數(shù)控技術(shù)專業(yè)修改后

1、四川希望汽車職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：580103（本專業(yè)院內(nèi)代碼：15）數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：數(shù)控技術(shù)專業(yè)代碼：580103（二） 招生對(duì)象普通高中、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。（三） 基本學(xué)習(xí)年限三年，全日制。（四） 培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格1培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向從事制造業(yè)的企事業(yè)單位，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)急需的，德、智、體、美、 勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、方法和技術(shù)，掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制、 典型數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)和工作原理、數(shù)控機(jī)床的操作、編程、管理與檢測維修技術(shù)技能，能在現(xiàn)代制造 行業(yè)

2、生產(chǎn)一線從事加工制造、技術(shù)管理，具有社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、專業(yè)競爭力強(qiáng)和人格魅力強(qiáng)的高素質(zhì)專 業(yè)技術(shù)人才。2.人才規(guī)格（1 ）知識(shí)要求表1知識(shí)要求序號(hào)知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)備注1公共基礎(chǔ)知識(shí)具備能滿足本專業(yè)能力需要的 文化知識(shí)包括兩課、大學(xué)體育、高 等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計(jì)算 機(jī)等基礎(chǔ)知識(shí)。2職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握能滿足業(yè)務(wù)能力所需的技 術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)包括機(jī)械制圖與CAD機(jī) 械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、 金屬材料、公差配合等基 本理論知識(shí)。3職業(yè)技能知識(shí)掌握常規(guī)數(shù)控加工工藝的編 制，機(jī)械制造基礎(chǔ)等專業(yè)知識(shí)；包括數(shù)控銃床、數(shù)控車床 編程技術(shù)、ProE/UG、加 工中心編程技術(shù)、基礎(chǔ)夾 具設(shè)計(jì)等專業(yè)課知識(shí)。4

3、職業(yè)拓展知識(shí)取得與本專業(yè)工種相關(guān)的一個(gè) 中級(jí)工以上職業(yè)資格證書。ProE/UG等相應(yīng)認(rèn)證課 程。(2 )能力要求表2能力要求序號(hào)能力結(jié)構(gòu)能力要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)考證考級(jí)要求1基礎(chǔ)能力英文的閱讀及翻譯能力；計(jì)算機(jī)操作及專業(yè)軟件應(yīng)用能 力。大學(xué)英語計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識(shí)英語二 級(jí) 計(jì)算機(jī) 一級(jí)2職業(yè)能力手工制作零件能力；零件加工 質(zhì)量檢測能力；普通機(jī)加工設(shè) 備操作和工藝裝備使用能力； 機(jī)械加工工藝編制能力；數(shù)控 加工工藝編制和編程能力；加 工精度保證能力；機(jī)床機(jī)電液 氣系統(tǒng)日常維護(hù)能力。機(jī)械制圖與CAD 金屬材料與熱處理 公差配合與技術(shù)測量 液壓與氣液技術(shù) 電子技術(shù)基礎(chǔ) 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 機(jī)械制造基礎(chǔ) 數(shù)

4、控加工工藝 電氣控制技術(shù)3拓展能力機(jī)械圖樣的閱讀與繪制能力； 數(shù)控機(jī)床操作能力；CADProE/UG制圖員 車工證(3 )素質(zhì)要求表3素質(zhì)要求序號(hào)素質(zhì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)備注1思想道德素質(zhì)具有健康的心理狀態(tài)，正直、 誠實(shí)的作風(fēng)，良好人際關(guān)系和 團(tuán)隊(duì)精神。思想道德修養(yǎng)和法律基 礎(chǔ)2身心素質(zhì)具有良好的身體狀況、較強(qiáng)的 心理調(diào)適能力和情緒情感控制 能力。心理健康教育、制圖員、車工證等中級(jí)以上的職業(yè)資3人文素質(zhì)具有較強(qiáng)的法律意識(shí)知識(shí)和行 為意識(shí)，規(guī)范的語言表達(dá)能力。應(yīng)用文與作4職業(yè)素質(zhì)具有非常熟知專業(yè)理論知識(shí)和 專業(yè)特長技能。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（五）職業(yè)資格與就業(yè)范圍本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可獲得數(shù)

