畢業(yè)論文寫作課件

1、畢業(yè)論文寫作1 科科 技技 論論 文文 寫寫 作作 科科 技技 論論 文文 寫寫 作作 畢業(yè)論文寫作2 1 科技論文的概念和分類科技論文的概念和分類 1.1 科技論文的定義科技論文的定義 簡簡 單單 定定 義義 對創(chuàng)造性的科研成果進行對創(chuàng)造性的科研成果進行理論分析理論分析和和 總結總結的科技寫作文體。的科技寫作文體。 畢業(yè)論文寫作3 比較詳實的定義 是報道自然科學研究和技術開發(fā)創(chuàng)是報道自然科學研究和技術開發(fā)創(chuàng) 新工作成果的論說文章，它是通過運用新工作成果的論說文章，它是通過運用 概念概念、判斷判斷、推理推理、證明證明或或反駁反駁等邏輯等邏輯 思維手段，來分析表達自然科學理論和思維手段，來分析表

2、達自然科學理論和 技術開發(fā)研究成果的。技術開發(fā)研究成果的。 畢業(yè)論文寫作4 從論文的內容角度來定義 科技論文是科技論文是創(chuàng)新性創(chuàng)新性科學技術研究工作科學技術研究工作 成果的成果的科學論述科學論述；是某些理論性、實驗性；是某些理論性、實驗性 或觀測性新知識的或觀測性新知識的科學記錄科學記錄；是某些已知；是某些已知 原理應用于實際中取得原理應用于實際中取得新進展新進展、新成果新成果的的 科學總結?？茖W總結。 畢業(yè)論文寫作5 1.2 科技論文的分類科技論文的分類 1.2.1 1.2.1 根據發(fā)揮的作用來分根據發(fā)揮的作用來分 學術性論文學術性論文 學位論文學位論文 畢業(yè)論文寫作6 1.2.1 1.2.

3、1 學術性論文學術性論文 指指研究人員研究人員提供給學術性期刊發(fā)表或向學術會議提提供給學術性期刊發(fā)表或向學術會議提 交的論文，它以報道交的論文，它以報道學術研究成果學術研究成果為主要內容。為主要內容。 這類論文是純學術的，純學術論文反應了各學科領域內 最新的前沿的科學技術水平，對科學事業(yè)的發(fā)展和交流 起著積極的作用。 畢業(yè)論文寫作7 1.2.2 1.2.2 學位論文學位論文 指學位申請者提交的論文指學位申請者提交的論文。 依學位的高低又分為以下3種： a. 學士論文學士論文 b. 碩士論文碩士論文 c. 博士論文博士論文 學位論文學位論文要經過考核和答辯，因此不僅要論述還要介紹實驗裝要經過考核

4、和答辯，因此不僅要論述還要介紹實驗裝 置，實驗方法都要十分詳盡。置，實驗方法都要十分詳盡。 而而純學術論文純學術論文是寫給專業(yè)人員看的文獻，總是力求簡潔，除此之是寫給專業(yè)人員看的文獻，總是力求簡潔，除此之 外二者區(qū)別不大。外二者區(qū)別不大。 畢業(yè)論文寫作8 學士論文 指大學本科畢業(yè)生申請學士學位要提交指大學本科畢業(yè)生申請學士學位要提交 的論文。的論文。 論文或設計應反映出作者具有專門的論文或設計應反映出作者具有專門的 知識和技能，具有從事科學技術研究或擔知識和技能，具有從事科學技術研究或擔 負專門技術工作的負專門技術工作的初步能力初步能力。 畢業(yè)論文寫作9 碩士論文 指碩士研究生申請碩士學位要提

5、交的論文指碩士研究生申請碩士學位要提交的論文 它是在導師指導下完成的，但必須具它是在導師指導下完成的，但必須具 有一定程度的有一定程度的創(chuàng)新性創(chuàng)新性，強調作者的獨立思，強調作者的獨立思 考作用。通過答辯的碩士論文，應該說基考作用。通過答辯的碩士論文，應該說基 本上達到了發(fā)表水平。本上達到了發(fā)表水平。 畢業(yè)論文寫作10 博士論文 指博士研究生申請博士學位要提交的論文指博士研究生申請博士學位要提交的論文 它可以是它可以是1篇論文，亦可以是相互關聯的若干篇論文，亦可以是相互關聯的若干 篇論文的總和。博士論文應反映出作者具有堅實、篇論文的總和。博士論文應反映出作者具有堅實、 廣博的基礎理論知識和系統、

6、深入的專門知識，廣博的基礎理論知識和系統、深入的專門知識， 具有獨立從事科學技術研究工作的能力，應反映具有獨立從事科學技術研究工作的能力，應反映 出該科學技術領域最前沿的獨創(chuàng)性成果；因此，出該科學技術領域最前沿的獨創(chuàng)性成果；因此， 博士論文被視為重要的科技文獻。博士論文被視為重要的科技文獻。 畢業(yè)論文寫作11 1.2.2 按研究方式和論述的內容分類按研究方式和論述的內容分類 1) 實實(試試)驗研究報告型論文驗研究報告型論文 這類論文不同于一般的實這類論文不同于一般的實( (試試) )驗報告，驗報告， 其寫作重點應放在其寫作重點應放在“研究研究”上。它追求的是上。它追求的是 可靠的理論依據，先

7、進的實可靠的理論依據，先進的實( (試試) )驗設計方案，驗設計方案， 先進、適用的測試手段，合理、準確的數據先進、適用的測試手段，合理、準確的數據 處理及科學、嚴密的分析與論證。處理及科學、嚴密的分析與論證。 畢業(yè)論文寫作12 2) 理論推導型論文理論推導型論文 主要是對提出的新的假說通過數學推導主要是對提出的新的假說通過數學推導 和邏輯推理，從而得到新的理論，包括定理、和邏輯推理，從而得到新的理論，包括定理、 定律和法則。定律和法則。 寫作要求寫作要求：數學推導要科學、準確，邏：數學推導要科學、準確，邏 輯推理要嚴密，并準確地使用定義和概念，輯推理要嚴密，并準確地使用定義和概念， 力求得到

