于丹感恩教育觀后感（資源分享）

1、于丹感恩訓練觀后感于丹感恩訓練觀后感篇一：于丹感恩訓練觀后感 落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中漂移，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦！ 今日早晨，我收看了北京師范高校教授于丹主講的中學校生感恩訓練。它令我受益匪淺，使我完善了的自己的品質，提升了自己的修養(yǎng)，完善的自己的人生！ 節(jié)目中主要講了四個方面：一、如何培育我們的孝心？二、如何培育我們的愛心？三、如何讓我們獨立、自強和自信？四、如何培育我們的抵制挫折的力氣？ 于丹教授的講話極富感

2、染力；所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括力氣，使人嘆為觀止。 于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲乏的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧！ 愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是苦痛時抹去淚水的一縷春風。讓我們做一個會愛的人吧！自尊、獨立、自強、抗挫是完善人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對人生的荊棘時，揚起自尊、獨立、自強、抗挫的風帆， 更加從容得徜徉也人生的海洋里！ 感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今日我對它有了更深的生疏

3、。讓我們做一個感恩的人吧！ palign=right呂子霞/p 于丹感恩訓練觀后感篇二：于丹感恩訓練觀后感 于丹感恩訓練觀后感周六早上八點格外，我準時打開電視，收看于丹老師感恩訓練的專題講座，于丹感恩訓練觀后感。于丹老師語言妙趣天成，一個個小故事被她娓娓道來，而這些好玩的故事又都讓我受益匪淺。其中有關孝心的部分讓我感受很深。 “什么是孝呢？”，于丹老師首先發(fā)問，然后敘述了一個男孩與蘋果樹的寓言故事：男孩小時候很寵愛和大樹玩耍，大樹每天都等待著男孩；到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學費和玩具；青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘；后來大樹貢獻出樹干給中年時期的男孩做獨木舟去周游世界

4、?？梢哉f大樹為男孩付出了一切，最終只剩下了光禿禿的樹樁。當男孩成為老人時，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了，現(xiàn)在他只想和樹樁在一起曬曬太陽。 故事中大樹和男孩的關系多像爸爸媽媽與我的關系呀！都說世界上最無私的愛是父母的愛，它只求奉獻不求回報。而作為子女又應當如何呢？“正為本，孝為先。孝為德之本?！弊鳛樽优懈卸鞯男?，即孝心。古時候就有孔融讓梨的故事，現(xiàn)代有敬重的周總理吃飯時總是先給父親喂飯；田世國為救母瞞著她偷偷捐腎；臺灣企業(yè)家賴東進跪著給失明的父母喂飯。看看我自己，在家是個“小公主”， 衣來伸手，飯來張口，平常要什么有什么，可一遇到不滿足、不順心的事我就會對爸爸媽媽大發(fā)脾氣，

5、怨東怨西的，甚至有時對他們的說教不屑一顧，觀后感于丹感恩訓練觀后感。 共享好文 記得不久前我和媽媽一起去商店，媽媽原本是預備給我買筆記本，可是到了商店，我就被里面琳瑯滿目的小商品所吸引，看看這支筆、摸摸那支筆、再試一試，哎呀!這些可真秀麗。媽媽已經(jīng)選好要買的東西，我笑瞇瞇地對媽媽說：“給我買這套鋼筆吧”，媽媽說：“你都有那么多筆了，還要，不買?！币宦犨@話，我的臉一下子就變了，小嘴翹的老高，之后，媽媽再問我還有什么東西沒買嗎？我就愛答不理的。事后我靜下心來想了想，自己的確已經(jīng)有很多筆了，要它也只是由于好看，正像媽媽說的買就買的確需要的，不要貪圖好看。想想在生活中媽媽對于我的確需要的東西，無論它多

6、貴，媽媽也從不拒絕，總是很痛快地答應。而可有可無的東西，媽媽就會讓我考慮到底需不需要。我當時卻由于媽媽的拒絕而生氣，現(xiàn)在想來格外慚愧。 生活中爸爸媽媽總是在一點一滴地關懷著我。好吃的、好喝的都是讓我先吃；而剩飯剩菜從不讓我吃；臟了的衣褲、襪子只有我脫下來放在一邊，媽媽總是第一時間將它們洗潔凈；每天下班后他們又總是第一時間沖進廚房為我預備可口、豐富的飯菜；我有不歡快、不順心的事總是向他們述說，他們會為我排憂解難，而他們卻從未對我敘述自己工作中遇到的難題、難事和不快，由于他們總期望我每天快歡快活地、健健康康的。 看了于丹老師的講座后讓我知道孝敬父母，懂得珍惜父母之愛，師長之愛；讓我知道抵制挫折、獨

