學(xué)校精細(xì)化管理實施細(xì)則

1、學(xué)校精細(xì)化管理實施細(xì)則為深入貫徹沙井鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校精細(xì)化管理的要求，落實區(qū)教育局“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”的精神，根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校要求，學(xué)校內(nèi)部實施精細(xì)化管理，努力提高我校的精細(xì)化管理水平，營造教育教學(xué)精細(xì)化工作氛圍，使學(xué)校管理精、細(xì)、實，并具可操作性，特制訂細(xì)則如下：一、校園管理精細(xì)化細(xì)則（一）結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)行整體規(guī)劃，制定學(xué)校的近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)。（二）實行以分塊梯級管理為主，分條分線管理的模式。充分發(fā)揮學(xué)校、中層、年級、班級的工作積極性，力求人人有事做，事事有人管。具體分解為以下五塊：1，是分塊梯級管理：將學(xué)校工作分行政、教學(xué)、德育、后勤管理和班級管理四大塊。張軍負(fù)責(zé)全面工作；楊鵬林分

2、管教學(xué)管理工作;劉蘇亮負(fù)責(zé)后勤管理工會工作；張海負(fù)責(zé)德育、安全、班級管理工作。分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：對分管的工作做出中長期規(guī)劃落實具體工作。在本職范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，落實學(xué)校對該項工作的要求，完成各項工作任務(wù)；做好教師學(xué)生的考核工作，及時檢查、總結(jié)、反饋、整改。處室工作涉及到廣大師生員工，可謂千頭萬緒，要將工作做到細(xì)處，落在實處，大家要分工合作，有全局意識，將全校工作有機結(jié)合，避免工作沖突。2，是建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研制度。語文組胡曉英，數(shù)學(xué)組楊鵬林，英語組賀偉國，藝體組等徐捍東。教研主要職責(zé)是：參加并協(xié)助青年教師開展活動，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)要求，向?qū)W校反映有關(guān)意見和建議。為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)

3、氛圍是學(xué)校工作并不可少的環(huán)節(jié)，力求達(dá)到“綠化、美化、凈化”。綠化：我們追求以綠為主色調(diào)，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間。 “讓每一面墻說話”在墻上做文章，是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。標(biāo)語：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結(jié)合，顯示出我們所追求的教育理想。班級文化建設(shè)：高度重視班級文化建設(shè)，通過班級文化建設(shè)帶動校園文化建設(shè)的發(fā)展，提高校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。小學(xué)生守則、小學(xué)生

4、日常行為規(guī)范和激勵性語言要張貼在教室內(nèi)，教室兩側(cè)有名人、名言，且清潔衛(wèi)生、美觀大方。二、德育管理精細(xì)化1、強化班級管理。要根據(jù)德育遞進(jìn)層次的目標(biāo)體系，嚴(yán)格要求各班開展相應(yīng)的德育教育活動，進(jìn)一步完善班級量化管理考核細(xì)則，對于常規(guī)工作要做到每天有檢查反饋、每周有小結(jié)評價、每月有評比表彰。年終要依量化考核評選先進(jìn)班級、優(yōu)秀班主任和相應(yīng)的評優(yōu)項目，并進(jìn)行表彰獎勵。 2、全力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍以校本培訓(xùn)為主要途徑，使一大批青年教師成長為骨干教師、學(xué)科帶頭人，調(diào)動和發(fā)揮他們的主動性和積極性。 （一）是狠抓教育觀念轉(zhuǎn)變。使廣大教師樹立了以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀

5、、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，著眼于人的全面發(fā)展、主動發(fā)展、和諧發(fā)展。 （二）是狠抓師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。定期舉辦師德培訓(xùn)，評選“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)個人”等活動，推動師德建設(shè)深入開展，從而使全校教師樹立忠誠和獻(xiàn)身教育事業(yè)的職業(yè)情操，形成“團結(jié)協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)、追求卓越、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師從業(yè)精神。 （三）是建立競爭機制，優(yōu)化師資隊伍。通過充實、調(diào)整、培養(yǎng)，使教師隊伍不斷優(yōu)化，并且通過人事制度改革，競爭機制的建立，競爭上崗，通過“雙高”工程的實施，使不同層次、不同類別教師的內(nèi)在潛能得到充分發(fā)揮，最大程度地實現(xiàn)其自身價值，使教學(xué)名師不斷出現(xiàn)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量。 3、科學(xué)施教，向?qū)W生精細(xì)化管理要質(zhì)量