8、無懈可擊的結論。力求得到無懈可擊的結論。 畢業(yè)論文寫作13 3) 理論分析型論文理論分析型論文 主要是對主要是對新的新的設想、原理、模型、機構、設想、原理、模型、機構、 材料、工藝、樣品等進行理論分析，對材料、工藝、樣品等進行理論分析，對過去過去 的的理論分析加以完善、補充或修正。理論分析加以完善、補充或修正。 寫作要求寫作要求：論證分析要嚴謹，數學運：論證分析要嚴謹，數學運 算要正確，資料數據要可靠，結論除了要準算要正確，資料數據要可靠，結論除了要準 確之外，一般還須經實確之外，一般還須經實( (試試) )驗驗證。驗驗證。 畢業(yè)論文寫作14 4) 設計型論文設計型論文 設計型論文的研究對象是

9、設計型論文的研究對象是新工程、新產新工程、新產 品品的設計，主要研究方法是對新的設計文件的設計，主要研究方法是對新的設計文件 最佳方案或是實物進行全面論證，從而得出最佳方案或是實物進行全面論證，從而得出 某種結論或引出某些規(guī)律。某種結論或引出某些規(guī)律。 對論文總的要求是相對要對論文總的要求是相對要“新新”，數學，數學 模型的建立和參數的選擇要合理，編制的程模型的建立和參數的選擇要合理，編制的程 序要能正常運行，計算結果要合理、準確；序要能正常運行，計算結果要合理、準確； 設計的產品或調、配制的物質要經試驗證實。設計的產品或調、配制的物質要經試驗證實。 畢業(yè)論文寫作15 5) 綜合論述型論文綜合

10、論述型論文 是在作者博覽群書的基礎上，綜合介紹、是在作者博覽群書的基礎上，綜合介紹、 分析、評述該學科分析、評述該學科( (專業(yè)專業(yè)) )領域里國內外的領域里國內外的 研究新成果、發(fā)展新趨勢，并表明作者自研究新成果、發(fā)展新趨勢，并表明作者自 己的觀點，作出發(fā)展的科學預測，提出比己的觀點，作出發(fā)展的科學預測，提出比 較中肯的建設性意見和建議。較中肯的建設性意見和建議。 另一類寫法另一類寫法：以匯集文獻資料為主，：以匯集文獻資料為主， 輔以注釋，客觀而較少評述。輔以注釋，客觀而較少評述。 畢業(yè)論文寫作16 2 科技論文的特點科技論文的特點 1) 1) 創(chuàng)新性或獨創(chuàng)性創(chuàng)新性或獨創(chuàng)性 報道的主要研究成

11、果應是前人報道的主要研究成果應是前人( (或他人或他人) )所所 沒有的。也就是要有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所沒有的。也就是要有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所 創(chuàng)造、有所前進，要以科學的、實事求是的、創(chuàng)造、有所前進，要以科學的、實事求是的、 嚴肅的態(tài)度提出自己的新見解，創(chuàng)造出前人沒嚴肅的態(tài)度提出自己的新見解，創(chuàng)造出前人沒 有過的新理論或新知識。有過的新理論或新知識。 畢業(yè)論文寫作17 2) 理論性或學術性理論性或學術性 理論性指應具有一定的學術價值理論性指應具有一定的學術價值 科技論文要將實驗、觀測所得的結果，科技論文要將實驗、觀測所得的結果， 從從理論高度理論高度進行分析，把感性認識上升到理進行分析，把

12、感性認識上升到理 性認識，進而找到帶有規(guī)律性的東西，得出性認識，進而找到帶有規(guī)律性的東西，得出 科學的結論。論文所表述的發(fā)現或發(fā)明，不科學的結論。論文所表述的發(fā)現或發(fā)明，不 但具有應用價值，而且還應具有理論價值但具有應用價值，而且還應具有理論價值 畢業(yè)論文寫作18 3) 科學性科學性 一是論文內容的科學性。一是論文內容的科學性。表現為論文的內容是真實表現為論文的內容是真實 的，是可以復現的成熟理論、技巧或物件，或者是的，是可以復現的成熟理論、技巧或物件，或者是 經過多次使用已成熟能夠推廣應用的技術。經過多次使用已成熟能夠推廣應用的技術。 二是論文表述的科學性。二是論文表述的科學性。表現為表述的

13、準確、明白，表現為表述的準確、明白， 語言要十分貼切。表述概念要進行科學定義或選擇語言要十分貼切。表述概念要進行科學定義或選擇 恰當的科學術語。表述數字要準確的數值。恰當的科學術語。表述數字要準確的數值。 三是論文結構的科學性。三是論文結構的科學性。其結構應具有嚴密的邏輯其結構應具有嚴密的邏輯 性。運用綜合方法，從已掌握的材料得出結論。性。運用綜合方法，從已掌握的材料得出結論。 畢業(yè)論文寫作19 4）準確性）準確性 是指對研究對象的運動規(guī)律和性質表述是指對研究對象的運動規(guī)律和性質表述 的接近程度，包括概念、定義、判斷、分析的接近程度，包括概念、定義、判斷、分析 和結論要準確，對自己研究成果的估

14、計要確和結論要準確，對自己研究成果的估計要確 切、恰當，對他人研究成果切、恰當，對他人研究成果( (尤其是在做比較尤其是在做比較 時時) )的評價要實事求是，的評價要實事求是，切忌片面性和說過頭切忌片面性和說過頭 話。話。 畢業(yè)論文寫作20 5) 規(guī)范性和可讀性規(guī)范性和可讀性 科技論文必須按一定格式寫作，必須具有良科技論文必須按一定格式寫作，必須具有良 好的可讀性。好的可讀性。 在文字表達方面在文字表達方面：要求語言準確、簡明、通順，：要求語言準確、簡明、通順， 條理清楚，層次分明，論述嚴謹。條理清楚，層次分明，論述嚴謹。 在技術表達方面：在技術表達方面：包括名詞術語、數字、符號的包括名詞術語

15、、數字、符號的 使用，圖表的設計，計量單位的使用，文獻的著使用，圖表的設計，計量單位的使用，文獻的著 錄等都應符合規(guī)范化要求。錄等都應符合規(guī)范化要求。 畢業(yè)論文寫作21 l科技寫作是一門科學，科學具有繼承性， 有人曾估計過，一個創(chuàng)造性的科技項目， 90%的知識可以從以往的文獻中獲得，所 以在科技論文的寫作中，一個必要的先決 條件就是學習前人所創(chuàng)造的知識，即占有 充分的資料。 畢業(yè)論文寫作22 科技論文寫作國家標準 l國家標準科學技術報告、學位論文的編 寫格式（GB7713-87)規(guī)定的學位論文 和學術論文的編寫格式由前置部分和主體 部分構成， 畢業(yè)論文寫作23 3 科技論文的撰寫格式科技論文的