5、控機(jī)床裝調(diào)維修工 格證書。畢業(yè)生就業(yè)范圍如表 1所示。表4畢業(yè)生就業(yè)范圍序號(hào)職業(yè)崗位1數(shù)控工藝與程序員工廠設(shè)計(jì)處和工藝處的數(shù)控編程技術(shù)員2數(shù)控機(jī)床操作工車間的數(shù)控機(jī)床操作技術(shù)員3數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修人員工廠設(shè)備處工程技術(shù)員4數(shù)控產(chǎn)品的檢驗(yàn)與監(jiān)督員從事數(shù)控產(chǎn)品的精密檢測技術(shù)員二、培養(yǎng)模式緊密聯(lián)系四川省及周邊省市機(jī)械、數(shù)控、汽車、機(jī)床制造、等企業(yè)，由學(xué)校與企業(yè)根據(jù)人才需求情況共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)校本教材，共同組織教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在三年培養(yǎng)期間分校內(nèi)（2年）、校外（1年）兩個(gè)階段，職業(yè)崗位能力培養(yǎng)按“專業(yè)基礎(chǔ)能力T崗位專項(xiàng)能力T崗位綜合能力”逐層遞進(jìn)的“分段培養(yǎng)、分層遞進(jìn)”的工學(xué)結(jié)合人才

6、培養(yǎng)模式。三、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析（一）工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表5工作任務(wù)與職業(yè)能力分析序號(hào)崗位工作任務(wù)職業(yè)能力課程設(shè)置1數(shù)控機(jī)床 的操作工操作工能操作常見數(shù)控機(jī)床；數(shù)控加工與編程，數(shù)控機(jī) 床基本操作實(shí)訓(xùn)。2數(shù)控機(jī)床 維修與保 養(yǎng)工數(shù)控機(jī)床維修，數(shù) 控機(jī)床保養(yǎng)能獨(dú)立進(jìn)行數(shù)控機(jī)床常見故障排 除及維護(hù)保養(yǎng)工作。數(shù)控機(jī)床維護(hù)與維修3數(shù)控機(jī)床 機(jī)械裝調(diào) 工數(shù)控機(jī)床機(jī)械部分 的安裝與調(diào)試1、 數(shù)控機(jī)床的機(jī)械裝配2、幾何精度檢測3、鉗工技能數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝調(diào)技術(shù)， 鉗工技能訓(xùn)練，公差配合（含實(shí)訓(xùn)）4數(shù)控機(jī)床 電氣裝配 工數(shù)控機(jī)床電氣線路 安裝與調(diào)試1、電氣圖閱讀2、 電氣線路安裝3、電器元件裝配4、 電路

7、調(diào)試數(shù)控機(jī)床電器線路裝調(diào) （含實(shí)訓(xùn)）5數(shù)控機(jī)床 電氣維修 工數(shù)控機(jī)床電器故障維修1、常見故障判斷2、常見故障排除3、機(jī)床保養(yǎng)數(shù)控機(jī)床的PM（ PLC）設(shè) 計(jì)，數(shù)控機(jī)床維護(hù)與維修（含實(shí)習(xí)）6數(shù)控機(jī)床 整機(jī)調(diào)試工數(shù)控機(jī)床機(jī)電聯(lián)調(diào)1、參數(shù)設(shè)置2、PMC設(shè)計(jì)與調(diào)整3、參數(shù)優(yōu)化數(shù)控機(jī)床安裝與調(diào)試（含 實(shí)習(xí)）7數(shù)控工藝 員，編程員數(shù)控加工工藝編制 與編程。數(shù)控加工工藝編制與編程。數(shù)控加工工藝 數(shù)控編程與加工（包括實(shí)習(xí)）（二）專業(yè)核心課程描述表6專業(yè)核心課程描述序號(hào)課程 名稱課程目標(biāo)課程內(nèi)容總學(xué)時(shí)數(shù)1機(jī)械CAD1.具有常用機(jī)械繪圖軟件和機(jī)械設(shè)計(jì) 與制造方面的基本知識(shí)2.初步了解CAD/CAM系統(tǒng)的集成概 念

