民辦高校大學生主觀幸福感與心理控制源相關研究

1、 民辦高校大學生主觀幸福感與心理控制源相關研究 主觀幸福感指評價者根據(jù)自定的標準對其生活質量的整體 性評估， 是反映某一社會中個體生活質量的重要心理參數(shù)。 主觀 幸福感由兩個基本成分組成：認知成分和情感成分。 心理控制源指人們日常生活中對行為或事件的一般性看法， 存在著內外控的個體差異。 內控性指人們相信自己應對事情結果 負責，而外控性則指人們認為事件結局主要由外部因素影響。 當今學術界把民辦高校大學生主觀幸福感與心理控制源結 合來的研究不多。民辦高校大學生作為大學生中的一個特殊群 體，他們所承受的學習壓力和將來工作的壓力所造成的心理負擔 也比一般大學生要大， 他們所處的環(huán)境、 面臨的學業(yè)與其

2、他類型 的大學生又有某種程度的差異性。 所以此次研究具有一定的研究 價值。 本研究通過探討民辦高校大學生主觀幸福感的現(xiàn)狀及特點， 民辦高校大學生心理控制源的特點以及心理控制源與主觀幸福 感的相關分析， 旨在為民辦高校大學生的心理咨詢和輔導以及提 高他們的身心健康水平提供理論依據(jù)， 對促進民辦高校大學生的 素質的全面提升有借鑒意義。 1 資料和方法 1.1 對象 從某民辦高校不同專業(yè)和年級中抽取 300 名被試者， 回收有 效問卷 227份，有效率為 75.67%，其中男生 55 人，女生 172人， 其中 11級的 2 人，10級的39人，09級的35人，08級的 147 人， 07級的 4

3、人。其中獨生子女 20個，非獨生子女 207個。其 中城鎮(zhèn) 68人，農村 159人。被試的年齡范圍在 19-24 歲。 1.2 方法 1.2.1 幸福感指數(shù)量表（Index of Well being ） 由 Campbell 等人制定。包括總體情感指數(shù)量表和生活滿意 問卷 2 部分，前者由 8 個項目組成，描述了情感的內涵；后者僅 由 1 個項目組成。 每個項目均為 7 級計分。 總分為總體情感指數(shù) 表之平均得分與生活滿意度問卷的得分（權重為 1.1 ）相加。其 中總體情感指數(shù)和生活滿意度的一致性為 0.55 ，根據(jù)姚春生 （ 1 995）等人的研究，本量表的重測一致性為0.849 。 1.

4、2.2 內在 -外在心理控制源量表（ I E 量表） 內在外在心理控制源量表含 23 個項目和 6 個插入題。 每 個項目均為一組內控性陳述和外控性陳述， 要求被試必須從中選 擇一個，對外控性選擇記分，得分范圍在 0 （極端內控）到 23 （極端外控）之間。該量表為自評式量表，在 15 分內完成。內 部一致性系數(shù)為 0.70 ，間隔一月的重測信度 r=0.72 。 1.2.3 統(tǒng)計處理 研究者本人和其他專業(yè)人員發(fā)放并回收問卷， 用計算機錄入 數(shù)據(jù)，采用統(tǒng)計軟件 SPSS17.0 進行分析。 2 結果 2.1 民辦高校大學生主觀幸福感的現(xiàn)狀及特點 本研究結果顯示大學生主觀幸福感的平均值為 7.4

5、27 1.4873 ，其中 9 分以上的有 20人，占被試總人數(shù)的 0.088%，絕大部分的本校民辦高校大學生的主觀幸福感得分不 高。 2.1.1 根據(jù)數(shù)據(jù)分析， 民辦高校大學生幸福感指數(shù)不存在顯 著的性別差異。 2.1.2 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，民辦高校大學生幸福感指數(shù)不存在顯 著獨生子女差異。 2.1.3 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，民辦高校大學生幸福感指數(shù)存在顯著 的城鄉(xiāng)差異。 2.2 民辦高校大學生心理控制源的特點 本研究中民辦高校大學生心理控制源的最低得分為3，最高 得分為 21，平均水平為 11.27 3.466 。對被試的各個變量（男 女、城鎮(zhèn)與農村、是否為獨生子女）在心理控制源量表上的得分 做差異性

6、檢驗， 結果顯示被試的各個變量在心理控制源量表上的 得分沒有顯著差異。把在內外控量表上得分大于、等于 12 分的 稱為外控組，得分小于 12 分的稱為內控組，經檢驗，結果內外 控兩組之間有顯著的差異。 2.2.1 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，民辦高校大學生心理控制源不存在顯 著的性別差異。 2.2.2 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，民辦高校大學生心理控制源不存在顯 著的獨生子女差異。 2.2.3 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，民辦高校大學生心理控制源不存在顯 著的城鄉(xiāng)差異。 2.2.4 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，民辦高校大學生心理控制源存在顯著 的內外控差異。 2.3 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，民辦高校大學生心理控制源與主觀幸福 感的相關分析 2.3.1 主觀幸福感與心理控制源在總分上顯著相關。 2.3.2 把在內外控量表上得分大于等于 12 分的稱為外控 組，得分小于 12 分的稱為內控組，經相關分析，表明外控組比 內控組在幸福感指數(shù)量表上的得分略高， 二者之間沒有顯著的相 關。 3 討論與結論 3.1 在民辦高校大學生主觀幸福感的層面上 從性別角度來看，女生比男生的分數(shù)略高但沒有顯著差異。 這與嚴標賓等人（ 2003）的研究結論基本相同。盡管仍在求學階 段，但由于傳統(tǒng)觀念的影響，男性要考慮承擔更多的社會責任， 心理壓力高于女大學生， 表現(xiàn)出精力旺盛的現(xiàn)象。 對于女大學生 而言，她們更擅長于從同學、老師那