16、撰寫格式 學術論文的基本結構有兩部分 題名題名 作者作者 單位單位 摘要摘要 前置部分前置部分 關鍵詞關鍵詞 中圖分類號中圖分類號 英文題目英文題目 作者單位作者單位 摘要、關鍵詞摘要、關鍵詞 有的刊物放在文后有的刊物放在文后 畢業(yè)論文寫作24 1.1 1.2 1.3 引言引言 正文正文-1 主體部分主體部分 1.3.1 1.3.2 圖1 圖2 表1 表2 正文正文-2 結論結論 致謝致謝 參考文獻參考文獻 1.3.2.1 1.3.2.2 畢業(yè)論文寫作25 論文寫作 l論文選題 l開題報告 畢業(yè)論文寫作26 論文選題 提出一個問題往往比解決問題更重要 -愛因斯坦 畢業(yè)論文寫作27 l選題活動的

17、動因在于 發(fā)現問題，因為發(fā)現 問題才能找到研究目 標，發(fā)現問題，才能 就題而論。 不要看了就寫，觀察不要看了就寫，觀察 了在觀察，研究了又了在觀察，研究了又 研究，精益求精，哪研究，精益求精，哪 怕是最平凡的事物，怕是最平凡的事物， 也能創(chuàng)造出他的生命也能創(chuàng)造出他的生命 力來。力來。 -魯迅 畢業(yè)論文寫作28 選擇前人沒有做過的課題，題目、材料觀點全是自己的；選擇前人沒有做過的課題，題目、材料觀點全是自己的； 選擇前人做得不完全，或是有謬誤的舊課題，用新的材料，提出選擇前人做得不完全，或是有謬誤的舊課題，用新的材料，提出 自己的新觀點；自己的新觀點； 選擇科技史上前人提出的假說、猜想中存在的問

18、題，或前人忽略選擇科技史上前人提出的假說、猜想中存在的問題，或前人忽略 不做的課題，從新的角度，用新的方法，賦予新的內容，得出應有不做的課題，從新的角度，用新的方法，賦予新的內容，得出應有 的結果；的結果； 選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ恼n題，用新的材料、新的方法使其不斷展開，選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ恼n題，用新的材料、新的方法使其不斷展開， 拓展領域以求獲得系列性成果；拓展領域以求獲得系列性成果； 選擇已有定論，甚至公認為是正確的課題，對已有的觀點、材料、選擇已有定論，甚至公認為是正確的課題，對已有的觀點、材料、 研究方法等提出質疑，用新的材料和研究方法，提出與之完全不同研究方法等提出質疑，用新的材料和研究方法

19、，提出與之完全不同 的看法；的看法； 選擇學科的交叉點，用多學科知識去論證學科的綜合性；選擇學科的交叉點，用多學科知識去論證學科的綜合性； 運用思維的技巧尤其是逆向思維，對問題和材料提出反向認識，運用思維的技巧尤其是逆向思維，對問題和材料提出反向認識， 從而得出自己的結論等。從而得出自己的結論等。 畢業(yè)論文寫作29 l總之，做到“知己、知彼，方能百戰(zhàn)不殆” l選擇一個既能反映自己科學水平又能符合 自己客觀條件的課題不是一件容易 的事， 但是如果能選好一個題目，論文就成功一 半了。 畢業(yè)論文寫作30 開題報告 l開題報告包含以下幾個方面： l1.課題名稱 l2.課題研究的目的、意義 l3.國內外

20、研究現狀，水平和發(fā)展趨勢。 l4.課題研究的主要內容，方法。 l5.研究工作的步驟，進程。 l6.參考文獻 畢業(yè)論文寫作31 科技論文的內容 l1.題名 l2.署名 l3.摘要 l4.關鍵詞 l5.引言 l6.正文 l7.結論和建議 l8.致謝 l9.參考文獻 畢業(yè)論文寫作32 3.1 題名題名 3.1.1 題名的概念題名的概念 題名，又叫文題、題目、標題題名，又叫文題、題目、標題( (或稱或稱“總標總標 題題”, ,以區(qū)別于以區(qū)別于“層次標題層次標題”) )，是論文的總，是論文的總 綱。題名是綱。題名是以最恰當、最簡明的詞語以最恰當、最簡明的詞語反映論反映論 文文最重要的最重要的特定內容的邏

21、輯組合。特定內容的邏輯組合。 畢業(yè)論文寫作33 l以最簡明、準確、醒目的詞語概括、提示以最簡明、準確、醒目的詞語概括、提示 論文的主要內容，并對讀者產生吸引力。論文的主要內容，并對讀者產生吸引力。 一般不超過一般不超過20個字。要避免使用不規(guī)范的個字。要避免使用不規(guī)范的 簡縮語、代號和公式等。簡縮語、代號和公式等。 畢業(yè)論文寫作34 3.1.2 題名的一般要求題名的一般要求 3.1.2.1 3.1.2.1 準確得體準確得體 題名應能題名應能準確準確地表達論文的中心內容，地表達論文的中心內容， 恰如其分恰如其分地反映研究的范圍和達到的深度，地反映研究的范圍和達到的深度， 不能使用籠統的、泛指性很

22、強的詞語不能使用籠統的、泛指性很強的詞語。 畢業(yè)論文寫作35 常見的毛病有如下幾種：常見的毛病有如下幾種： 1)題名反映的面大，而實際內容包括的面窄。題名反映的面大，而實際內容包括的面窄。 例如：例如： （1) 1) “新能源的利用研究新能源的利用研究” 可改為可改為 “沼氣的利用研究沼氣的利用研究”或或“沼氣的利用沼氣的利用” (2)”某些高強度高溫合金、不銹鋼、鈦合金、某些高強度高溫合金、不銹鋼、鈦合金、 鋁合金、鎂合金以及纖維增強復合材料的疲勞強度鋁合金、鎂合金以及纖維增強復合材料的疲勞強度 的研究的研究“（太繁瑣，無重點）（太繁瑣，無重點） 若改為若改為“合金疲勞強度的測定合金疲勞強度

