大班安全教案匯總6篇

1、what you want, you must either strive to catch up or give up altogether.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）大班安全教案匯總6篇 大班安全教案 篇1設計意圖：綱要中指出“保護幼兒的生命安全和健康，是有幼兒園工作的重中之重?！倍踩庾R和解決事情的能力稱為幼兒安全和健康的良好保障。于是對幼兒進行良好的安全教育勢在必行。那么，如何讓安全教育深入幼兒心中，喜歡參與兵樂在其中，于是，我設計了認標志 講安全的活動，讓幼兒從生活中，發(fā)現(xiàn)標志，產生興趣。又能理解并用于指導行動上。從而達到“_于生活又應用生活”這一教學法則?；顒幽繕耍? 通過活

2、動讓幼兒能辨認幾種常見的交通和生活得安全標志。2 了解標志在生活中的作用，引發(fā)對標志的興趣。3 進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和對生活得觀察力、判斷力?；顒訙蕚洌? 知識準備：已具備一定得交通安全意識。例如：紅綠燈、斑馬線的用處等等。2 物質準備： 創(chuàng)設馬路情境。 交通、生活常見的標志一套。 生活場景的掛圖若干。 三四組生活安全小標志(例：小心觸電，禁止煙火等)放于幼兒椅子下面?；顒舆^程：一、玩一玩，感受標志。1創(chuàng)設馬路情境，與幼兒一起當司機。2發(fā)現(xiàn)交通標志，并作出相應的動作。二、看一看，認識標志。1. 回顧剛才的交通標志，并逐一出示，加深幼兒的認識。2.討論：為什么要掛這些標志？（標志在生活中

3、的作用安全）3.說一說，你還見過什么安全標志？三、猜一猜，了解標志。1幼兒人手1個生活安全標志，觀看并猜猜是什么意思。2說出你的想法。3教師小結，并介紹安全標志的名稱。四、比一比，鞏固標志。1出示認識過的標志，逐一說出名稱或含義，（復習）2出示標志，比一比誰說得快又對。五、貼一貼，幫標志找家。1出示生活場景圖若干。2幼兒將手上的安全標志找家并貼上。六、找一找幼兒園需要安全標志的地方。延伸活動：畫一畫，為幼兒園設計安全標志。大班安全教案 篇2背景：人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要

4、保護。幼兒園教育指導綱要明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現(xiàn)實的需要，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學習保護自己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養(yǎng)自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個社會，則具有提高全民族素質，保障社會主義現(xiàn)代化建設順利進行具有更深遠的意義?；顒幽繕耍?、讓幼兒通過觀看火災現(xiàn)場，了解發(fā)生火災的危害性。2、了解發(fā)生火

5、災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力?；顒訙蕚洌夯馂默F(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。活動過程：一、引出課題：1、幼兒觀看火災現(xiàn)場錄像。2、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災)(2)如果發(fā)生了火災會怎么樣?(火災帶來的危害性)3、請幼兒自由發(fā)言、討論。4、教師總結：火災帶來的.危害：a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。b、大火能燒死人和動物。c、污染空氣。二、出示圖片，觀看

6、錄像，引導幼兒說出引發(fā)火災的原因。三、怎樣預防火災的發(fā)生。引導幼兒說出預防火災的方法：(1)小朋友不能隨便玩火。(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。(3)不能隨便燃放煙花爆竹。(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。四、學習正確的逃生、自救方法。1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦?(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。2、幼兒進行消防演習。3、請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，

7、彎腰逃離火場。(2)喊大人來救。(3)往窗口陽臺處扔東西。4、幼兒再一次進行消防演習，活動結束。大班安全教案 篇3活動目標：1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌菏孪葴蕚涫吕?，尋找一些圖片資料活動過程：一、活動導入1、教師：小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？2、教師：你們喜歡游泳嗎？會游嗎？二、活動過程1、教師出示收集來的

8、圖片資料請幼兒觀察討論。2、講述案例水庫摸魚，深水桑命請幼兒說說從中知道些什么？3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。4、教師談談事例深水玩耍，水草纏身而亡這個悲劇的事實告訴我們了什么？（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？（2）、我們應如何遵守安全規(guī)則?（3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：（1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里

