對領導干部心理素質(zhì)能力建設與考核的思考

1、精品文檔你我共享甕”，東吳名將周瑜“英雄氣短”。有位美國記者采訪么？”，摩根回答說：“性格”，“資本比資金重要，但最對領導干部心理素質(zhì)能力建設與考核的思考心理素質(zhì)是領導干部一個重要的基本素質(zhì)。善于相人識人的曾國藩曾說，成大器者，必達到心身、心神、心行“ 合一體”。性格決定成敗，決定命運。性格，就是心理素質(zhì)。姜尚直鉤釣渭水，孑L明撫琴“唱空城”，劉邦“四面楚歌” 勝霸王，毛澤東“自信人生二百年， 會當擊水三千里”等等， 無不是心理素質(zhì)修煉集大成者；心理殘缺者也不乏其人，齊國軍師龐涓“聰明反被聰明誤”，酷吏來俊臣“自己入投資銀行一代宗師摩根，問：“決定你成功的條件是什重要的還是性格”。1998年5

2、月，世界巨富沃侖巴菲特和 比爾蓋茨在華盛頓大學演講，有學生問：“你們怎樣變得 比上帝還富有？ ”他們說：“這個問題非常簡單，原因不在 智商，原因在于習慣、性格和脾氣?！泵鎸π聲r期、新形勢、 新挑戰(zhàn)、新發(fā)展，領導干部面臨的壓力會更大， 困難會更多， 形勢會更嚴峻，如果沒有良好的心理素質(zhì)，就經(jīng)受不住各種 風浪的考驗，抵擋不住形形色色的誘惑，承受不了方方面面 的壓力，駕馭不了復雜多變的局面。組織部門對干部考察考 核時引入這一內(nèi)容，就更能客觀、全面、真實地反映一個領 導干部的素質(zhì)和能力。從領導干部自身成長這個角度來講， 具備健康良好的心理素質(zhì)， 是修身、立業(yè)、干事的基本要求。因此，加強新時期領導干部素

3、質(zhì)和能力建設，就必須加強心 理素質(zhì)建設，塑造良好的人格和健康的心理。、領導干部心理狀態(tài)的幾種表現(xiàn)領導干部的心態(tài)各具千秋，概括起來是六個“自”。是自信自勵型。領導干部都是經(jīng)過千錘百煉走上領導崗位 的，他們大都政績突出、能力出眾、口碑好、威信高，對自 己的工作、能力、水平都充滿自信。工作上積極進取，自強 不息，遇到困難、挫折不氣餒，能夠千萬百計化解一次次風 險，克服一個個困難，在事業(yè)上有所成就。 二是自大自負型。精品文檔你我共享有的領導干部過于自信，驕傲自滿，狂妄自負，夜郎自大，幅“天下舍我其誰”的姿態(tài)，工作中唯我獨尊，容不得“異己”，聽不得“異見”，在決策時搞“一言堂”，結果 往往造成決策失誤，

4、最終成為“決策時拍腦袋，表態(tài)時拍胸 脯，失誤時拍屁股”的“三拍”干部。三是自艾自怨型。有 的怨家庭出身不好，沒關系沒背景；怨自己能力素質(zhì)不高， 影響個人發(fā)展；怨自己沒把握機遇，留下一生遺憾；怨組織 用人不公，把自己大材小用；怨別人對自己不理解、 不認可;怨社會風氣差、工作環(huán)境差、工作機制差等。有的領導干部 面對上級時、工作不順利時、看到他人升官發(fā)財，看到別人 神通廣大、風光體面時，經(jīng)常感到自卑、自怨，自嘆不如他 人。四是自依自戀型。就是孤芳自賞，留戀過去的輝煌業(yè)績、 權威和風光；留戀過去的工作方式、工作環(huán)境、待遇享受。精品文檔你我共享五是自惶自恐型。工作拖后腿時誠惶誠恐;當看到領導眼色、臉色異

5、樣時就惶恐，怕穿小鞋、丟烏紗帽；對突發(fā)事件、遺 留問題、群眾上訪很恐懼，怕引火燒身。整天擔驚受怕，唯 恐工作出紕漏，唯恐發(fā)生突發(fā)事件、復雜事件、敏感事件， 生怕自己被哪項工作“一票否決”。六是自放自流型。對自 己放任自流，不學習，不思考，不求上進；對工作降格以求， 做一天和尚撞一天鐘，只求過得去，不求過得硬；對下屬失 之于寬，失之于嚴，交付的工作不聞不問，不擔責任，功也 不爭，過也不攬，是大錯不犯，小錯難免，“打點小牌，喝 點小酒，唱點小曲，拿點小錢”的“四小”干部。二、領導干部心理素質(zhì)考核的主要內(nèi)容 心理素質(zhì)是個體所有的心理活動過程和心理活動的結果。對黨政領導干部進行心理素質(zhì)考核，不外乎對性

6、格品 質(zhì)、心理能力、心理動力、心理健康狀況以及由心理因素弓 起的行為表現(xiàn)等方面進行考核。筆者認為，應著重量化考核“智、情、志、氣、思”五個方面:是心智。即心理智商和智慧。主要考核心理認知能力和心理適應方面的能力?！爸咝兄迹姓咧伞?， 行而不知，猶如盲人穿針，不論如何用力，也只能是亂戳 通。認知方面包括感知能力、記憶能力、思維能力、想象能 力、注意能力，以及知識儲量的廣度、深度和知識面，對客 觀事物的認識程度等；心理適應方面包括自我評價、自我激精品文檔你我共享是心冃。即情商、情感和情緒。主要指人的喜、怒、勵、認同協(xié)調(diào)、價值判斷、決策及應變等能力。哀、樂等心理表現(xiàn)，是對現(xiàn)實的態(tài)度和在行為中

