教學(xué)必備教科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)屋二青蛙課件系列PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1教學(xué)必備教科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)快樂(lè)讀教學(xué)必備教科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)屋二青蛙課件系列書(shū)屋二青蛙課件系列字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園倍倍 萍萍 顫顫 寂寂 益益第1頁(yè)/共24頁(yè)字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園將jingjing健將健將將來(lái)將來(lái)多音字：近義詞：輕快- 輕捷輕捷反義詞：輕快- 沉重沉重第2頁(yè)/共24頁(yè)字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園近義詞辨析近義詞辨析姿勢(shì) 姿態(tài)相同點(diǎn)：都有身體呈現(xiàn)的樣子的意思。僅指身體呈現(xiàn)的樣子。除了指姿勢(shì)外，還指態(tài)度、氣度。=_第3頁(yè)/共24頁(yè)蹣跚：輕快：寂靜：此起彼伏：健將：能手：姿勢(shì)：專(zhuān)家：另眼相看：字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園腿腳不靈便，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺。腿腳不靈便，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺。（動(dòng)作）不費(fèi)力。（

2、動(dòng)作）不費(fèi)力。沒(méi)有聲音，安靜。沒(méi)有聲音，安靜。這里起來(lái)，那里下去。這里起來(lái)，那里下去。某種活動(dòng)中的能手。某種活動(dòng)中的能手。具有某種技能。具有某種技能。身體呈現(xiàn)的樣子。身體呈現(xiàn)的樣子。對(duì)某一門(mén)學(xué)問(wèn)有專(zhuān)門(mén)研究的人。對(duì)某一門(mén)學(xué)問(wèn)有專(zhuān)門(mén)研究的人。用另一種眼光看待。用另一種眼光看待。第4頁(yè)/共24頁(yè)字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園 蹣跚蹣跚 輕快輕快 專(zhuān)家專(zhuān)家 健將健將 能手能手 姿勢(shì)姿勢(shì) 寂靜寂靜 此起彼伏此起彼伏 另眼相看另眼相看第5頁(yè)/共24頁(yè)課文詳解課文詳解一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，“有個(gè)小動(dòng)物，本領(lǐng)真是大，游泳、跳遠(yuǎn)、唱歌、捉蟲(chóng)，樣樣都數(shù)它，如果你還猜不到，呱呱叫的就是它?！闭l(shuí)知道，這個(gè)小動(dòng)物是什么？青蛙青蛙第6頁(yè)

3、/共24頁(yè)課文詳解課文詳解二、課文理解 1、讀課文，說(shuō)說(shuō)青蛙有什么特點(diǎn)呢？ 眼睛鼓鼓的，頭是三角形，爬眼睛鼓鼓的，頭是三角形，爬行起來(lái)不那么輕快。行起來(lái)不那么輕快。第7頁(yè)/共24頁(yè)課文詳解課文詳解二、課文理解 2、同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)，知道了課文主要介紹了可愛(ài)的小青蛙，那么小青蛙都有哪些美稱(chēng)呢？ 游泳專(zhuān)家、跳遠(yuǎn)健將、歌唱游泳專(zhuān)家、跳遠(yuǎn)健將、歌唱家、捕蟲(chóng)能手。家、捕蟲(chóng)能手。第8頁(yè)/共24頁(yè)課文詳解課文詳解二、課文理解 3、正是由于小青蛙有許多本領(lǐng)，才會(huì)獲得這么多美稱(chēng)，課文哪幾個(gè)自然段詳細(xì)介紹了小青蛙的這些本領(lǐng)呢？36自然段。自然段。第9頁(yè)/共24頁(yè)課文詳解課文詳解二、課文理解 4、課文是如何介紹青蛙的

4、跳遠(yuǎn)本領(lǐng)的？ 用用“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”“就就”“猛猛”“跳跳”幾個(gè)詞幾個(gè)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了青蛙的敏捷，又借助生動(dòng)地寫(xiě)出了青蛙的敏捷，又借助數(shù)字充分說(shuō)明了青蛙善于跳躍的特?cái)?shù)字充分說(shuō)明了青蛙善于跳躍的特點(diǎn)。點(diǎn)。第10頁(yè)/共24頁(yè)課文詳解課文詳解二、課文理解 5、作者在介紹青蛙的歌唱本領(lǐng)時(shí)，采用了什么手法？ 擬人的手法。形象生動(dòng)地描寫(xiě)出擬人的手法。形象生動(dòng)地描寫(xiě)出青蛙的叫聲，表達(dá)了對(duì)青蛙的喜愛(ài)。青蛙的叫聲，表達(dá)了對(duì)青蛙的喜愛(ài)。第11頁(yè)/共24頁(yè)課文詳解課文詳解二、課文理解 6、為什么說(shuō)青蛙是“捕蟲(chóng)能手呢”？ 因?yàn)橐恢磺嗤苣隳瓴妒澈οx(chóng)約因?yàn)橐恢磺嗤苣隳瓴妒澈οx(chóng)約有一萬(wàn)只。有一萬(wàn)只。第12頁(yè)/共24頁(yè)課文詳解課文詳

