéng)、善良懷舊的戰(zhàn)象。今天，我們就一起再次 走進(jìn)文本通過無聲的文字去揣摩戰(zhàn)象豐富的內(nèi)心情感 二、學(xué)習(xí)新課1、最后一頭戰(zhàn)象是動(dòng)物小說大王沈石溪的經(jīng)典短篇小說，作者通過無聲的文字將戰(zhàn)象內(nèi)心豐富的情感淋漓盡致地展現(xiàn)在了我們 面前，使我們深受感動(dòng)。簡(jiǎn)單的文字、質(zhì)樸的語言，無不激蕩著戰(zhàn)象 內(nèi)心的暗涌。今天我們就通過文字去窺探戰(zhàn)象內(nèi)心那讓人心酸的暗 流。出示：沒想到，嘎竣見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上 面的灰塵，鼻

2、尖久久地在上面摩拳著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久 別重逢的老朋友。過渡：這是一段非常感人的描寫，此時(shí)此刻，嘎竣會(huì)想些什么呢？ 請(qǐng)聽老師的猜想。出示范文：嗨，老伙計(jì)，一別二十六年了，你還好嗎？你看你身上怎么滿是 灰塵啊，讓我給你清理一下吧！還記得二十六年前的那場(chǎng)異常慘烈的戰(zhàn)斗嗎？就是在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中， 我失去了所有的戰(zhàn)友， 只有我一個(gè)從死神手中掙脫了出來。 這么多年來， 每每回想起來， 我都無法安然入睡， 我是多么想念他們啊。 還記得我當(dāng)年身披著你一起穿過槍林彈雨奮勇殺敵的場(chǎng)面嗎？當(dāng)年的你是多么的鮮艷奪目， 而我又是多么英武豪邁??！我們現(xiàn)在都老了，即將離開人世了。不過，我想你現(xiàn)在應(yīng)該和我一樣， 沒什

3、么遺憾和悲傷的吧， 因?yàn)槲覀兒芸炀鸵姷侥切┳屛覀兂寄合氲膽?zhàn)友了。 即使有什么讓我們牽掛的， 那也就是這片我們?cè)悯r血和生命保衛(wèi)過的土地和那些善良可愛的鄉(xiāng)親了。 我們現(xiàn)在就一起去向他們告?zhèn)€別吧！引導(dǎo)： 你覺得這篇范文好在哪兒？ （引導(dǎo)學(xué)生抓住嘎羧的神態(tài)動(dòng)作并聯(lián)系上下文進(jìn)行聯(lián)想）2、是啊，就是通過嘎羧的動(dòng)作神態(tài)以及前后文的敘述，再加上合理合情的想象， 這樣才能貼合嘎羧的內(nèi)心最真實(shí)的想法。 現(xiàn)在我們就用剛才學(xué)到的方法去試著再次揣摩出示： 它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。它站在江灘的卵石上， 久久凝望著清波蕩漾的江面。 然后， 它踩著嘩嘩流淌的江水發(fā)出震耳欲聾的吼叫。嘎羧會(huì)想到些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們先小組合作討論，再練筆。4、評(píng)價(jià)： 1）同桌互相修改2）小組根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)驚醒組內(nèi)評(píng)選出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 1）有無錯(cuò)別字，語句是否通順；2）有沒有抓住重點(diǎn)詞語進(jìn)行揣摩；3）有無聯(lián)系到上下文；4）揣摩得是否合理是否切合嘎羧內(nèi)心所想。3）小組推選出一名進(jìn)行全班交流5、全班交流，互相評(píng)改。三、總結(jié)我們經(jīng)常說， 一個(gè)人的動(dòng)作