6、。向?qū)W生管理要質(zhì)量是“以人為本”教育理念的具體體現(xiàn)。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式。 構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的意識，發(fā)揮學(xué)生的主動性。 從組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、信心教育、吃苦教育、安全教育等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 通過給家長一封信、召開家長座談會、社區(qū)走訪等多種形式加強學(xué)校與社會、家長的溝通，共同擔(dān)負(fù)起管理學(xué)生責(zé)任 4、衛(wèi)生管理。衛(wèi)生管理人員負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)的管理和打掃，公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生保持、廁所衛(wèi)生的管理和打掃，負(fù)責(zé)教職工辦公室衛(wèi)生的管理打掃與保持，各分管教師要將衛(wèi)生區(qū)劃分到班到人，并提出明確的職責(zé)要求。把室內(nèi)外衛(wèi)生、門窗、墻壁、各種設(shè)施、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)

7、的環(huán)境衛(wèi)生、花草樹木等方面均納入考核范圍，并要進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑腿诵曰崾尽?、加強封閉式管理，嚴(yán)格控制學(xué)生進(jìn)出校。學(xué)校將加強學(xué)生請假的管理。學(xué)生上課時間進(jìn)出校門必須有班主任簽批的請假條方可進(jìn)出學(xué)校。6、繼續(xù)加強家校聯(lián)系工作。班主任要充分利用通訊、公開信等形式，密切家校聯(lián)系，進(jìn)一步扎實做好學(xué)生家訪工作，尤其加強對特殊學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的聯(lián)系工作，并記好聯(lián)系記錄。三、安全管理1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,張軍任組長,楊鵬林任副組長，全體教師任組員。制定符合校情的安全工作規(guī)章制度，明確安全責(zé)任要求。2、建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學(xué)期開學(xué)第一周確定為“安全法制教育周”

8、。在教育周活動中制定計劃、實施方案、并做好工作總結(jié)。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實現(xiàn)對學(xué)生的共同管理。3、學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，切實加強學(xué)生的安全法制教育，增強學(xué)生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課，做到教師有教案、學(xué)生有筆記，教育有效果。4、落實校園安全責(zé)任制。實施“領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度”、“路隊制放學(xué)制度”、“教師輪流值班制度”、“外來人員進(jìn)校登記制度”、“學(xué)生外出審批制度”、“學(xué)生不得騎自行車制度”等。校長是校園安全第一責(zé)任人，班主任是班級安全第一責(zé)任人。校長與班主任教師簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實到崗、落實到人，一級抓一級、層層抓落實；并制定安

9、全工作應(yīng)急預(yù)案并建立應(yīng)急救援隊伍。5、學(xué)校定期組織安全大演練，同時還制定符合本校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。6、經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，及時處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)格執(zhí)行安全零報告制度和書面周報制，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。7、把學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計劃，計劃、教材、教師三落實；加強安全宣傳陣地建設(shè)，定期開展有針對性的安全宣傳教育。8、建立嚴(yán)格的開關(guān)門制度，實行定時開、關(guān)門。9、除本校師生外，嚴(yán)禁外來人員隨意進(jìn)出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內(nèi)探訪者，須經(jīng)學(xué)校同意，來訪者必須辦理驗證登記手續(xù)，以確保學(xué)生人身安全的規(guī)