8、，具有進(jìn)行CAD/CAM系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí) 施的初步能力1. CAD/CAM系統(tǒng)組成及其軟硬件2.CAD系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)3.計(jì)算機(jī)輔助工藝規(guī)程設(shè)計(jì)成組技 術(shù)4. CAD/CAPP/CAM集成和 CIMS技術(shù)642PLC應(yīng)用技術(shù)1.培養(yǎng)學(xué)生掌握可編程控制器技術(shù)的 基本知識(shí)和基本技能2.能對(duì)簡單的可編程控制系統(tǒng)進(jìn)行程 序設(shè)計(jì)、運(yùn)行、調(diào)試與維護(hù)3.滿足生產(chǎn)現(xiàn)場可編程控制系統(tǒng)應(yīng)用 的需要1.常用低壓電器的結(jié)構(gòu)原理2.基本的電氣控制電路原理及分析 方法3.典型的PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)4.典型的PLC控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試 與監(jiān)控643機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.了解構(gòu)件的受力分析、基本變形形 式和強(qiáng)度計(jì)算2.熟悉機(jī)械傳動(dòng)和通用機(jī)

9、械零件的工 作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用、結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)3.初步具有分析一般機(jī)械功能和動(dòng)作 的能力1.了解摩擦和磨損2.熟悉圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)橫截面上的剪應(yīng) 力的分布規(guī)律和計(jì)算3.了解松鍵和緊鍵在結(jié)構(gòu)、 特點(diǎn)和應(yīng) 用上的差別4.了解帶傳動(dòng)的工作原理、特點(diǎn)、類 型和應(yīng)用644機(jī)床性能 與檢測1.了解機(jī)床驅(qū)動(dòng)力的產(chǎn)生、切削阻力 的產(chǎn)生及電動(dòng)機(jī)功率的平衡，熟悉機(jī) 床性的評(píng)價(jià)指標(biāo)2.掌握影響機(jī)床切削力性的主要因素3.熟悉機(jī)床位置精度檢測儀器的結(jié) 構(gòu)、功能，了解其工作原理1.機(jī)床動(dòng)力性理論分析2.機(jī)床動(dòng)力性檢測3.機(jī)床冷卻液經(jīng)濟(jì)性4.機(jī)床制動(dòng)性能的評(píng)價(jià)指標(biāo)5.刀塔轉(zhuǎn)向操縱性的一般要求325數(shù)控機(jī)床 構(gòu)造1.系統(tǒng)的掌握機(jī)床整體

10、及各部件的結(jié) 構(gòu)和工作原理2.熟悉數(shù)控機(jī)床各大總成機(jī)構(gòu)的結(jié) 構(gòu)、相互關(guān)系及其在機(jī)床中的作用和 位置3.對(duì)機(jī)床結(jié)構(gòu)深入了解1.機(jī)床基礎(chǔ)知識(shí)2.電機(jī)的基本知識(shí)3.曲柄連桿機(jī)構(gòu)4.配氣機(jī)構(gòu)5.滑軌和工作臺(tái)潤滑系326機(jī)床電氣設(shè)備維修1.掌握常見數(shù)控機(jī)床電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和基本工作原理2. 掌握機(jī)床電氣設(shè)備的使用、維護(hù)及 故障分析的知識(shí)3.能讀懂機(jī)床電路圖，能用電路圖分 析機(jī)床電路的基本工作情況4.掌握數(shù)控機(jī)床常用電氣設(shè)備的拆裝 和檢修方法5.掌握常見數(shù)控機(jī)床電路故障的診斷和排除方法1.蓄電池的基本工作原理、基本工 作特性、容量及影響因素2.常見硅整流發(fā)電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、 電壓調(diào)節(jié)器的基本類型和電源系統(tǒng) 的

11、基本電路3.起動(dòng)機(jī)的組成，電磁操縱強(qiáng)制嚙 合式起動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理32四、教育教學(xué)活動(dòng)安排表表7教育教學(xué)活動(dòng)安排表學(xué)時(shí)數(shù)考核開課學(xué)期及周課時(shí)數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年|1期2期3期4期5期6期課 程 類 別課程 代碼課程名稱課程 類型總 學(xué) 時(shí)學(xué)分理 論實(shí) 訓(xùn)考試考杳161818181816 :42231101軍訓(xùn)及軍事理論必修3221022V2周42211101毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論必修322302V242211102思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)必修322302V242211103形勢與政策必修16116VVVVV42221101高職英語必修6443232V2242241101