23、的測定”(太籠統）太籠統） “某些航天合金材料的疲勞強度研究某些航天合金材料的疲勞強度研究” 畢業(yè)論文寫作36 2)概念、判斷不合邏輯。語言要精準，避免含概念、判斷不合邏輯。語言要精準，避免含 糊不清的詞語糊不清的詞語 例如例如（1 1） “兒童數學能力與生物學有關兒童數學能力與生物學有關” 其文中的其文中的“生物學生物學”僅指兒童的生理特點，僅指兒童的生理特點， 因此題名內容不準確。因此題名內容不準確。 應改為應改為 “兒童數學能力與生理特點有關兒童數學能力與生理特點有關 (2)避免含糊不清避免含糊不清 如如“談一談談一談” “對對的粗淺認識的粗淺認識” 畢業(yè)論文寫作37 3)3)外延與內涵

24、不恰當。外延與內涵不恰當。是指題名內所使用的各種概是指題名內所使用的各種概 念在本質屬性上不統一。念在本質屬性上不統一。 例例 煤、電能、勞動力的合理轉換煤、電能、勞動力的合理轉換 應改為：應改為： “熱能、電能、機械能的合理轉換熱能、電能、機械能的合理轉換” 4) 4) 不注意分寸，有意無意拔高。不注意分寸，有意無意拔高。如有的作者，其如有的作者，其 課題的研究深度并不大，卻常常把課題的研究深度并不大，卻常常把“的機理的機理”、 “的規(guī)律的規(guī)律”一類詞語用在題名上。比較客觀的一類詞語用在題名上。比較客觀的 做法是，一般取名為做法是，一般取名為“現象的現象的( (一種一種) )解釋解釋”、 “

25、的一種機制的一種機制”。 畢業(yè)論文寫作38 3.1.2.2 簡短精練簡短精練 GB7713-87規(guī)定，規(guī)定，名名“一般不宜超過一般不宜超過20字字”。 這里介紹幾種減少題名字數的方法：這里介紹幾種減少題名字數的方法： 1) 盡可能刪去多余的詞語盡可能刪去多余的詞語 例如：例如： 番茄耐弱光性遺傳規(guī)律的番茄耐弱光性遺傳規(guī)律的分析及分析及研究研究 2) 避免將同義詞或近義詞連用避免將同義詞或近義詞連用 例如：例如： 葉輪式增氧機葉輪受力分析葉輪式增氧機葉輪受力分析探討探討 “分析分析”與與“探討探討”義近，保留其一即可。義近，保留其一即可。 畢業(yè)論文寫作39 3)3)題名不易簡化時題名不易簡化時,

26、 ,可加副題名來減少主題名可加副題名來減少主題名 的字數的字數 a. a. 字數太多字數太多, ,無法減少無法減少 b. b. 題名語意未盡題名語意未盡 c. c. 一系列研究工作用幾篇論文報道一系列研究工作用幾篇論文報道 d. d. 其他有必要用副題名作為引伸其他有必要用副題名作為引伸 畢業(yè)論文寫作40 3.1.3 題名的文字要求題名的文字要求 3.1.3.1 3.1.3.1 結構應合理結構應合理 1) 1) 盡可能不用盡可能不用動賓動賓結構結構 習慣上題名不用動賓結構，而用以名詞或名詞性習慣上題名不用動賓結構，而用以名詞或名詞性 詞組為中心詞的詞組為中心詞的偏正詞組偏正詞組。 例例1 1

27、研究一種制取苯乙醛的新方法研究一種制取苯乙醛的新方法 這是動賓結構這是動賓結構( (研究研究+ +新方法新方法) )，可改為偏正結構：，可改為偏正結構： “一種苯乙醛制取新方法的研究一種苯乙醛制取新方法的研究”；按題名精練原；按題名精練原 則，可以改為：則，可以改為：“一種制取苯乙醛的新方法一種制取苯乙醛的新方法”。 畢業(yè)論文寫作41 還有一種例外，即還有一種例外，即“(試試)論論”、“(淺淺)談談” 等形式的題名可用動賓結構。例如：等形式的題名可用動賓結構。例如： 例例3 試論物流系統的網絡模式試論物流系統的網絡模式 畢業(yè)論文寫作42 3.1.3.2 選詞應準確選詞應準確 題名用詞應仔細選取

28、，題名用詞應仔細選取，否則會使語意不明或否則會使語意不明或 產生邏輯錯誤。產生邏輯錯誤。 例例 5 煎炸油煎炸油質量質量測試儀的研制測試儀的研制 在漢語里，在漢語里，“質量質量”一詞有一詞有2種完全不同的含義：種完全不同的含義： 一種是物體中所含物質的量一種是物體中所含物質的量(mass) ,另一種是產另一種是產 品或工作的優(yōu)劣程度品或工作的優(yōu)劣程度(quality),兩者毫無關系。兩者毫無關系。 應改為應改為 “煎炸油品質測試儀的研制煎炸油品質測試儀的研制” 畢業(yè)論文寫作43 3.1.3.3 詳略應得當詳略應得當 1)避免避免“的的”的多用和漏用的多用和漏用。 例如：例如： 專家系統結構專家

29、系統結構的的分析（多用）分析（多用）p51 的的 高層建筑變水量供水高層建筑變水量供水電氣控制系統電氣控制系統 2)刪去多余的詞語刪去多余的詞語。題名應簡潔(在前面敘述) 3)不能隨便省略詞語不能隨便省略詞語。 管理管理 例如：例如： 車輛維修器材車輛維修器材計算機信息處理系統計算機信息處理系統 畢業(yè)論文寫作44 3.1.3.4 語序應正確語序應正確 1)1)題名的題名的語序不對語序不對，有時造成語意混亂。，有時造成語意混亂。 例如：例如： 計算機輔助機床幾何精度測試計算機輔助機床幾何精度測試 正確的語序是：正確的語序是：機床幾何精度的計算機輔助測試機床幾何精度的計算機輔助測試 2)2)題名中

30、結構助詞題名中結構助詞“的的”的位置不能忽視，否則表的位置不能忽視，否則表 達的可能不是作者的本意。達的可能不是作者的本意。 例如：例如：拱壩的應力特點和分布規(guī)律的探討拱壩的應力特點和分布規(guī)律的探討 修改后為：修改后為：拱壩應力的特點和分布規(guī)律的探討拱壩應力的特點和分布規(guī)律的探討 畢業(yè)論文寫作45 幾個成功的論文題目 l蒙古包式奶茶粉的研制及工藝探討 l淺談數字圖書館的知識產權保護問題 畢業(yè)論文寫作46 畢業(yè)論文寫作47 3.2 署名署名 作者在撰寫的論文中署名有以下作者在撰寫的論文中署名有以下3 3個方面的意義：個方面的意義： 1)1)署名作為擁有著作權的聲明署名作為擁有著作權的聲明 中華人

