人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》教案

1、課題：假如我是汽車設(shè)計(jì)師 課時(shí):1課時(shí) 課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用 執(zhí)教年級(jí)：四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解汽車造型的多樣性，及汽車的組成部分和結(jié)構(gòu)。 2、通過想象設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車。3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過想像設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車。設(shè)計(jì)理念在設(shè)計(jì)過程中的融會(huì)貫穿。學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)聯(lián)想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、范畫作品等。 學(xué)具：彩筆、紙等。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、開門見山，直切主題師：大家看這是什么？ 生：汽車。師：今天咱們就一起來學(xué)習(xí)一節(jié)關(guān)于汽車的課。（板書：假如我是汽車設(shè)計(jì)師）假如我是汽車設(shè)計(jì)師師：你們知道汽車有哪些種類嗎？（課件）生：（學(xué)生進(jìn)

2、行歸類總結(jié)）有客車、貨車、面包車、吊車、救護(hù)車、警車、鏟車、太陽(yáng)能車、賽車等等。師：同學(xué)們知道的這么多，真不錯(cuò)?！驹O(shè)計(jì)意圖：直接切題，引起學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引出本課的教學(xué)內(nèi)容-汽車設(shè)計(jì)。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)汽車的更多認(rèn)識(shí)，教師側(cè)重啟發(fā)學(xué)生的思維興趣和思路。】二、 游戲體驗(yàn)，開闊視野師：要想成為一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，就必須要了解你設(shè)計(jì)的東西的很多知識(shí)，現(xiàn)在咱們一起進(jìn)入汽車展廳，先來了解一下汽車吧！1.第一展廳：汽車的發(fā)明2.第二展廳：汽車的發(fā)展3.第三展廳：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代汽車4.第四展廳：特殊的汽車5.第五展廳：各種之最的車第一展廳1886年，德國(guó)的卡爾.本茨發(fā)明了歷史上的第一輛汽車，也就是后來馳

3、名中外的奔馳牌汽車。汽車的發(fā)明第二展廳美國(guó)福特牌汽車的創(chuàng)始人亨利.福特被認(rèn)為是現(xiàn)代汽車的開拓者。汽車的發(fā)展第三展廳現(xiàn)代的汽車客車這是什么車？第四展廳特殊的汽車這是什么車？汽車運(yùn)輸車 黃金跑車特殊的汽車第五展廳世界上最貴的車價(jià)值28億【設(shè)計(jì)意圖：通過展廳的形式，使學(xué)生更好的認(rèn)知汽車。通過直觀教學(xué)，讓學(xué)生更深刻的感受。這過程循序漸進(jìn)，由淺入深，由易入難，開闊學(xué)生眼界的同時(shí)，也是將發(fā)散思維進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，與創(chuàng)新意識(shí)相結(jié)合，使本課內(nèi)容增加厚度，進(jìn)一步的對(duì)汽車設(shè)計(jì)有更新的認(rèn)識(shí)?！咳l(fā)散想象，醞釀創(chuàng)新1. 汽車給人類帶來了什么影響？好處：（1）改變了人類的交通 （2）加速了物品流通（3）帶動(dòng)

4、了工業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮災(zāi)難：（1）交通堵塞 （2）環(huán)境污染 （3）石油匱乏 （4）交通事故2.假如你來當(dāng)設(shè)計(jì)師你該怎樣去設(shè)計(jì)汽車？（小組討論）造型：（1）可以在原有汽車造型上進(jìn)行功能或外型上的改造。（如車能飛，車能在水中游）（2）可以用你喜愛的動(dòng)物、植物以及其它事物的外形進(jìn)行設(shè)計(jì)。（3）在設(shè)計(jì)的汽車旁寫上汽車的功能或你的設(shè)計(jì)意圖。功能：(1）零排放沒有污染，更環(huán)保（板書：環(huán)保）(2）零交通事故 更安全（板書：安全）(3)遠(yuǎn)離對(duì)石油的依賴 能源多樣化（板書：節(jié)能）(4)遠(yuǎn)離交通阻塞更方便快捷(5)駕乘充滿樂趣更快樂（板書：舒適）【設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)汽車給我們帶來什么的思考，讓學(xué)生更深刻的感受功能設(shè)計(jì)

5、的重要性。在此基礎(chǔ)上，延伸到未來概念車的探索。是學(xué)生在創(chuàng)作中加進(jìn)功能的概念?！?.看看設(shè)計(jì)大師們的奇思妙想吧！師：汽車的造型雖然千奇百怪,但是都有發(fā)動(dòng)機(jī)、輪子、方向盤、車燈、反光鏡等必要的設(shè)施，所以這些都是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)汽車時(shí)不可缺少的元素。（板書：駕駛室、方向盤、車燈、輪子）博物館博物館看看設(shè)計(jì)大師們的奇思妙想吧！【設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的千奇百怪的形狀汽車，讓學(xué)生有一個(gè)視覺上的沖擊，但還是讓學(xué)生明白，不論什么形態(tài)，最基本的設(shè)施是必不可少的。】4.欣賞其他學(xué)生汽車作業(yè)圖師：我們除了畫出來，還可以利用文字在旁邊加以注釋說明。（提示學(xué)生細(xì)節(jié)方面的設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)說明的撰寫。）作品欣賞 作品欣賞【設(shè)計(jì)意

6、圖：展示學(xué)生作品環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過觀看圖片、思考分析總結(jié)進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)。通過學(xué)生作品范例來啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在與同齡人的相互學(xué)習(xí)中，使汽車設(shè)計(jì)專業(yè)化與學(xué)生拉近實(shí)際距離，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信?！克?、創(chuàng)作釋放，設(shè)計(jì)汽車師： 現(xiàn)在看一下作業(yè)要求。作業(yè)：未來汽車要求：1.在一幅作品中設(shè)計(jì)1輛造型獨(dú)特的汽車。 2.有創(chuàng)新意義，想法獨(dú)特。造型美觀，構(gòu)圖協(xié)調(diào)色彩豐富美麗。有時(shí)間時(shí)添加相應(yīng)的環(huán)境背景，【設(shè)計(jì)意圖：充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，給予學(xué)生作業(yè)的完善。教師進(jìn)行巡輔，細(xì)化指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的同時(shí)。展示提示，播放音樂，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，更好的提高課堂效果，促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量提高】教師巡視細(xì)化作業(yè)指導(dǎo)（教師

7、在巡輔階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題后應(yīng)及時(shí)在課堂上解決，對(duì)學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答，對(duì)思維靈活，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，對(duì)能力較弱的學(xué)生可采用合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)不能照搬書中的作品，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力。提示設(shè)計(jì)說明要簡(jiǎn)單明了。）五、作品展示，體驗(yàn)成功采用了自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)的方式。展示作品中互評(píng)、匯報(bào)創(chuàng)作構(gòu)思、合作感受。教師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，肯定學(xué)生們的成功。師：未來汽車展開始了，請(qǐng)幾位同學(xué)向大家展示下自己的作品，介紹一下自己設(shè)計(jì)的新款汽車好嗎？小組之間可以互相介紹生： 師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)計(jì)都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。【設(shè)計(jì)意圖：以“未來汽車展”的名義展示學(xué)生作品，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。設(shè)計(jì)以學(xué)生自評(píng)為主，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)為輔。使學(xué)生在互相評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己的創(chuàng)意有了更多的參考和反思，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)。對(duì)于未完成的作品，