12、體育與健康必修644460V2242221102計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)必修6443232V2242221103高等數(shù)學(xué)必修64464V2242241102心理健康教育必修161142V142251101職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)必修161142VVV42221104應(yīng)用文寫作必修322302V2通 識(shí) 教 育 課文化 基礎(chǔ) 通識(shí) 課小計(jì)432272761561312000022152101數(shù)控原理必修3221616V222152102機(jī)械制圖與CAD必修8054040V522152103金屬材料與熱處理必修322248V222152104工程力學(xué)必修322248V222152105公差配合與技術(shù)測量必修322

13、248V222152106液壓與氣液技術(shù)必修6443232V422152107電子技術(shù)基礎(chǔ)（電工技術(shù)）必修6443232V422152108機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)必修6444816V422152109機(jī)械制造基礎(chǔ)必修6444816V422152110數(shù)控加工工藝必修6443232V422152111電氣控制技術(shù)（電工技能訓(xùn)練）必修6444816V4職業(yè) 基礎(chǔ) 課小計(jì)5603736020078101222152112鉗工工藝與技能訓(xùn)練必修6443232V422152113車工技術(shù)必修6443232V422152114數(shù)控銑床編程技術(shù)必修6443232V422152115數(shù)控車床編程技術(shù)必修6443232V

14、422152116ProE/UG必修6443232V422152117加工中心編程技術(shù)必修6443232V422152118電加工PLC22152119基礎(chǔ)夾具設(shè)計(jì)必修6443232V452272101頂崗實(shí)習(xí)/畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文必修4803048016周16周職業(yè)技能課職業(yè) 能力 課小計(jì)104058280 7604412852151201學(xué)院選修一選修52151202學(xué)院選修二選修22152101CAD繪圖員必修3221616V222152102車工證必修3221616V2職 業(yè) 拓 展 課公 共 選 修 課專業(yè) 選修 課小計(jì)64432324總計(jì)209612694811482424 22204

15、五、教育活動(dòng)安排（通過講座、主題班會(huì)、討論、演講、競賽、設(shè)計(jì)等第二課堂形式，參照下表具體安排）表8教育活動(dòng)安排表序 號(hào)活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式學(xué)時(shí)學(xué)分考核方式學(xué)期安排 （具體由 各系安 排）1心理健康教育與指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注 心理健康、優(yōu)化 心理品質(zhì)、學(xué)會(huì) 心理調(diào)適、預(yù)防 和緩解心理問環(huán)境適應(yīng)、自我管理、 學(xué)習(xí)成才、人際交往、 交友戀愛、求職擇業(yè)、 人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)的 知識(shí)和方法講座80.5考查第2學(xué)期題的能力2人文素質(zhì)教育（歷史、藝術(shù)欣賞等）培養(yǎng)學(xué)生美育， 提高藝術(shù)鑒賞 力語言表達(dá)、文學(xué)、藝術(shù)（音樂、美術(shù)、書法、 影視等）賞析講座、演 講322考查第1-4學(xué)期3公民道德修養(yǎng)（溝通與禮

16、儀）培養(yǎng)學(xué)牛塑造 自身良好形象 的能力個(gè)人形象設(shè)計(jì)、禮貌禮 儀、待人接物、情境表 達(dá)的知識(shí)和方法講座、演 講322考查各學(xué)期4學(xué)生操行教育與評(píng)定培養(yǎng)學(xué)生正確 的世界觀、人生 觀、價(jià)值觀和道 德觀，并進(jìn)行綜 合評(píng)價(jià)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、 道德品質(zhì)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài) 度作風(fēng)、組織紀(jì)律觀念 等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng) 價(jià)，日常行為 規(guī)范、講 座、民主 評(píng)議402.5考查前5學(xué)期5職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)業(yè) 規(guī)劃發(fā)展能力， 提咼職業(yè)取向 認(rèn)識(shí)和敬業(yè)愛 崗精神專業(yè)認(rèn)識(shí)、職場入門教 育、簡歷制作、面試技 巧授課、演 講、討論161考查第1、4學(xué)期各8學(xué)時(shí)6社會(huì)活動(dòng)（社會(huì) 實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)）培養(yǎng)學(xué)生融