10、定及措施。10、班主任定時清查人數(shù)，仔細(xì)核對；發(fā)現(xiàn)未到校學(xué)生，要及時上報，并與家長取得聯(lián)系。 四、教學(xué)管理精細(xì)化一、管理辦法：以周為單位,量化得分,共20分.1教學(xué)紀(jì)律（4分）隨時抽查，每周至少檢查上報一次。1）教師按時上、下課，上課期間不得抽煙、不得接打手機。（得1分）2）教師要嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表、課程表上課，不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得隨意挪用它課、隨意停課，自行調(diào)課或找人代課。（得1分）3）教師要服從學(xué)校、教導(dǎo)處的工作（包括代課）安排，按各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求履行其職責(zé)，認(rèn)真完成教學(xué)工作量。（得1分）4）教師執(zhí)教期間，必須堅守崗位，任何人不得擅自離崗。（得1分）2備課（4分） 教案每周至少檢查上報一次1

11、）根據(jù)區(qū)細(xì)則要求和本學(xué)期教學(xué)的情況，及時編排并上繳全學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。（得1分）2）教案項目齊全，內(nèi)容包括：課題、教學(xué)目的要求、教學(xué)重點和難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思（至少每單元一次）（1分）。3）教案數(shù)量不得低于教學(xué)參考書的建議要求。（得1分）4）教案整潔、書寫認(rèn)真。（得1分）3.上課（4分）1）做好課前各項準(zhǔn)備工作，不上無教案之課。（得1分）2）傳授知識正確、教法要得當(dāng)。（得1分）3）組織好課堂教學(xué)。不做與本節(jié)課無關(guān)的事情：不看與本節(jié)課無關(guān)的報刊、不接到手機、不隨意外出，不無故曠課。（得1分）4）講課精神飽滿，教態(tài)自然，語音清晰，力求做到清楚、生動、富有感情、有啟發(fā)

12、性、激勵性。（得1分）4.作業(yè)（4分）每兩周檢查上報一次1）作業(yè)量：原則上一、二年級不布置家庭作業(yè)，三年級作業(yè)量不超過30分鐘，四年級作業(yè)量不超過45分鐘，五六年級作業(yè)量不超過60分鐘。嚴(yán)禁布置機械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，作業(yè)次數(shù)要與課時數(shù)相統(tǒng)一。2）批改要求：教師批改作業(yè)時一律用紅筆，認(rèn)真按作業(yè)批改符號和批改格式進(jìn)行，作文要有評語。（得1分）批改日期要注明。（得1分）批改必須及時認(rèn)真。（得1分） 單元試卷批改及時、反饋認(rèn)真。（得1分）五、教研管理精細(xì)化1）積極參加教研組活動，及時上繳各種教學(xué)材料、課題材料等。（得1分）2）教師必須積極參學(xué)校對內(nèi)或?qū)ν夤_課、互相聽課、評課，取長補短，每學(xué)年聽課

13、不少于10節(jié)。（得1分）課外活動小組：每天檢查，活動認(rèn)真（得2分）六、總務(wù)后勤管理精細(xì)化總務(wù)后勤精細(xì)化管理的中心和主題是節(jié)約型學(xué)校的建設(shè)?？傮w要求是要做到：日查、周結(jié)、月清。1、明確崗位職責(zé)。把學(xué)校日常管理劃分校園管理、校產(chǎn)管理、班級管理、門衛(wèi)管理、水電管理、樓道管理等板塊，每個板塊都有專人負(fù)責(zé)，層層落實。2、具體細(xì)化管理內(nèi)容，明確量化標(biāo)準(zhǔn)。把室內(nèi)外衛(wèi)生、門窗、墻壁各種設(shè)施、校園環(huán)境衛(wèi)生、樓道、花草樹木和室內(nèi)外的的布局布置等均納入量化考核范圍。3、水電節(jié)約管理。對各班、各室的電燈、電腦等用電設(shè)備定期、不定期檢查，必須按規(guī)定時間關(guān)閉用電器電源。要求用水桶沖洗拖把，嚴(yán)禁將拖把置于水池中用水龍頭直接沖洗?？倓?wù)處須將每月核查用水用電情況。4、公物管理。各班、處室要切實保護好各項公物，開學(xué)初，總務(wù)處要將各班、處室的公物登記