五六年級(jí)小學(xué)足球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、螂螃蕆薁裊羈蚅聿芅蚃肈螈蟻螞羋肅莂節(jié)節(jié)蒂螁莈膃罿肁薀裊螅袁螅莁莆膈蒅羈羃薆薅芁螁薀襖聿蒞芄衿羄節(jié)袇蒄肇袈肄蒀裊莇莄蚈膂芀聿羇蚇螇薃薈膈薇罿羀羂薇肈螁肀莃芃螀螀蕆艿蟻蝕蚆薂芁蟻肄袀肅蒆薀螁莆羅袃膁蒁莂螄膇螃芇蚅羈裊膆聿薀肇莂節(jié)蒆羆薄肈蚃罿膃袇袆袆芀裊莆節(jié)螅螆?jiān)紊G蝿蕿膀聿羀薆肂螁芆聿蒞薇葿薈肆衿節(jié)袂羄蒄衿艿莄蒈蚈蠆裊荿螂蝕膂薈羂腿螇薇羅蕿羋肇聿蕆芅螁薁肀羈螂肈螈芁羋蟻螞蚆袀肅莂蒆膁裊蒁肁莈薀蒂螁螅袁芇羃膈莁羈螄膆襖聿薀羆薅芁薄芄肇芀袇袆肄蒀蒄莆肇袈莇膀螆蚇蕿芀蚈羇聿羀薃螇肂薇葿罿薇膈莃芃袂肈衿螀螀艿肄荿肅蚆薂蟻螂蝕羋莂莆腿薀羅袃蒁聿裊膇蚅薁螃膆螂肇螞螈莂蒆節(jié)肈蚃肁袆節(jié)莆莈裊罿膃莁蒅蝿莆膈螆?bào)Ｔ?/p>

2、芁芆薆螁蒞聿肂節(jié)肆袈蒄薈肇衿羄膂蒈蠆裊羇莇莄蚈薇膈薃羂蕿肇螇薈蕆芅螀羈螁肀莃肈袀蚆肅肅蟻蟻羋芁莆袃膁螁蒁蒂薀蒆膆羈蚅芇膇螅螄羃薀肇襖羆蚃薄芄蒆芀罿袆袆袇肄蒀莆蝿蕿螆蚇膀芀聿莆薇葿罿芆肂蒞羀薇薈艿衿肆芃衿袂螀裊蒈薂螂蠆荿肄蝕羂羋蕿莂腿薀羅肇五、六年級(jí)小足球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主 義”教育理念接軌，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì)適 應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教 師的主動(dòng)作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的 結(jié)合設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、

3、探討、競(jìng)爭(zhēng)中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳 躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2 、運(yùn)動(dòng)技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。3 、身體健康：能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。4、心理健康：充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。三、學(xué)生分析學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運(yùn)動(dòng)。但由于學(xué)生從小沒有正規(guī)的足 球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練，處于一種胡踢和亂踢狀態(tài)。課余時(shí)間基本沒能參與到足球活動(dòng)中，只 有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。 因此，在課堂上

4、，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對(duì)部分有興 趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。四、教材分析足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，通過足球活動(dòng) 能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。 提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。但如何進(jìn)一步提高足 球技能，需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)足球的簡(jiǎn) 單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，知道簡(jiǎn)單足球動(dòng)作術(shù)語。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字，在游 戲中熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的 意識(shí)和習(xí)慣。難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)部位對(duì)學(xué)生來講不

5、是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物，通過多種游戲強(qiáng)化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。趣味點(diǎn)： 1 、用人體設(shè)置門，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性。2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲，讓學(xué)生展示自我，符合兒童心理。五、設(shè)計(jì)思路本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線，時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在 第一線，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同 時(shí)，層層深入地讓學(xué)生體驗(yàn)合作交往，教師及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 充分調(diào)動(dòng)，從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段教師既以趣引情，調(diào)動(dòng)了學(xué) 生的積極

6、性，使學(xué)生有良好的情緒，為上課做好準(zhǔn)備。 群龍戲珠學(xué)生排好隊(duì)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，模仿教師動(dòng)作，進(jìn)行小游戲。 飛躍龍門引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”，參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合 作探究，共同完成任務(wù)。 比賽游戲通過比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng) 學(xué)生相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。六、場(chǎng)地器材設(shè)置一片足球場(chǎng) 小足球 10 個(gè) 標(biāo)志桶 8 個(gè)七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)： 1心理效果預(yù)計(jì)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生將會(huì)積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體會(huì)到 集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感。2生理效果預(yù)計(jì)：由于本課是新課，負(fù)荷適中，但練習(xí)密度較大。平均心率為 110120次/分八、本課特色 1課標(biāo)指出開發(fā)和

7、利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)情感的重要手段。 2體育源于生活，更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性?，F(xiàn)在越來 越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛，根據(jù)這一情況，本課將足球運(yùn)動(dòng) 換成兒童話、娛樂話的體育活動(dòng)，讓學(xué)生親近足球，親身享受足球運(yùn)動(dòng)帶來的愉 悅，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。小學(xué)體育與健康實(shí)踐課教案學(xué)習(xí)階段：水平三（五、六年級(jí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1了解足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，知道并初步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)射門的動(dòng)作和方法。2 2 培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)快 樂。3 3、能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力展示自我，并能體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。學(xué) 習(xí)內(nèi) 容1 1、小足球（腳