5、解二、課文理解 7、青蛙不僅是農(nóng)作物的好衛(wèi)士外，還會(huì)受到科學(xué)家的另眼看待，這是為什么呢？ 這是因?yàn)樵S多科學(xué)實(shí)驗(yàn)都少不了這是因?yàn)樵S多科學(xué)實(shí)驗(yàn)都少不了青蛙。青蛙。第13頁(yè)/共24頁(yè)課文詳解課文詳解二、課文理解 8、再讀全文，說(shuō)說(shuō)青蛙有哪些“可愛(ài)”之處？ 青蛙的外形可愛(ài)，它有鼓鼓的眼青蛙的外形可愛(ài)，它有鼓鼓的眼睛，三角形的頭；有很多的本領(lǐng)，跳睛，三角形的頭；有很多的本領(lǐng)，跳得遠(yuǎn)，游泳最標(biāo)準(zhǔn)，還是一位歌唱家得遠(yuǎn)，游泳最標(biāo)準(zhǔn)，還是一位歌唱家，善于捕害蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)業(yè)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)都，善于捕害蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)業(yè)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)都有好處。有好處。第14頁(yè)/共24頁(yè)課文詳解課文詳解二、課文理解 教師小結(jié)：青蛙不但是農(nóng)作物的好教師小結(jié)

6、：青蛙不但是農(nóng)作物的好衛(wèi)士，我們的許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)也都少不了衛(wèi)士，我們的許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)也都少不了它，它真是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，所以我它，它真是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，所以我們要保護(hù)青蛙、保護(hù)動(dòng)物。們要保護(hù)青蛙、保護(hù)動(dòng)物。第15頁(yè)/共24頁(yè)圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)青青蛙蛙游泳專(zhuān)家游泳專(zhuān)家跳遠(yuǎn)健將跳遠(yuǎn)健將歌唱家歌唱家捕蟲(chóng)能手捕蟲(chóng)能手科學(xué)實(shí)驗(yàn)少不了科學(xué)實(shí)驗(yàn)少不了可可愛(ài)愛(ài)的的動(dòng)動(dòng)物物第16頁(yè)/共24頁(yè)概括主題概括主題 本文通過(guò)講述青蛙的身體結(jié)構(gòu)和本文通過(guò)講述青蛙的身體結(jié)構(gòu)和生存特性，向我們闡述了青蛙作為一生存特性，向我們闡述了青蛙作為一種有益的動(dòng)物，應(yīng)該得到保護(hù)的道理種有益的動(dòng)物，應(yīng)該得到保護(hù)的道理和重要意義。和重要意義。

7、第17頁(yè)/共24頁(yè)寫(xiě)法點(diǎn)撥寫(xiě)法點(diǎn)撥 課文采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)方式，1、2段總述青蛙的外形特點(diǎn)和它的種種美稱(chēng)，然后分段具體闡述了青蛙的種種特點(diǎn)，最后一段總說(shuō)青蛙是一種可愛(ài)的動(dòng)物。這樣使文章層次清楚，主題也很鮮明。第18頁(yè)/共24頁(yè)拓展提升拓展提升 通過(guò)課前查找資料，你對(duì)青蛙還通過(guò)課前查找資料，你對(duì)青蛙還有哪些了解？向同學(xué)們介紹介紹。有哪些了解？向同學(xué)們介紹介紹。第19頁(yè)/共24頁(yè)心靈感悟心靈感悟 青蛙有高超的跳遠(yuǎn)技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)的青蛙有高超的跳遠(yuǎn)技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)的游泳姿勢(shì)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還是捕蟲(chóng)能游泳姿勢(shì)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還是捕蟲(chóng)能手手我們?cè)隗@嘆的同時(shí)，是不是增我們?cè)隗@嘆的同時(shí)，是不是增強(qiáng)了要保護(hù)它的意識(shí)呢？保護(hù)動(dòng)物，強(qiáng)了要保護(hù)它的意識(shí)呢？保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。人人有責(zé)。第20頁(yè)/共24頁(yè)隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1、給劃線(xiàn)字注音傻呼呼（ ） 浮萍（ ） 寂靜（ ） 20倍（ ）顫音（ ） 有