7、立、自強、自信的重要意義。所以，從這一刻開頭 ，讓我們學會感恩父母、感恩老師、感恩伴侶? 于丹感恩訓練觀后感篇三：于丹感恩訓練觀后感8篇 這天，我在遼寧電視臺公共頻道觀看了于丹老師主講的學校生感恩訓練講座。于丹老師對孩子孝敬父母，社會職責感的養(yǎng)成，都進行了很好的詮釋，令我印象深刻。 講座開頭，于丹老師敘述了一個孩子和大樹的故事。這個故事中，父母被比方成大樹，在孩子一生的成長過程中，無私的奉獻了自我全部的一切，而孩子也陪著大樹走到了最終。聽完以后，我格外感動，這不就是每個當父母的所追求的嗎？能擁有一個孝順，有職責心的孩子。再看看我們此刻的父母們，哪個不是為了自我的孩子傾其全部，但現(xiàn)實卻不是故事，

8、并不是每個孩子，都能陪伴父母到最終，看看當今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那么，到底是什么緣由，讓我們的初衷無法實現(xiàn)呢？之后，于丹老師又給我們舉了一些現(xiàn)實中格外普遍的例子，此刻的家長，把孩子當成寶，物質方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來張口，衣來伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的訓練標準。孩子就就應操勞學習，其他的一概不用操勞，不用過問。所以我們能夠經(jīng)?？吹剑丶乙院?，忙得不亦樂乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會產(chǎn)生什么后果呢？只會讓孩子越來越缺乏對他人的關懷，對四周人的關懷，構成不了任何的職責心。 正為本，孝為先，孝為德之本，這些古訓由來已久，都是古代

9、圣賢，留給我們的良言金句。于丹老師給我們介紹了很多榜樣，例如我們敬重的周總理，在父親過世以后，50多歲的他竟然徹夜痛哭，讓人感動不已。還有感動中國當中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼?？v觀他們的成長經(jīng)受，都有一個共同的特點，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，但是對父母都是無微不至，有始有終。莫非是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和職責感？那么一般 家長，要如何才能讓孩子擁有一顆對社會和家人負職責的心，如何才能成為一個孝順的孩子呢？ 節(jié)目最終，于丹老師強調了，讀萬卷書，行萬里路的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟。看完節(jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，生疏

10、到了以前自我做的不足的地方，對以后孩子的進展方向和訓練思路有了更清楚的了解。 于丹感恩訓練觀后感（二）： 周六早上八點格外，我準時打開電視，收看于丹老師感恩訓練的專題講座。我共性的感愛好，就津津有味地看起來。 于丹老師先講了一個故事樹與人，男孩小時候很寵愛和大樹玩耍，大樹每一天都 等待著男孩；到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學費和玩具；青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘；之后大樹貢獻出樹干給中年時期的男孩做獨木舟去周游世界。能夠說大樹為男孩付出了一切，最終只剩下了光禿禿的樹樁。當男孩成為老人時，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了，此刻他只想和樹樁在一齊曬曬太陽。聽完

11、這個故事我突然想到：這不就是孩子與家長的故事嗎？孩子想要什么，家長狠下心來再貴也要達成孩子的心愿。之后于丹老師講起孝這個字來，孝是中華民族的美德，百善孝為先，孔融讓梨等很多的成語故事都與孝字有關。這使我想到了一個故事，在吉林的一個一般家庭中一位阿姨對她的女兒百依百順。一次，阿姨的手被熱水燒傷了，女兒正在看動畫片，她把手伸向女兒，女兒卻不聞不問，還把阿姨的手推到旁邊說：別煩我，我在看動畫片呢！我不禁想到了這位小女孩太不懂事，父母生養(yǎng)了我們，訓練我們，而她卻不會感恩，我真為她感到恥辱。 其實，生活中爸爸媽媽總是在一點一滴地關懷著我。好吃的、好喝的都是讓我先吃；而剩飯剩菜從不讓我吃；臟了的衣褲、襪子

12、只有我脫下來放在一邊，媽媽總是第一時間將它們洗潔凈；每一天下班后他們又總是第一時間沖進廚房為我預備可口、豐富的飯菜；我有不歡快、不順心的事總是向他們述說，他們會為我排憂解難，而他們卻從未對我敘述自我工作中遇到的難題、難事和不快，由于他們總期望我每一天快歡快活地、健健康康的。 看了于丹老師的講座后讓我明白孝敬父母，從家中的家務事做起，盡一份孝心，讓父母也能夠歡快起來。 于丹感恩訓練觀后感（三）： 這天，我看了于丹老師的專題講座，感受很深。 于丹老師在講座中主要是強調我們中學校生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，敬重老師，關懷他人，讓每一個中學校生德、智、體全面進展。 于丹老師首先談到孝。百善

13、孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活布滿感恩的心，感謝父母，敬重老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種職責。 然后談到仁。仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要布滿愛心，和善待人。三字經(jīng)里說道：人之初，性本善。性相近，習相遠。意思是說，人在剛剛誕生時，本性都是和善的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。訓練孩子要與人和諧相處，懂得一個人的苦痛，由兩個人分擔，苦痛就削減一半，相反，一個人的歡快，兩個人共享，歡快就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自我健康，歡快的成長。 最終談到獨立，自強，自信。樹立正確的人生觀會直接打算人生的軌跡，孩子的