8、內(nèi)側(cè)射門）2 2、游戲：射門接力大戰(zhàn)課結(jié)的 構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與要求一、激情導(dǎo)入介紹足球知識(shí)在同伴面前展組織形式：和足球明星，示自己對(duì)足球激興發(fā) 趣激發(fā)學(xué)生對(duì)足 球?qū)W習(xí)的熱的了解活 躍情。情 緒二、玩耍足球1 1、參與活動(dòng)1 1、自主足球練2 2、語言激勵(lì)習(xí)活動(dòng)三分組織形式：以小組的形式鐘。要求：積極參與活動(dòng)，活2 2、認(rèn)真動(dòng)作， 注意安全動(dòng)開身體各部分。三、足球練習(xí)1 1、引導(dǎo)學(xué)生了1 1、學(xué)生嘗試用組織形式：自 主1 1、嘗試射門解腳弓射門的下肢去踢1 1.散點(diǎn)自信練習(xí)學(xué) 練優(yōu)勢(shì)。（觸）足球2 2,射門組織形式2 2、講解并示氾用腳的幾個(gè)部發(fā) 展2 2、腳內(nèi)側(cè)射門腳弓射門的

9、方位去射門。能 力法。2 2、認(rèn)識(shí)腳弓部3 3講解技術(shù)動(dòng)作位并貼上標(biāo)志3 3、射門比賽（方向口訣：物準(zhǔn)、力量小）支撐腳尖朝3 3、自行練習(xí)， 口 口方，腳弓對(duì)準(zhǔn)比較腳弓、腳要求：初步掌握腳弓射門擊球方，踢后尖射門準(zhǔn)確的方法。平底不翻掌。性、穩(wěn)定性的 4 4、參與學(xué)生活 動(dòng)對(duì)比。*5 5 分好組進(jìn)行4 4腳內(nèi)側(cè)射門比賽5 5 組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各組成績(jī)。四、激情升華引導(dǎo)學(xué)生設(shè)1 1、示范各式各組織形式：1 1、射“人體”置“人體門”樣的“人體”散點(diǎn)自行練習(xí)2 2、評(píng)價(jià)2 2參與射門練門。合作習(xí)2 2、與同伴合作要求：積極參與公正評(píng)創(chuàng)新3 3引導(dǎo)學(xué)生客觀進(jìn)行設(shè)門與射價(jià)。評(píng)價(jià)門練習(xí)。3 3、在射“人體 門”時(shí)

10、練習(xí)力體驗(yàn)量小，方向樂 趣準(zhǔn)。五、足球射門比賽：1 1 教師講解游1 1.學(xué)生了解游組織形式：（1010個(gè)球門）戲方法。戲方法。 口 口. 1 1 在場(chǎng)地的邊線上2 2 指導(dǎo)分組2 2 .參與比賽。設(shè)置1010個(gè)球門，每3 3 .擔(dān)任裁判工3 3 .能做到方向六人一組。作準(zhǔn)，力量大， 2 2 每個(gè)球門安排一下腳狠。 個(gè)守門員。4 4.評(píng)比4 4 同伴間相互 鼓勵(lì)要求：不能推拉對(duì)方，有5 5 .享受足球帶 來的樂趣。團(tuán)隊(duì)合作的精神。穩(wěn)疋六穩(wěn)定情緒，恢復(fù)1 1 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)1 1 .學(xué)生與教師組織形式：情 緒身心階段行放松活動(dòng)一起做放松練2 2引導(dǎo)學(xué)生交習(xí)。身 心流感受，評(píng)議2 2 .交流自己的放

11、松總結(jié)感受3 3 布置課后作3 3領(lǐng)會(huì)作業(yè)要求要求：認(rèn)真聽、仔細(xì)想業(yè)，回收器歸還器材，師材，宣布下 課，師生再見生再見場(chǎng) 地場(chǎng)地：足球場(chǎng)器 材器材：小足球四十個(gè)錄音機(jī)一臺(tái)跨欄十只預(yù) 計(jì)運(yùn) 動(dòng)練習(xí)密度：40%40%平均心率：130130次/ /分鐘左右負(fù) 荷課 后總 結(jié)芁蚃螄膂芀螅量肇艿蒅螂羄羋薇羈芃芇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蠅羈蒞蚄羄羇莄螆袇芆莃蒆肂膂莂薈裊肇莁蝕肁羄莁 螃袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薅袂肄蒈螇蚅芀螅量肇艿蒅螂羄羋薇羈芃芇蠆螀腿莆螂羆肅莆蒁蠅羈蒞蚄羄羇莄螆袇芆莃蒆肂 莂裊肇莁蝕肁羄莁螃袃節(jié)蒀蒂蚆膈葿薅袂肄蒈螇蚅肀蔵蔵羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒅螃螁肇蔻蒃羇羃薃薅蠅芁薂蚈 羅腿薁袀螈膃薀薀肅聿腿螞祎羅膝螄肂芄膅蔻襖膀膄薆肀肆芃蠆袃羂節(jié)螁蚅五、六年級(jí)小足球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：