31、民共和國著作權法中華人民共和國著作權法中規(guī)定：中規(guī)定：“著作權著作權 屬于作者屬于作者”；著作權包括；著作權包括“署名權署名權, ,即表明作者身即表明作者身 分，在作品上署名的權利分，在作品上署名的權利”。 2)2)署名表示文責自負的承諾署名表示文責自負的承諾 所謂文責自負，就是論文一經發(fā)表，署名者即應所謂文責自負，就是論文一經發(fā)表，署名者即應 對論文負法律責任（政治上、科學上的責）。對論文負法律責任（政治上、科學上的責）。 3)3)署名便于讀者同作者聯系署名便于讀者同作者聯系 畢業(yè)論文寫作48 l署名作者應用本名，而不用筆名，多個作 者共同署名時，依貢獻大小排列，執(zhí)筆者 通常拍在首位。 l署

32、名置于題名下方，格式如下： 作者姓名 （作者工作單位及地址） 畢業(yè)論文寫作49 3.3 摘摘 要要 3.3.1 摘要的概念和作用摘要的概念和作用 摘要是對摘要是對“論文的內容不加注釋和評論論文的內容不加注釋和評論 的簡短陳述的簡短陳述”。 可以說它是文章內容的可以說它是文章內容的高度濃縮高度濃縮和準確、和準確、 簡潔的摘錄。簡潔的摘錄。 畢業(yè)論文寫作50 摘要的作用 1）讓讀者盡快了解論文的主要內容）讓讀者盡快了解論文的主要內容,以補充題名以補充題名 的不足。的不足。 讀者是否需要通讀某篇論文，從題名上進行讀者是否需要通讀某篇論文，從題名上進行 判斷后，主要的就是根據摘要來決定，所以，摘判斷后

33、，主要的就是根據摘要來決定，所以，摘 要擔負著吸引讀者和介紹文章主要內容的任務。要擔負著吸引讀者和介紹文章主要內容的任務。 2）為科技情報人員和計算機檢索提供方便。）為科技情報人員和計算機檢索提供方便。 文摘雜志對摘要可以直接利用，從而可避免文摘雜志對摘要可以直接利用，從而可避免 由他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺和錯誤。由他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺和錯誤。 畢業(yè)論文寫作51 3.3.2 摘要的內容摘要的內容 1 1）該項研究工作的內容、目的及其重要性。）該項研究工作的內容、目的及其重要性。 2 2）所使用的實驗方法、實驗裝置等。）所使用的實驗方法、實驗裝置等。 3 3）總結研究成果，突

34、出作者的新見解。）總結研究成果，突出作者的新見解。 4 4）研究結論及其意義。）研究結論及其意義。 注意：注意：摘要不分段摘要不分段, ,不列舉例證不列舉例證, ,不描述研究不描述研究 過程過程, ,不做自我評價。不做自我評價。 畢業(yè)論文寫作52 3.3.3 摘要的分類摘要的分類 3.3.3.1 報道性摘要報道性摘要 報道性摘要報道性摘要 即資料性摘要或情報性摘要。用來報即資料性摘要或情報性摘要。用來報 道論文所反映的作者的主要研究成果，向讀者提供論道論文所反映的作者的主要研究成果，向讀者提供論 文中全部創(chuàng)新內容和盡可能多的定量或定性的信息。文中全部創(chuàng)新內容和盡可能多的定量或定性的信息。 尤其

35、適用于試驗研究和專題研究類論文，多為學術性尤其適用于試驗研究和專題研究類論文，多為學術性 期刊所采用。期刊所采用。 篇幅以篇幅以200300200300字為宜。字為宜。 畢業(yè)論文寫作53 例例6 6黃瓜無土栽培結果期營養(yǎng)液配方的優(yōu)選黃瓜無土栽培結果期營養(yǎng)液配方的優(yōu)選 利用三因素五水平二次通用旋轉組合設計利用三因素五水平二次通用旋轉組合設計, , 優(yōu)選出適合黃瓜無土栽培的營養(yǎng)液配方。優(yōu)選出適合黃瓜無土栽培的營養(yǎng)液配方。 研究了氮、鉀、鎂對黃瓜產量、品質及葉綠素研究了氮、鉀、鎂對黃瓜產量、品質及葉綠素 含量等指標的影響。含量等指標的影響。 結果表明結果表明: :在三種元素中在三種元素中, ,氮對產

36、量形成、可溶氮對產量形成、可溶 性糖及葉綠素含量的影響最大性糖及葉綠素含量的影響最大; ;鉀對維生素鉀對維生素C C影影 響最大響最大; ;鎂對葉綠素含量僅次于氮。黃瓜的鎂對葉綠素含量僅次于氮。黃瓜的N,N, K K、MgMg優(yōu)化配方分別為優(yōu)化配方分別為20.35,10.38,2.5 mmol/L20.35,10.38,2.5 mmol/L。 研究方法研究方法 研究目的研究目的 研究結果研究結果 畢業(yè)論文寫作54 3.3.3.2 指示性摘要指示性摘要 指示性摘要指示性摘要 即概述性摘要或簡介性即概述性摘要或簡介性 摘要。它只簡要地介紹論文的論題，或者摘要。它只簡要地介紹論文的論題，或者 概括地

37、表述研究的目的，僅使讀者對論文概括地表述研究的目的，僅使讀者對論文 的主要內容有一個概括的了解。的主要內容有一個概括的了解。 篇幅以篇幅以5010050100字為宜。字為宜。 畢業(yè)論文寫作55 如將例6的摘要改為指示性摘要 則可改為： 研究了氮、鉀、鎂對黃瓜產量、品質及研究了氮、鉀、鎂對黃瓜產量、品質及 葉綠素含量等指標的影響。優(yōu)選出了適合黃葉綠素含量等指標的影響。優(yōu)選出了適合黃 瓜無土栽培的營養(yǎng)液配方。瓜無土栽培的營養(yǎng)液配方。 畢業(yè)論文寫作56 3.3.3.3 報道報道指示性摘要指示性摘要 報道報道指示性摘要指示性摘要 是以報道性摘要是以報道性摘要 的形式表述論文中價值最高的那部分內容，的形