17、入 社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì) 責(zé)任感的意識(shí) 和能力社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、 志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、 科技發(fā)明、和勤工助學(xué) 等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí) 和方法寒暑假社會(huì)實(shí)踐482考查第2或第4學(xué)期暑假2周進(jìn)行7校內(nèi)課外活動(dòng) （文體活動(dòng)、考證、競賽等）培養(yǎng)學(xué)生集體 榮譽(yù)感、良好身體素質(zhì)和競技能力文體活動(dòng)、考證、競賽課外活動(dòng) 表現(xiàn)、取 證、民主 評(píng)議402.5考查前5學(xué)期， 每學(xué)期8 學(xué)時(shí)注：1.打號(hào)的為必修課，其余為選修課。2.素質(zhì)教育領(lǐng)域至少應(yīng)修滿10個(gè)學(xué)分，其中選修 4.5學(xué)分。六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)需獲得的畢業(yè)最低總學(xué)分是122，學(xué)生思想品德經(jīng)鑒定符合要求，修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，完成各教育教學(xué)環(huán)節(jié)，考核成績合格

18、，具備一定計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和英語應(yīng)用 能力，具有數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、制圖員、車工證等職業(yè)資格證書或職業(yè)技能證書，準(zhǔn)予畢 業(yè)。七、專業(yè)人才培養(yǎng)的條件與質(zhì)量保障體系（一）校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的要求我院設(shè)有完善的專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)基地，如鉗工技能實(shí)訓(xùn)室，電工電子技能實(shí)訓(xùn)室，工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)室，CAD UG Pro/e實(shí)驗(yàn)室，數(shù)控車床、數(shù)控銃床實(shí)訓(xùn)中心，加工中心實(shí)訓(xùn)中心，汽車鈑金、汽車維修等實(shí)訓(xùn)室。（二）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的要求（1）專業(yè)教師任職資格1）具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷;2 ）具有高校教師資格證書，中級(jí)及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱;3 ）具有良好的思想道德品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表；熱愛關(guān)

19、心學(xué)生；4） 具備本專業(yè)教學(xué)需要的扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，并能在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用；5）具備基于工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)和教學(xué)組織設(shè)計(jì)能力、教學(xué)研究能力；6 ）熟悉所任教專業(yè)與對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)（崗位）、就業(yè)的相互依聯(lián)程度，熟悉本行業(yè)的技術(shù)生產(chǎn)情況及發(fā)展趨勢，能及時(shí)將企業(yè)各項(xiàng)新工藝、新材料、新方法和企業(yè)管理新理念補(bǔ)充進(jìn)課程。長期與 3個(gè)以上大中型企業(yè)保持密切聯(lián)系。近 3年中應(yīng)有不少于2個(gè)月的企業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)歷。（2）兼職教師任職資格1）具有較高的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德；2）身體健康，精力充沛，能完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；3）具有高校教師資格及中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職稱或職業(yè)資格；4）

20、有較為豐富的行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，所從事的專業(yè)技術(shù)工作與所承擔(dān)的教學(xué)專業(yè)相同或 相近，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；5） 對(duì)不具備上述專業(yè)職稱或職業(yè)資格條件，但確有較高素質(zhì)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力且是學(xué)院急需 的教師可適當(dāng)放寬。（3）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求1.有雙專業(yè)帶頭人，其中1人應(yīng)為來自企業(yè)的工程技術(shù)人員或?qū)＜遥?.每門課程都有講師及以上職稱的教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人；3.專業(yè)教師的數(shù)量和結(jié)構(gòu)能滿足專業(yè)辦學(xué)規(guī)模，其中，實(shí)踐教學(xué)中來自企業(yè)一線的兼職教師應(yīng)占專業(yè)教師總數(shù)的50%。（三）教學(xué)資源要求為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過開設(shè)多門素質(zhì)教育課程，豐富學(xué)生的課余生活， 培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與能力，構(gòu)建和諧校園。為保證

21、素質(zhì)教育課程的有效開展，聘請了心理咨詢師，建立了心理咨詢室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生優(yōu)化心理品質(zhì)、學(xué)會(huì)心理調(diào)適、預(yù)防和 緩解心理問題；通過邀請專業(yè)藝術(shù)人員講座、演講、開展校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)O 8川彳）塑沌$解址尊睨SICHUSICHU離M M HOPEHOPE AUAU TOMTOM OTlOTl V V E E YOCYOC ATAT lOMlOM ALAL GOGO LLEGLLEG E E 行人文素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的美育，提高學(xué)生的文學(xué)、音樂、美術(shù)、書法、影視等方面的 藝術(shù)鑒賞能力；通過邀請專業(yè)人員示范、采用情景模擬等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮

22、儀教育， 促進(jìn)學(xué)生塑造良好的自身形象，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)；通過學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范、民主評(píng)議、 輔導(dǎo)員（班主任）考評(píng)等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行教育與評(píng)定，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、 人生觀、價(jià)值觀和道德觀，并對(duì)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律 等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；通過專家講座、演講、模擬招聘會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 與就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的能力，提高學(xué)生職業(yè)取向認(rèn)識(shí)和敬業(yè)愛崗精神；通過寒暑 假組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生盡早融 入社會(huì)、增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感；通過開展各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好身體素質(zhì)和集體榮譽(yù) 感；通過開展技能

23、大賽、職業(yè)技能鑒定等活動(dòng)，提高學(xué)生的專業(yè)技能，為學(xué)生后續(xù)就業(yè)打下 基礎(chǔ)。（四）質(zhì)量保障體系（1 ）管理制度教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號(hào)）指出：“高等職業(yè)院校要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，尤其要加強(qiáng)質(zhì)量管理體系建設(shè) ，重視過程控制，吸收用人單位參 與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，逐步完善以學(xué)校為核心、教育行政部門引導(dǎo)、社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體 系。”按照文件的要求，學(xué)院建立了如圖1所示的教學(xué)質(zhì)量保障體系，陸續(xù)制定了一系列相關(guān)制度（見附表9和附表10），規(guī)范教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)工作中存在的問題，糾正 出現(xiàn)的偏差，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的實(shí)現(xiàn)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要

24、求。師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障資源保障教學(xué)設(shè)施建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)師資隊(duì)伍評(píng)價(jià)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入使用評(píng)價(jià)監(jiān) 控 評(píng) 價(jià) 體 系管理體系-1教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)過程管理標(biāo)準(zhǔn)工作標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐教學(xué)圖1教學(xué)質(zhì)量保障體系圖表9四川希望汽車職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理基本制度序號(hào)文件名稱類 另U1教學(xué)工作會(huì)議制度教學(xué)管理2教學(xué)管理工作規(guī)范教學(xué)管理3教師調(diào)代課規(guī)定教學(xué)管理4教學(xué)日志管理若干規(guī)定教學(xué)管理5學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定教學(xué)管理6雙師素質(zhì)教師管理規(guī)定隊(duì)伍建設(shè)7骨干教師認(rèn)定及管理辦法隊(duì)伍建設(shè)8教師繼續(xù)教育管理規(guī)定隊(duì)伍建設(shè)9校外兼課教師管理暫行辦法隊(duì)伍建設(shè)10兼職教師聘用及管理辦法隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)體系障 體 系畢業(yè)生評(píng)價(jià)專業(yè)評(píng)估教學(xué)設(shè)施評(píng)價(jià)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告

25、評(píng)價(jià)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)課程評(píng)估理論教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系院（教務(wù)處）課堂教學(xué)專業(yè)建設(shè)B 8川禺塑連車解址辱歩SICHUANSICHUAN HOPEHOPE AU1AU1rOMOTlVErOMOTlVE VOCATIONALVOCATIONAL COLLEGECOLLEGE11教研室工作管理規(guī)定隊(duì)伍建設(shè)12關(guān)于實(shí)施普通基礎(chǔ)課程“課程帶頭人”的暫行規(guī)定課程建設(shè)13關(guān)于專業(yè)帶頭人管理辦法專業(yè)建設(shè)14關(guān)于設(shè)立“專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”的若干規(guī)定專業(yè)建設(shè)15重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與管理辦法專業(yè)建設(shè)16“校外實(shí)習(xí)基地”建設(shè)與管理辦法實(shí)踐教學(xué)17學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐暫行規(guī)定實(shí)踐教學(xué)18應(yīng)屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的補(bǔ)充規(guī)定實(shí)踐教學(xué)19實(shí)驗(yàn)

