高級(jí)中學(xué)德育工作實(shí)踐和探索

1、高級(jí)中學(xué)德育工作實(shí)踐和探索 汾陽(yáng)四中是一所建校只有五年的新學(xué)校，建校的當(dāng)年整體接納了原三泉高中、杏花高中兩所農(nóng)村初中的全部學(xué)生，包括當(dāng)年招收的高一學(xué)生在內(nèi)，90%來(lái)自農(nóng)村，學(xué)業(yè)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣不佳。但是我們確信，這些學(xué)生之所以走進(jìn)校園，就一定有著追求進(jìn)步、追求成長(zhǎng)的愿望。正因?yàn)槿绱?，我們?dāng)時(shí)的基本想法就是：尊重每一個(gè)有差異的鮮活生命，尊重學(xué)生全面發(fā)展的需要。但是怎樣才能提升學(xué)生的自信心，怎樣才能滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要呢？我們認(rèn)為，單純的說(shuō)教意義不大，只有在活動(dòng)中讓學(xué)生參與、體驗(yàn)、感悟、思考、發(fā)現(xiàn)、再教育、改變、反復(fù)、定型，才能讓學(xué)生從心靈上認(rèn)識(shí)自我的不足，迸發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，才能做到知

2、行合一、快樂(lè)成長(zhǎng)。因此我們確立德育工作的思路就是“搭臺(tái)子讓學(xué)生展示個(gè)性，建社團(tuán)讓學(xué)生凝聚成團(tuán)隊(duì)，搞活動(dòng)讓學(xué)生收獲成長(zhǎng)”，努力實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人、和諧發(fā)展”的育人目標(biāo)。我們的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，個(gè)體差異、家庭差異、需求差異等客觀現(xiàn)實(shí)的存在，告誡我們：教育工作不能搞單打一，不能簡(jiǎn)單行事，必須構(gòu)建德育工作“立交橋”，即構(gòu)建學(xué)生立體教育體系。所謂立體教育體系就是對(duì)學(xué)生多渠道、多層面、多方位的立體交叉教育。這是弱校提升辦學(xué)水平的一大舉措，更是全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育的必然要求。 一、組建家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育體系 1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，成立家委會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、班級(jí)，組織修身講堂和家

3、長(zhǎng)講座。2.建立家?；?dòng)平臺(tái)，開(kāi)通校訊通、班級(jí)微信群、書信往來(lái)及電話交流，建立了“陽(yáng)光心語(yǔ)”心理咨詢室，配備了專職心理教師，每天開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，利用陽(yáng)光心語(yǔ)報(bào)、宣傳欄、板報(bào)等，宣傳心理健康知識(shí)，拓展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的心理輔導(dǎo)模式。3.班主任要定期或不定期做好家訪工作，要有家訪記錄。4.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一般每學(xué)期2次。5.走出去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及教育觀摩活動(dòng)；請(qǐng)進(jìn)來(lái)作專題報(bào)告、輔導(dǎo)培訓(xùn)，如政法系統(tǒng)專家的法制報(bào)告、教育專家的勵(lì)志報(bào)告、衛(wèi)生部門專家的健康與食品衛(wèi)生報(bào)告、交警與消防官兵的安全講座等等。每學(xué)期根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，深入社會(huì)。 二、形成班會(huì)、級(jí)會(huì)、校會(huì)三個(gè)層次的教育格局 1

4、.班會(huì)即主題班會(huì)，這是學(xué)生教育最主要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)與主陣地，每周一次，要有主題、有組織、有時(shí)效。我們每年12月組織班會(huì)大賽，提高班主任的班會(huì)組織能力。2.級(jí)會(huì)即年級(jí)會(huì)議，每半個(gè)月組織一次，有學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)部分，由兩位年級(jí)主任交替組織。3.校會(huì)即周一升旗的簡(jiǎn)短校會(huì)，政教的專題會(huì)議，重大節(jié)日主題會(huì)議、開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮等。 三、建設(shè)教師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面的育人團(tuán)隊(duì) 1.教師的教書育人。每位教師根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，深挖教材內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透教育，同時(shí)，建立“人人承包責(zé)任制”，在完成本學(xué)科教學(xué)的前提下，每人認(rèn)領(lǐng)兩名學(xué)困生，對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和人格引領(lǐng)。2.班主任的智慧育人。我們主要從班主任本人