38、式表述論文中價值最高的那部分內容， 其余部分則以指示性摘要形式表達。其余部分則以指示性摘要形式表達。 篇幅以篇幅以100200100200字為宜。字為宜。 畢業(yè)論文寫作57 對于學位論文的摘要可分為兩種 一是短摘要，寫法與學術論文的一致。一是短摘要，寫法與學術論文的一致。 另一種是單獨印發(fā)不受字數的限制，字數可達另一種是單獨印發(fā)不受字數的限制，字數可達 2500250030003000字。主要內容包括：字。主要內容包括： 1 1）從事這一工作的目的性和重要性；）從事這一工作的目的性和重要性； 2 2）對研究內容和過程概略的加以敘述；）對研究內容和過程概略的加以敘述； 3 3）獲得的主要結論，突

39、出論文有創(chuàng)新性部分獲得的主要結論，突出論文有創(chuàng)新性部分； 4 4）論述結論的價值。）論述結論的價值。 畢業(yè)論文寫作58 3.3.4 摘要的寫作要求摘要的寫作要求 1 1）采用第三人稱。采用第三人稱。 2 2）簡短精練，明確具體。簡短精練，明確具體。摘錄出原文的精華摘錄出原文的精華, ,無多余無多余 的話的話; ;表意明白表意明白, ,不含糊不含糊, ,無空泛、籠統的詞語無空泛、籠統的詞語, ,應有較應有較 多而有用的定性和定量的信息。多而有用的定性和定量的信息。 3 3）格式要規(guī)范。格式要規(guī)范。不用非共知共用的符號和術語。不得不用非共知共用的符號和術語。不得 簡單地重復題名中已有的信息簡單地重

40、復題名中已有的信息, ,并切忌羅列段落標題來并切忌羅列段落標題來 代替摘要。一般不出現插圖、表格代替摘要。一般不出現插圖、表格, ,以及參考文獻序號以及參考文獻序號, , 不用數學公式和化學結構式。不分段。不用數學公式和化學結構式。不分段。 4 4）語言通順，結構嚴謹，標點符號語言通順，結構嚴謹，標點符號準確。準確。 畢業(yè)論文寫作59 篇幅過短篇幅過短; 把摘要寫成收獲體會把摘要寫成收獲體會; 把寫成了議論文把寫成了議論文; 結果和結論不符合實際結果和結論不符合實際; 英文摘要中常出現問題是中英文摘要內容不符或英英文摘要中常出現問題是中英文摘要內容不符或英 文翻譯水平問題。文翻譯水平問題。 語

41、句不精煉、不通順；寫法不符合科技寫作規(guī)范；語句不精煉、不通順；寫法不符合科技寫作規(guī)范； 畢業(yè)論文寫作60 3.4 關鍵詞關鍵詞 論文中起關鍵作用，最能說明問題、代表中論文中起關鍵作用，最能說明問題、代表中 心內容特征的單詞或詞組?？梢允侵黝}詞，也可心內容特征的單詞或詞組?？梢允侵黝}詞，也可 以是自由詞。以是自由詞。 每篇論文中應專門列出每篇論文中應專門列出38個關鍵詞個關鍵詞 。 在例在例6 6中關鍵詞：中關鍵詞：黃瓜；無土栽培；營養(yǎng)液配方；黃瓜；無土栽培；營養(yǎng)液配方； 產量；品質；葉綠素含量產量；品質；葉綠素含量 畢業(yè)論文寫作61 體現論文核心內容；體現論文核心內容； 通過關鍵詞可查到該論文

42、。通過關鍵詞可查到該論文。 無價值的詞語不能作為關鍵詞，如無價值的詞語不能作為關鍵詞，如“技術技術”應用、觀察應用、觀察 、調查、調查 使用較定性的名詞，多是單詞或詞組，原型而非縮略語使用較定性的名詞，多是單詞或詞組，原型而非縮略語 除專用名詞外除專用名詞外,關鍵詞應是詞典中能查到的詞，不要關鍵詞應是詞典中能查到的詞，不要 自造；自造； 盡可能不用英文縮寫；化學分子式不能作為關鍵詞盡可能不用英文縮寫；化學分子式不能作為關鍵詞 英文關鍵詞要與中文對應，數量完全一致英文關鍵詞要與中文對應，數量完全一致 畢業(yè)論文寫作62 3. 5 引引 言言 3.5.1 引言的概念和內容引言的概念和內容 引言又叫緒

43、論。寫引言的目的是向讀者交引言又叫緒論。寫引言的目的是向讀者交 代本研究的來龍去脈，其作用在于喚起讀者的代本研究的來龍去脈，其作用在于喚起讀者的 注意，使讀者對論文先有一個總體的了解。注意，使讀者對論文先有一個總體的了解。 畢業(yè)論文寫作63 引言的內容 1）研究的理由、目的和背景。研究的理由、目的和背景。包括問題的提出包括問題的提出,研研 究對象及其基本特征究對象及其基本特征,前人對這一問題做了哪些工前人對這一問題做了哪些工 作作,存在哪些不足存在哪些不足;希望解決什么問題希望解決什么問題,問題的解決問題的解決 有什么作用和意義；研究工作的背景是什么。有什么作用和意義；研究工作的背景是什么。

44、2）理論依據、實驗基礎和研究方法。理論依據、實驗基礎和研究方法。如果沿用已如果沿用已 知的理論、原理和方法，只需提及一筆，或注出知的理論、原理和方法，只需提及一筆，或注出 有關的文獻。如果要引出新的概念或術語，則應有關的文獻。如果要引出新的概念或術語，則應 加以定義或闡明。加以定義或闡明。 3）預期的結果及其地位、作用和意義。預期的結果及其地位、作用和意義。要寫得自然，要寫得自然， 概括，簡潔，確切。概括，簡潔，確切。 畢業(yè)論文寫作64 3.5.2 引言的寫作要求引言的寫作要求 1）言簡意賅，突出重點。言簡意賅，突出重點。引言中要求寫的內容較引言中要求寫的內容較 多，而篇幅有限，這就需要根據研

45、究課題的具體多，而篇幅有限，這就需要根據研究課題的具體 情況確定闡述重點。情況確定闡述重點。 2）開門見山，不繞圈子。開門見山，不繞圈子。注意一起筆就切題，不注意一起筆就切題，不 能鋪墊太遠。能鋪墊太遠。 3）尊重科學，不落俗套。尊重科學，不落俗套。例如，有的作者在論文例如，有的作者在論文 的引言部分總愛對自己的研究工作或能力表示謙的引言部分總愛對自己的研究工作或能力表示謙 虛，尋幾句客套話來說，如虛，尋幾句客套話來說，如“限于時間和水平限于時間和水平” 或或“由于經費有限，時間倉促由于經費有限，時間倉促”，“不足或錯誤不足或錯誤 之處在所難免，敬請讀者批評指正之處在所難免，敬請讀者批評指正”