26、（實(shí)訓(xùn)）建設(shè)與管理工作規(guī)程實(shí)踐教學(xué)20教材建設(shè)與管理辦法教材建設(shè)表10四川希望汽車職業(yè)學(xué)院教育質(zhì)量保障制度序號(hào)文件名稱類 另U1修（制）定人才培養(yǎng)方案的原則意見質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)2重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與管理辦法質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)建設(shè)3精品課程建設(shè)項(xiàng)目管理暫行規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)課程建設(shè)4教師業(yè)務(wù)考核辦法質(zhì)量評(píng)價(jià)5教師工作規(guī)范質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)6優(yōu)質(zhì)課程教師評(píng)選辦法質(zhì)量評(píng)價(jià)7教學(xué)檢查制度質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)8教學(xué)督導(dǎo)暫行規(guī)定質(zhì)量監(jiān)控9聽課制度質(zhì)量監(jiān)控10聽課制度的補(bǔ)充、修改條款說明質(zhì)量監(jiān)控11教學(xué)事故處理辦法質(zhì)量監(jiān)控12考務(wù)工作條例質(zhì)量監(jiān)控13關(guān)于實(shí)施學(xué)生教學(xué)信息員的辦法質(zhì)量監(jiān)控14教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法經(jīng)費(fèi)保障1）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

27、體系根據(jù)學(xué)院“以德育為根本，以專業(yè)建設(shè)為核心，以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)， 走產(chǎn)教結(jié)合之路,促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想及“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以水利水電為特色，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高技能人才”的辦學(xué)思路，結(jié)合學(xué)院“以水利為骨干、 以工科為基礎(chǔ)、兼顧經(jīng)管，在校生人數(shù)達(dá)八千人，基礎(chǔ)設(shè)施配套，省內(nèi)知名、行業(yè)一流的高 等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的長遠(yuǎn)目標(biāo)，通過對(duì)行業(yè)、企業(yè)和人才市場的調(diào)研，通過反復(fù)論證，本專 業(yè)確定了自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)，既：“培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的“懂規(guī)矩、 要勤奮、有技能、有特長”的，能夠適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，具有良好的 職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具

28、有相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)、良好的汽車故障檢測與維修技能，能從事 于現(xiàn)代汽車售前、售中、售后服務(wù)和管理一線的高素質(zhì)技能型專門人才?！?）教學(xué)質(zhì)量管理體系為保證專業(yè)人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的院、系、教研室三級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理體系。學(xué)院（教務(wù)處）：學(xué)院院長全面負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)工作，教學(xué)副院長主持教學(xué)日常工作。教務(wù)處是學(xué)院教學(xué)管理的重要職能部門，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行整體協(xié)調(diào)、宏觀調(diào)控、督導(dǎo)檢查，并做好教學(xué)服務(wù)工作。其主要工作職責(zé)是：（1 ）組織專業(yè)人才培養(yǎng)方案審定與論證；（2）組織專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)的審定與論證；（3）對(duì)課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和教學(xué)資源配置等教學(xué)運(yùn)行

29、中的重要環(huán)節(jié)實(shí)施管理；（4 ）制定與實(shí)施教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；（5）組織開展學(xué)情調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)以及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，對(duì)取得的相關(guān)信息進(jìn)行分析并 提出指導(dǎo)性意見。教學(xué)系部：教學(xué)系（部）是學(xué)院組織教學(xué)及教學(xué)管理的基本單位。系（部）貫徹執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)章制度與指導(dǎo)綱要，全面負(fù)責(zé)本系（部）教學(xué)工作的落實(shí)和檢查。其主要工作職責(zé)是：（1）對(duì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行檢查、監(jiān)控、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)；（2）組織制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)；（3）指導(dǎo)、督促、檢查課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)；（4）解決專業(yè)建設(shè)過程中面臨的困難和問題；（5）負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)資源信息的整理整合和資源庫的建設(shè)；（6）組織制定教學(xué)管理

30、制度以及校企合作運(yùn)行管理制度；（7 ）組織開展教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。教研室：依據(jù)院、系（部）教學(xué)質(zhì)量管理的目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱的要求，對(duì) 所屬教師和課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理，組織開展教研活動(dòng)，進(jìn)行專業(yè)和課程建 設(shè)，組織教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。3）教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系按照工作過程導(dǎo)向的課程體系建設(shè)和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的要求，教務(wù)處制定了相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（人才培養(yǎng)方案若干規(guī)定、課程標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)專 業(yè)建設(shè)與管理辦法）、課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（精品課程建設(shè)項(xiàng)目管理暫行規(guī)定）、課堂教 學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（教師工作規(guī)范）、老師業(yè)務(wù)考核質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（老師業(yè)務(wù)考核辦法）、學(xué)生成績考