5、的示范引領(lǐng)、班級(jí)文化的溫馨氛圍創(chuàng)設(shè)、金鷹管理系統(tǒng)的規(guī)范使用、主題班會(huì)的倡導(dǎo)引領(lǐng)等來(lái)傳播正能量，營(yíng)造良好氛圍。3.領(lǐng)導(dǎo)的管理育人。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)校的一面旗，教學(xué)樓里展示每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的照片、原創(chuàng)話語(yǔ)，讓領(lǐng)導(dǎo)成為全校的關(guān)注對(duì)象，通過(guò)他們的行為示范、專業(yè)引領(lǐng)來(lái)引導(dǎo)師生健康發(fā)展、快樂(lè)生活。 四、營(yíng)造校園、教室、宿舍三方面的育人氛圍 良好的環(huán)境能教化人，使墻壁說(shuō)話，讓環(huán)境育人，做到典雅、直觀、鮮明。1.建設(shè)綠色、文明、和諧的校園文化環(huán)境。在原有校園文化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)打造教學(xué)樓走廊文化，做到：一個(gè)年級(jí)一個(gè)白板，一個(gè)班級(jí)一個(gè)白板，每班都要有班旗、班訓(xùn)、班規(guī)，每個(gè)班級(jí)都有自己的班級(jí)文化建設(shè)規(guī)劃，每個(gè)任課教師都有一條

6、對(duì)學(xué)生的溫馨寄語(yǔ)，每生都有一條勵(lì)志座右銘。2.創(chuàng)設(shè)文化氣息濃厚的教室環(huán)境。門上有溫馨提示、規(guī)范格言警句，教室內(nèi)有任務(wù)欄、名言警句條幅、班訓(xùn)、學(xué)習(xí)誓詞、公示欄（曝光臺(tái)）、光榮榜、圖書角，還有每人每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃及人生規(guī)劃等。3.營(yíng)造溫馨規(guī)范的宿舍文化氛圍。要有規(guī)范的各類標(biāo)志，展示宿舍牌號(hào)，有集體照、值日生表，床前有座右銘，宿舍有管理制度、勵(lì)志名言，同時(shí)要干凈整潔，做到室雅人和。 五、開(kāi)展讀書、講座、辦好事三項(xiàng)育人活動(dòng) 1.讀書活動(dòng)。讀書可開(kāi)啟人的智慧，汲取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)，可凝練思想、提升素養(yǎng)，除了鼓勵(lì)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間進(jìn)閱覽室、圖書館外，班班建立圖書角，一人提供一本書刊，供全班同學(xué)隨時(shí)閱讀，并要求學(xué)生做

7、好摘錄筆記，堅(jiān)持寫讀書心得體會(huì)。2.講座活動(dòng)。我們定期開(kāi)辦“修身講堂”，由學(xué)校教師或聘請(qǐng)社會(huì)名流、烈士家屬、專家學(xué)者、各界精英、優(yōu)秀大學(xué)生代表等來(lái)學(xué)校為學(xué)生作理想信念、歷史使命、教育發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、成長(zhǎng)成才等方面的演講、講座、報(bào)告，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高理想，堅(jiān)定信念，開(kāi)闊視野，提高覺(jué)悟。3.辦好事活動(dòng)。辦好事活動(dòng)的開(kāi)展是通過(guò)親身經(jīng)歷受到感悟與體驗(yàn)的踐行教育，具有其獨(dú)特的功能，如組織學(xué)生開(kāi)展“校園拾廢紙見(jiàn)行動(dòng)”“濟(jì)貧困，獻(xiàn)愛(ài)心”“做家務(wù)，敬父母”“送賀卡，敬師長(zhǎng)”“擦櫥窗，掃校園，除雜草，凈環(huán)境”活動(dòng)，參加社區(qū)服務(wù)、公共場(chǎng)所的公益勞動(dòng)、掃墓祭祖活動(dòng)，參觀革命傳統(tǒng)教育基地，開(kāi)展“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”等活動(dòng)。

8、 六、打造讀書交流、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修三位一體的教師提高機(jī)制 1.由政教處牽頭開(kāi)展讀一本書活動(dòng)，讀完后我們進(jìn)行交流探討，比如去年的把信送給加西亞，今年的學(xué)生管理的心理學(xué)智慧以及最近推薦的卓越的管理者，讓所有教師在讀書中提高。2.我們組織優(yōu)秀教師開(kāi)展德育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐問(wèn)題研究，“運(yùn)用三育九養(yǎng)理念改進(jìn)中學(xué)管理和教學(xué)的實(shí)踐研究”和“中學(xué)社團(tuán)多樣化發(fā)展研究”兩項(xiàng)山西省“十二五”教育科研課題已正式立項(xiàng)，通過(guò)課題研究引領(lǐng)德育建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、研一體化”。3.學(xué)生的成長(zhǎng)需要教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、幫助，要讓學(xué)生成長(zhǎng)，首先必須讓教師成長(zhǎng)起來(lái)。我們把教師的教育和培訓(xùn)抓在手上，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、競(jìng)賽、考核、