7、表現(xiàn)出來的 穩(wěn)定的情感。具體表現(xiàn)在對自己和對他人的態(tài)度，意志是自 制還是放縱，對黨和群眾是真情還是假意，對上級是曲意迎 逢，還是不亢不卑，對百姓、對下級是以誠待人，用感情留 住人、溫暖人、關懷人，還是冷漠、冷淡、無情，等等。美 國著名勵志大師、心理學家金克拉認為：“情商比智商更重 要?！痹诿绹鴥?nèi)戰(zhàn)爆發(fā)之初，人們議論總統(tǒng)候選人的條件， 當提到林肯時，大家都說：“林肯一無所有，唯一的財富就 是眾多的朋友和對國人的感情”。林肯終于用他唯一的“財“情商”在競選中獲勝。二是心志。即心理動力和志向。包括個人需要、興趣、愛好等顯性因素和理想、信念、世界觀、人生觀、價值觀等 隱性因素，也包括由此體現(xiàn)出來的工作

8、主動性、創(chuàng)造性。人 無志向，難成大器，船無風帆，難以遠航。心志，是領導干 部成長的理想，干事創(chuàng)業(yè)的目標。四是心氣。即氣量、氣度、氣概，是心理健康狀況所引發(fā)的現(xiàn)實表現(xiàn)。主要表現(xiàn)在情緒、認知、性格等方面，是 否能夠與人和諧相處共事，是否能有“大肚能容天下事”、“宰相肚內(nèi)能撐船”、“山不厭高，水不厭深”的大量，在 工作中能否接受不同意見，聽取不同聲音，能否正確對待困精品文檔你我共享旁通”、“發(fā)揮潛能”、“與時俱進”的效果。起來是豐碑，俯下身是黃?！钡男睦沓惺苣芰?。三是心理積難、挫折、失敗，能否接受別人揭自己穿開襠褲的歷史。五是心思。即思想、思考、思維，也就是心理潛在的源動力、創(chuàng)造力和推動力。包括理念

9、、思路、決策等方面?！笆澜鐢?shù)字化之父”尼葛洛龐帝說：“人才不是學多少知識 的人，而是那些能承擔風險、不循規(guī)蹈矩地做事情的人”，“我在招人才時，絕不招那些每門功課都是優(yōu)秀的人，而是 招很有創(chuàng)造力的人。”領導干部心理素質(zhì)又主要表現(xiàn)在以下五種能力：一是心理自評能力。對自身心理狀況要有一個正確的評價，既要 有自信心，又不自負；既要有進取心，又不偏激；既要有同 情心，又不感情用事。二是心理承受能力。領導干部要造就種“不以物喜，不以已悲”，“進亦喜，退亦樂”，“站聚能力。要通過日常工作和平時學習不斷積聚良好的心理素 質(zhì)儲量，通過日積月累、聚沙成塔的積聚，從而使心理積聚 成為心理素質(zhì)提升的能量和源泉。四是心

10、理調(diào)節(jié)能力。要善 于調(diào)節(jié)心態(tài)，要善于自我減壓，能夠自尊、自制，自我悅納， 能較快適應環(huán)境。五是心理創(chuàng)造能力。心理創(chuàng)造能力是一個 人心理創(chuàng)新、心理思維的能力。心理學家認為，高智商的人 并不都有高創(chuàng)造力。因此，領導干部要在積累心理能量的基礎上，迸發(fā)出創(chuàng)新理論和思路，達到“舉一反三”、“觸類精品文檔你我共享國藩冰鑒中有相人的理論：“功名看氣概，事業(yè)看精神，三、考核領導干部心理素質(zhì)的主要方法 心理素質(zhì)的考核，是一種“意”的范疇，在具體操作時，要變“意”為“形”，才有可操作性，才能更科學、更 準確。這有一定的難度。只要建立了比較科學的考核體系， 培養(yǎng)一支專業(yè)的考核人才隊伍，制定具有可操作性的考核辦 法，

11、心理素質(zhì)考核也可以規(guī)范化、制度化、科學化。筆者認 為，要從“望、聞、切、測、試”五個方面去思考。是“望”，就是觀察法。即察顏觀色，看氣質(zhì)。曾主意看指甲”，明朝國學大師呂紳說：“觀操守在利害時， 觀精力在饑疲時，觀度量在喜怒時”?？梢酝ㄟ^觀察，看人 的精神狀態(tài)，從精神狀態(tài)可以察看出一個人在操守、精力、 度量等方面的心理素質(zhì)。是“聞”，就是訪談法。通過與被考察者單獨談話，可以捕捉許多信息，女口心情心態(tài)（情商）、學識水平（智商）、 語言表達能力、綜合分析能力（創(chuàng)造力）等，還可以通過座 談會、走訪等形式廣泛了解情況，去偽存真。三是“切”，就是查閱資料法。通過查閱各種資料，看領導干部是否決策民主，是否深入實際，體察民情等。四是“測”，就是考試測驗法。通過發(fā)放問卷，組織考試，當面提問等形式，測驗被考核的心理素質(zhì)能力。精品文檔你我共享沁園春雪北國風光，千里冰封,里雪飄。望長城內(nèi)外， 下，頓失滔滔。惟余莽莽;大河山舞銀蛇，原馳蠟象, 比高。欲與天公試須晴日，看紅裝素裹,分外妖嬈。