46、等。等。 4）如實評述，防止吹噓自己和貶低別人。如實評述，防止吹噓自己和貶低別人。 畢業(yè)論文寫作65 舉例白光信息處干涉條紋倍增技術白光信息處干涉條紋倍增技術 眾所周知，無論是激光散斑法還是白光眾所周知，無論是激光散斑法還是白光 散斑法的測量，靈敏度在全場分析中是散斑法的測量，靈敏度在全場分析中是 可以變化的。即濾波孔的位置離光軸越可以變化的。即濾波孔的位置離光軸越 遠，靈敏度越高。遠，靈敏度越高。 但是但是,測時的最大靈敏度受富里平面上衍測時的最大靈敏度受富里平面上衍 射暈尺寸的限制。往往遠離光軸濾波又射暈尺寸的限制。往往遠離光軸濾波又 會導致干涉條紋圖的質量下降。在實驗會導致干涉條紋圖的質

47、量下降。在實驗 應力分析中一般需要對散紋圖全場分析應力分析中一般需要對散紋圖全場分析 的位移進行微分處理，得到應變，進而的位移進行微分處理，得到應變，進而 得到應力。因此要得到一張清晰而高靈得到應力。因此要得到一張清晰而高靈 敏度的干涉條紋圖是十分重要的。敏度的干涉條紋圖是十分重要的。 本課題的性質本課題的性質 本課題的作用本課題的作用 與意義與意義 畢業(yè)論文寫作66 白光信息處理是一門新興科學，楊振白光信息處理是一門新興科學，楊振 寰、田國光由光學角度研究了白光信寰、田國光由光學角度研究了白光信 息處理系統。王祥林用白光系統對散息處理系統。王祥林用白光系統對散 斑圖分析作過一些工作。斑圖分析

48、作過一些工作。 本研究用白激光器作為信息處理光源，本研究用白激光器作為信息處理光源， 對散斑圖進行全場分析。得到了良好對散斑圖進行全場分析。得到了良好 信噪比的倍增條紋等直線圖，提高了信噪比的倍增條紋等直線圖，提高了 測量靈敏度。并能依彩色干涉條紋排測量靈敏度。并能依彩色干涉條紋排 列順序判別干涉條紋級數。白光信息列順序判別干涉條紋級數。白光信息 處理在力學干涉條紋中是很有用的新處理在力學干涉條紋中是很有用的新 技術。技術。 介紹他人與介紹他人與 該課題有關該課題有關 的工作的工作 本課題的理論本課題的理論 根據、方法、根據、方法、 結果和作用結果和作用 畢業(yè)論文寫作67 前言的寫法前言的寫法

49、 交代背景：交代背景：通過敘述事實、交代背景，說明所論述問通過敘述事實、交代背景，說明所論述問 題的來龍去脈。題的來龍去脈。 明確范圍：明確范圍：把論文討論研究的范圍向讀者講明。把論文討論研究的范圍向讀者講明。 強調重要：強調重要：強調所論述問題的重要性、必然性及意義。強調所論述問題的重要性、必然性及意義。 提問式：提問式：把論述的中心內容把論述的中心內容,通過問的方式向讀者交代。通過問的方式向讀者交代。 定義式：定義式：對論文所提出主要內容中的新概念下定義。對論文所提出主要內容中的新概念下定義。 畢業(yè)論文寫作68 3.6 正文正文 3.6.1 理論分析理論分析 亦亦稱稱基本原理，基本原理，論

50、證的理論依據，對論證的理論依據，對 其所作的假設及其合理性的闡述；對于分其所作的假設及其合理性的闡述；對于分 析方法的說明。析方法的說明。 寫作時應注意區(qū)別哪些是已知的，哪寫作時應注意區(qū)別哪些是已知的，哪 些是作者首先提出的，哪些是經過作者改些是作者首先提出的，哪些是經過作者改 進的，須交待清楚。進的，須交待清楚。 畢業(yè)論文寫作69 3.6.2 實驗材料和方法實驗材料和方法 材料的表達材料的表達 主要對材料的來源、性質和數量，以及主要對材料的來源、性質和數量，以及 材料的選取和處理等事項的闡述。材料的選取和處理等事項的闡述。 材料有材料有3種：直接材料，間接材料，發(fā)展材料種：直接材料，間接材料

51、，發(fā)展材料 選擇材料時應遵循以下原則選擇材料時應遵循以下原則 1）必要而充分。必不可少還要有一定的數量。）必要而充分。必不可少還要有一定的數量。 2）真實而準確。不是虛擬的，完全符合實際。）真實而準確。不是虛擬的，完全符合實際。 3）典型而新穎。能反映事物的本質特征，不陳舊）典型而新穎。能反映事物的本質特征，不陳舊。 畢業(yè)論文寫作70 方法的表達方法的表達 主要指對實驗的儀器、設備主要指對實驗的儀器、設備,以以 及實驗條件和測試方法等事項的闡述。及實驗條件和測試方法等事項的闡述。 寫作要點：寫作要點：實驗對象，實驗材料的名稱、來實驗對象，實驗材料的名稱、來 源、性質、數量、選取方法和處理方法，

52、實源、性質、數量、選取方法和處理方法，實 驗目的，使用的儀器、設備（包括型號、名驗目的，使用的儀器、設備（包括型號、名 稱、量測范圍和精度等），實驗及測定的方稱、量測范圍和精度等），實驗及測定的方 法和過程，出現的問題和采取的措施等。法和過程，出現的問題和采取的措施等。 畢業(yè)論文寫作71 3.6.3 實驗結果及其分析實驗結果及其分析 它包括給出它包括給出結果結果,分析在實驗中所得到的各種分析在實驗中所得到的各種現象現象； 對實驗所得結果進行定性或定量的分析對實驗所得結果進行定性或定量的分析,并說明其必并說明其必 然性，但然性，但不引入不引入前人的研究結果并加以討論。前人的研究結果并加以討論。