9、評(píng)優(yōu)等一系列活動(dòng)和辦法，提升教師的教育能力。同時(shí)，每個(gè)學(xué)科都有自己的學(xué)科活動(dòng)特色，比如：地理學(xué)科全體教師就都加入了“藍(lán)月亮中學(xué)地理研討網(wǎng)”，每天都參加網(wǎng)絡(luò)教研，認(rèn)真研究，努力成為全省優(yōu)質(zhì)課教師。語(yǔ)文老師全部加入“正道語(yǔ)文”。在全校，我們建立了“四中雄風(fēng)群”，現(xiàn)在已經(jīng)有100多人，全校80%的教師加入了群，群內(nèi)設(shè)置了“晨之心語(yǔ)“聯(lián)動(dòng)共讀”“管理交流”“美文品讀”“聚焦周五”“文件解讀”等六個(gè)板塊，在不同的版塊中彼此交流學(xué)習(xí)。四中教師正在逐步形成一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)體。 七、開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng) 1.以“軍事訓(xùn)練，文湖遠(yuǎn)足”為主的愛(ài)國(guó)與傳統(tǒng)文化教育。每年開(kāi)學(xué)前開(kāi)展為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，軍訓(xùn)要有規(guī)程、有展示，

10、軍訓(xùn)展演后要舉行文湖（文湖是我市一個(gè)重要的傳統(tǒng)文化教育基地，這里有文廟、文峰塔、文湖、汾陽(yáng)王紀(jì)念堂）遠(yuǎn)足，全校師生會(huì)徒步文湖（5公里），在文湖開(kāi)展祭奠孔子、朗讀論語(yǔ)、集體宣誓活動(dòng)，以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的期待，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。2.以“社團(tuán)活動(dòng)，辯論演講”為主的團(tuán)結(jié)協(xié)作集體主義教育。我?，F(xiàn)在有26個(gè)社團(tuán)，每天下午三節(jié)課后安排兩個(gè)多小時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每個(gè)社團(tuán)每周最少有一次活動(dòng)，每位同學(xué)最少加入一個(gè)社團(tuán)，到現(xiàn)在為止，各個(gè)社團(tuán)蓬勃發(fā)展，已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，如航模社團(tuán)今年參加了全國(guó)的航模大賽，微電影社團(tuán)拍攝的蛻變獲得全國(guó)銀獎(jiǎng)，女子籃球隊(duì)獲全省第八、女足獲全省第七的成績(jī)，竹靜閣書法社搞了大

11、型展覽等等，每一次活動(dòng)都充滿激情，每一次活動(dòng)都是對(duì)學(xué)生能力提升的鍛煉。我們每年還有“樂(lè)學(xué)樂(lè)思杯”辯論賽和“健力寶”杯演講賽，希望通過(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生有事做、有事干，生活更加多姿多彩。3.以“修身講堂，體育比賽”為主的個(gè)體全面發(fā)展教育。修身講堂是我校德育的一個(gè)重大舉措，每個(gè)月一次，主講人可以是學(xué)校老師、校外知名人士、在校大學(xué)生、企業(yè)員工、技術(shù)人員，只要有特長(zhǎng)、充滿正能量都可以，旨在通過(guò)修身講堂，讓學(xué)生明白努力方向、職業(yè)規(guī)劃、人生哲理、社會(huì)百態(tài)，增強(qiáng)奮斗的信心和決心。體育方面，我們以“春籃秋運(yùn)、上毽下越、青乒國(guó)羽”六大賽事為主，同時(shí)組建了武術(shù)、健美操、街舞、民族舞、足球、籃球、乒乓球、羽毛球等社

12、團(tuán)，通過(guò)形式多樣的體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的意志和自信教育、學(xué)會(huì)展示和欣賞的教育、陶冶情操和努力學(xué)習(xí)的教育等。4.以“藝術(shù)展演，學(xué)科競(jìng)賽”為主的特長(zhǎng)展示、能力提升教育。藝術(shù)方面以“四中好聲音”“元旦晚會(huì)”“繪畫展”“書法展”為主，成立美術(shù)、書法、繪畫、剪紙、微電影、話劇等社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，了解祖國(guó)和世界優(yōu)秀藝術(shù)文化成果，提升自身藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，構(gòu)建藝術(shù)型校園，更好地營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍。讓學(xué)生在參與的過(guò)程中融入、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足、回歸學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校每月都有學(xué)科上的競(jìng)賽，促使學(xué)生專注于學(xué)科學(xué)習(xí)，體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。文學(xué)社成員的稿件已有幾十篇被各類報(bào)刊錄用；以航模社團(tuán)為突破口形成了你追我趕學(xué)習(xí)新技術(shù)的思潮我們的實(shí)踐雖然只有五年時(shí)間，但是，我們已經(jīng)欣喜地看到，通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和習(xí)慣正在不斷養(yǎng)成，學(xué)生厭學(xué)思想有了一定程度的改變，勇于拼搏、善于合作的團(tuán)隊(duì)精神正在不斷形成。德育工作是教育的首要工作，是做人的工作，對(duì)師生來(lái)講是終身幸福的工作。古人說(shuō)：汝果欲作詩(shī)，