31、 核質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定、考務(wù)工作條例）等，這些標(biāo)準(zhǔn)的制定，使教學(xué)工作有章可 循，促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。（2 ）質(zhì)量監(jiān)控及評(píng)價(jià)為了全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我院應(yīng)已基本建立了以常規(guī)教學(xué)檢查為主體，以加強(qiáng)教學(xué)主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的全員參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 與評(píng)價(jià)體系。具體措施有：a.實(shí)施教學(xué)檢查制度。一是堅(jiān)持開展“期初”、“期中”、“期末”三個(gè)階段的常 規(guī)教學(xué)檢查活動(dòng)。期初教學(xué)檢查以檢查教學(xué)秩序和教學(xué)準(zhǔn)備情況為主，期中教學(xué)檢查是對(duì)教 學(xué)質(zhì)量的全面檢查，期末教學(xué)檢查以抓考風(fēng)、考紀(jì)為重點(diǎn)。二是加強(qiáng)平時(shí)和專項(xiàng)教學(xué)檢查。 通過教務(wù)處、督導(dǎo)處、系（部）對(duì)教師課堂教

32、學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)工作進(jìn)行有計(jì)劃、經(jīng)常性 地巡查；系（部）、教研室主任對(duì)教師的課程規(guī)劃、教學(xué)日歷、教案、課堂教學(xué)、教學(xué)進(jìn)度、 輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、命題閱卷、成績評(píng)定等常規(guī)教學(xué)工作經(jīng)常性的檢查； 通過聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)及管理的評(píng)價(jià)建議并對(duì)日常教學(xué)巡查和檢查做詳實(shí)的記錄，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)、 反饋、處理問題，促進(jìn)教學(xué)工作的全面改進(jìn)和提高。b.實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)暫行規(guī)定。要求院教學(xué)督導(dǎo)深入課堂對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行督察指導(dǎo)，參 加期初、期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)單位辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估以及教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等工 作，提出改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量的意見、建議；通過對(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施及人才培養(yǎng)目標(biāo)的 實(shí)現(xiàn)情況，進(jìn)行調(diào)研、評(píng)

33、價(jià)，向相關(guān)系（部）提出專業(yè)設(shè)置和調(diào)整、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行和修 訂的指導(dǎo)性建議；通過參與人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的專題調(diào)研 活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教書育人、改革創(chuàng)新的優(yōu)秀典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以宣傳和推廣。c.實(shí)施聽課制度。要求校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、系（部）、教研室主任等采取有計(jì)劃和隨2015年 月 日，四川希望汽車職業(yè)學(xué)院組織以為組長的人專家組，對(duì)6川知沌$解址尊觀SlCHUAMSlCHUAM MOPEMOPE AUTOMOTIVEAUTOMOTIVE VOCATIONALVOCATIONAL COLLEGECOLLEGE機(jī)聽課相結(jié)合的方法，經(jīng)常深入課堂聽課，全面了解教師“教”與學(xué)生“學(xué)

34、”的情況，并聽取反饋意見。鼓勵(lì)教師間互相聽課，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)改革等方面進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和評(píng)議交流，并及時(shí)將意見、建議和存在的問題反饋給相關(guān)部門或個(gè)人。d.實(shí)施教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法。界定了教學(xué)事故的級(jí)別及教學(xué)事故的處理程序和辦法，以規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。e.實(shí)施考務(wù)工作條例。各教研室負(fù)責(zé)本教研室課程考試的命題、試卷審查、閱卷和質(zhì)量分析工作；各系（部）負(fù)責(zé)本單位考試的組織管理，包括試卷審核、考試卷制作、考務(wù)管理、考試質(zhì)量總體分析等工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)全校考試工作的組織協(xié)調(diào)，包括考試各環(huán)節(jié)抽查、組織巡視、考試中違紀(jì)通報(bào)處理、全校考試工作總結(jié)、試卷復(fù)查等工作，以強(qiáng)化考試管理和考試質(zhì)量分析工作。f.實(shí)施教師業(yè)務(wù)考核辦法。界定了被考核對(duì)象、考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)、考核方式、考核程序與材料整理等要求，以加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)效果的監(jiān)控。g.實(shí)施學(xué)生教學(xué)信息員的辦法。要求教務(wù)處