9、、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。三、活動結束1教師：聽了那么多，你懂得了什么？2小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。四、延伸1、教師：要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？2、幼兒自由發(fā)表意見3、教師出示圖示請幼兒觀察討論4、教師講解救人步驟5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。6、請個別幼兒嘗試大班安全教案 篇4一、活動目標:1.了解被蜜蜂蟄后正確的處理方法。2.能夠正確使用四步處理法。3.遇到問題愿意自己想辦法解決。二、活動重點：了解被蜜蜂蟄后的正

10、確處理方法。三、活動難點：能夠正確使用四步處理法。四、活動準備：1鑷子、肥皂水、濕毛巾、盆若干。2教學掛圖五、活動過程：（一）開始部分歌曲導入：蜜蜂做工，引出小蜜蜂。師：歌曲中唱到了誰？（小蜜蜂）春天到了，小蜜蜂也飛出來了，小蜜蜂今天發(fā)生了一件事，咱們一起來看看吧！（二）基本部分1.出示掛圖，討論不被蜜蜂蟄的方法。出示整幅掛圖，引導幼兒觀察。師：圖上小蜜蜂發(fā)生了什么事？猜一猜小朋友為什么會被蜜蜂蟄？小結：蜜蜂不會隨便蜇人，只有當人們攻擊它時，它為了保護自己才會蜇人，所以小朋友見到蜜蜂不要用手打，要躲著走。如果被蜜蜂蟄過之后，傷口會怎么樣？幼兒回答。師：被蜜蜂蟄過之后，蜜蜂有毒的尾刺會留在皮膚里

11、，造成皮膚紅腫，又疼又癢，非常痛苦，那么被蜜蜂蟄過之后應該怎么辦呢？幼兒討論回答。2.逐一出示正確四部處理法小圖（1）出示小圖一。師：媽媽在幫小朋友干什么？幼兒回答師總結：媽媽在用鑷子小心的把刺拔出來。（第一步）（2）出示小圖二。師：接下來，干什么呢？師：這是什么水？教師小結：肥皂水清洗消毒傷口。（第二步）（3）出示小圖三師：濕毛巾浸的是冷水還是熱水？教師小結：冷毛巾冷敷消腫止痛。（第三步）（4）出示小圖四師：如果情況很嚴重，應該怎么辦？教師小結：撥打120急救電話，講明地址和傷情（第四步）?？偨Y：四部處理方法（第一步，用鑷子把刺拔出來。第二步，肥皂水沖洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消腫止痛。第四

12、步，打120上醫(yī)院。）3情景演練，練習處理方法。(1)師：剛剛我們學習了被蜜蜂蟄處理的方法，你們想試一試怎么處理的嘛？(2)幼兒操作，教師指導。(3)請個別幼兒演示。4.游戲鞏固：知識小競賽。師：今天啊，我們知道了被蜜蜂蟄了怎么辦，那我們來一個知識小競賽，好不好？幼兒分為兩隊，答對得一分。問題：1被蜜蜂蟄了要用清水處理，對嗎？2請你告訴我，被蜜蜂蟄過之后處理的第一步是什么？3你覺得被蜜蜂蟄過之后需要用毛巾敷嗎？是熱毛巾呢還是冷毛巾？4請你說一說，被蜜蜂蟄過之后的四步處理方法。（三）結束部分總結：今天我們學習了被蜜蜂蟄后的正確處理方法，回去我們把這個方法教給身邊更多的人，讓大家都學會這個方法，減

13、少傷害，你們愿意么？六、活動延伸科學區(qū)：投放蜜蜂、馬蜂、蚊子等昆蟲圖片，了解昆蟲結構。家園共育:與家長共同討論其他的處理方法。大班安全教案 篇5活動目標：1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、材料準備：1）錄音機、磁帶。2）模擬大樹一棵。3）模擬電線桿一根、電線一條。4）模擬房子一座。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。6）小兔子頭飾（若干）。7）籃子一個。8）音樂下魚了

14、。9）自編兒歌一首安全避雷電。2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。活動過程：1、導入，今天，小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。2）雨停了，繼續(xù)走，來到了的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？4、觀看課件如何防雷電5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？活

15、動反思：隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，今天下午我開展了如何防雷電的活動安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗

16、，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀。大班安全教案 篇6活動目標：1.了解火中逃生自救的基本方法。2.初步了解消防的小常識。3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。4.加強幼兒的安全意識。5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力?；顒訙蕚洌?.經驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。2.物質準備：消防滅火視頻?；顒舆^程：1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災？2.引導幼兒結合已有的經驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。（1）提問：