14、成長不是填鴨式的灌輸，學問當然重要，但更重要的是人的閱歷和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發(fā)覺其中的有效信息。 透過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：同學最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，假如不會做人的話，就算學習成果再好，也不是一個健全的人。 想想自我，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到那里，我不禁感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不明白感恩，總惹他們生氣，哀痛，太不就應了。在那里，我想對爸媽(轉 載 于:www.zhaoqt.net 蒲 公英文 摘:于丹感恩訓練觀后

15、感)說：我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的培育之恩！ 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一齊歡快的學習，樹立自我的遠大目標，樂觀，向上，認真進取，做一個優(yōu)秀的合格人才。 于丹感恩訓練觀后感（四）： 這天我觀看了于丹老師的講座，于丹老師演講風格語氣平和、神閑氣定，經(jīng)常用小故事比方一個道理，一下子吸引住了我。 于丹老師的演講分為四個主題，一是如何培育孩子的孝心，二是如何培育孩子的愛心，三是如何培育孩子抵制挫折潛力的重要好處，四是如何讓我們的孩子獨立、自強、自信。其中第一個主題是我最有感受。 在講第一個主題的時候于丹老師首先講了一個小故事，這個故事想必大家都

16、明白，但它卻再一次帶給我心靈上的震撼：從前有一顆粗大的大樹和一個頑皮的小男孩，每一天小男孩都來找大樹玩，摘幾個果子吃、摘幾片樹葉玩，大樹都不生氣，每一天都盼著小男孩來和它玩，大樹一天一天的盼著，但是有一天小男孩不再來找大樹了，又過了很久他已經(jīng)是個學校的孩子了，小男孩很苦惱的嘆著氣，大樹說：孩子啊，你怎樣了？小男孩說：別人都有錢買新玩具我都沒有。大樹說：你把我的果子都摘了去賣錢吧。于是小男孩每年秋天都來收果子。之后，小男孩于是好久都不來看它，又有一天小男孩又在大樹底下嘆氣，大樹問：你又怎樣了？別人都有錢蓋新居子、娶新娘，我卻沒有。那你把我大的樹枝都看下來賣錢吧。小男孩就照做了。小男孩又是好久不來

17、看大樹，又有一天小男孩又在樹下嘆氣，你學業(yè)也成了，房子也蓋了，還有什么不滿足的呀？大樹問，別人都去海外了，我卻在家里待著。大樹說：你把我的樹干砍了做船吧！它能帶你去你想去的地方。于是，小男孩就把樹干砍了坐船了。有一天小男孩回來了，他已經(jīng)是一個白發(fā)蒼蒼的老人了，大樹問：我什么也沒有了，只 是一個大樹樁，你確定我不愿理我了， 哎。不，我回來，是由于想和你一齊曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿。 父母無私地賜予我們這么多，我們就應懂得珍惜和回報。目前作為同學能回報父母的最好的方式就是好好學習，不讓父母操勞。于丹老師還講了周總理每次回家都給老父親喂飯，然后才自我吃，父親去世后好長時間都不斷流淚。這些都是

18、對孩子的最好訓練。 名人尚且如此，作為一般人我們也要孝敬父母，讓她們覺得幸福！作為老師的我們還要訓練好自我的同學心存感恩，對家人、對長輩、對老師、對伴侶、對社會，和以前幫忙過自我的人都就應感謝！感恩從身邊的小事做起，從這一刻做起！ 于丹感恩訓練觀后感（五）： 這天我在吉林訓練頻道收看了于丹老師的中學校生感恩訓練講座，受益匪淺。 節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把大樹比方成父母，大樹陪著孩子長大，時時刻刻奉獻著自我的果實、樹枝、樹干，讓孩子實現(xiàn)了愿望。孩子長大后，大樹變老了，孩子明白每一天陪著大樹。這時于丹老師講到了孝字。百善孝為先，要我們明白感謝父母，敬重師長。仁字是要我們布滿愛心，和善待人。獨立

19、、自強、自信是說孩子的成長學習學問當然重要，但更主要的是閱歷和悟性。 想想自我，有時候爸爸媽媽督促我學習，我總嫌他們啰嗦。有時候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到那里，我感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不明白感恩，總惹他們生氣、哀痛，真是太不就應了。我今后有空閑的時候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點一滴做起，讓我學會感恩。 這堂課讓我明白了一個道理：同學最重要的并不是學習，學會做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個健全的人。 于丹感恩訓練觀后感（六）： 這天我看

20、了于丹老師的講座，告知了大家怎樣去感恩父母。 她講了這樣的一個故事：有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不興奮了，就會在樹上刻字。到了學校時期，孩子來到樹下一臉不歡快，大樹就問：孩子啊，你有什么不興奮的事嗎？孩子說：你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。大樹說：那這樣吧！你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了。孩子興奮極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下歡快不起來，再也結不出果子的老樹問：孩子，你把書都念完了，還有什么不歡快的事??？孩子說：你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘。老樹說：你看，我有很多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房。孩子聽了馬上砍了老樹全部的樹枝走了。孩子到了中年時，又一次不歡快的回到老樹下，樹干問他：你又有什么不歡快的事啊？孩子說：我總要看看遠方吧！我的伴侶