53、寫作要點寫作要點：以繪圖和以繪圖和(或或)列表列表(必要時必要時)等手段整理實等手段整理實 驗結果驗結果,通過數理統計和誤差分析說明結果的可靠性、通過數理統計和誤差分析說明結果的可靠性、 再現性和普遍性再現性和普遍性,進行實驗結果與理論計算結果的比進行實驗結果與理論計算結果的比 較較,說明結果的適用對象和范圍說明結果的適用對象和范圍,分析不符合預見的現分析不符合預見的現 象和數據象和數據,檢驗理論分析的正確性等。檢驗理論分析的正確性等。 畢業(yè)論文寫作72 對結構的要求對結構的要求 不同內容的正文不同內容的正文,有其各自合理的結構有其各自合理的結構,但總的要但總的要 求是求是, 層次清楚層次清楚

54、, 節(jié)、段安排節(jié)、段安排符合邏輯順序符合邏輯順序。 對于不同的技術問題，闡明或論證的方法可能對于不同的技術問題，闡明或論證的方法可能 不同不同,應靈活處理應靈活處理,采取合適的結構順序和結構層次采取合適的結構順序和結構層次, 組織好段落組織好段落,安排好材料。說明、描寫、記敘和論證安排好材料。說明、描寫、記敘和論證 時應注意時應注意,一節(jié)、一個段落、一個自然段一節(jié)、一個段落、一個自然段,甚至一個甚至一個 句組只能有句組只能有一個中心一個中心, ,并應互相連貫、前后銜接并應互相連貫、前后銜接,以以 使全文主題明確、中心突出、脈胳清晰、層次分明，使全文主題明確、中心突出、脈胳清晰、層次分明， 過渡

55、自然，達到結構嚴謹的要求。過渡自然，達到結構嚴謹的要求。 畢業(yè)論文寫作73 對論證的要求對論證的要求 論證是科技論文的主要表達方式，當然也是在正文論證是科技論文的主要表達方式，當然也是在正文 部分所要采用的基本寫作手段。常用的論證方證有：部分所要采用的基本寫作手段。常用的論證方證有： 1）舉例。舉例。用具體事實用具體事實(包括數據包括數據)來證明論點。來證明論點。 思維形式是歸納推理思維形式是歸納推理 2）事理引伸。事理引伸。以已知的道理為論據，來證明作者的以已知的道理為論據，來證明作者的 觀點。觀點。 思維形式是演繹推理思維形式是演繹推理 3）反證。反證。從反面來證明論點，如數學上的反證法。

56、從反面來證明論點，如數學上的反證法。 思維形式是演繹推理思維形式是演繹推理 畢業(yè)論文寫作74 對論證的要求對論證的要求 4）類比。類比。將甲類事物與乙類事物作對比，以乙類事將甲類事物與乙類事物作對比，以乙類事 物的正確與否來證明甲類事物的正確與否。物的正確與否來證明甲類事物的正確與否。 思維形式是類比推理思維形式是類比推理 5）對比。對比。將截然相反的兩種情況進行比較，形成鮮將截然相反的兩種情況進行比較，形成鮮 明的對照，從而證實一方面的存在或正確。明的對照，從而證實一方面的存在或正確。 思維形式是類比推理思維形式是類比推理 6）因果互證。因果互證。通過事理分析，揭示論點與論據之間通過事理分析

57、，揭示論點與論據之間 的因果關系，以此證明論點的正確性。的因果關系，以此證明論點的正確性。 思維形式是歸納推理思維形式是歸納推理 畢業(yè)論文寫作75 對層次標志的要求 l正文的層次標志：正文的層次標志： l 社會科學學術論文一般采用一、（一）、社會科學學術論文一般采用一、（一）、1、（、（1）、）、1）。其層次標志的直觀顯示如下：）。其層次標志的直觀顯示如下： l 一（一（1級）級） 1）（）（5級）級） l （一）（一）（2級）級） （1）（）（4級）級） l 正文正文 1（3級）級） 2） l 二二 （二）（二） 2 （2） l 3 l 三三 （三）（三） l l 自然科學學術論文的層次標志

58、則一般采用阿拉伯數字連續(xù)分級編碼。不同層次的數字自然科學學術論文的層次標志則一般采用阿拉伯數字連續(xù)分級編碼。不同層次的數字 l之間用下圓點之間用下圓點“”隔開，末尾數字后不加標號，如隔開，末尾數字后不加標號，如“1”、“21”、“311”等，其層次等，其層次 標標 l志的直觀顯示如下：志的直觀顯示如下： 2211（4級）級） l 1（1級）級） 221(3級級) 2212 l 21（2級）級） 222 2213 l 正文正文 2 22 223 2214 l 23 l 3 畢業(yè)論文寫作76 3.6.4 結果的討論結果的討論 對結果進行討論對結果進行討論,目的在于闡述結果的意義目的在于闡述結果的意

59、義,說說 明與前人所得結果不同的原因明與前人所得結果不同的原因,根據研究結果繼續(xù)根據研究結果繼續(xù) 闡發(fā)作者自己的見解。闡發(fā)作者自己的見解。 寫作要點：寫作要點：解釋所取得的研究成果解釋所取得的研究成果,說明成果的意說明成果的意 義，指出自己的成果與前人研究成果或觀點的異義，指出自己的成果與前人研究成果或觀點的異 同同,討論尚未定論之處和相反的結果討論尚未定論之處和相反的結果,提出研究的方提出研究的方 向和問題。最主要的是突出新發(fā)現、新發(fā)明向和問題。最主要的是突出新發(fā)現、新發(fā)明,說明說明 研究結果的必然性或偶然性。研究結果的必然性或偶然性。 畢業(yè)論文寫作77 3.6.5 正文的寫作要求及注意事項

60、正文的寫作要求及注意事項 對正文部分寫作的總的要求是：對正文部分寫作的總的要求是： 明晰、準確，完備，簡潔。明晰、準確，完備，簡潔。 具體要求有如下幾點：具體要求有如下幾點： 1）論點明確）論點明確,論據充分論據充分,論證合理；論證合理； 2）事實準確）事實準確,數據準確數據準確,計算準確計算準確,語言準確；語言準確； 3）內容豐富）內容豐富,文字簡練文字簡練,避免重復、繁瑣；避免重復、繁瑣； 4）條理清楚）條理清楚,邏輯性強邏輯性強,表達形式與內容相適應；表達形式與內容相適應； 5）不泄密，對需保密的資料應作技術處理。）不泄密，對需保密的資料應作技術處理。 畢業(yè)論文寫作78 正文寫作時主要注