版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、小學體育 球行 運球 堂 一、 生同 、拉近距離 前與學生一起坐在 球上 拍手 朗 最近學生學 的古 游子吟靜夜思春 春雨二、收心 身、激 趣(一) 堂常 。 :稍息、立正、向右看 、向前看。同學 好!生:老 您好! :我 有 天、白云,那我 手上有什么?生 : 球。師 : 喜 球的把球 起來。生 : 把球 同 高呼“耶”。 :老 非常高 我 五( 3)班的同學都喜 球,今天老 想和大家一起來學 一下行 運球,大家有沒有信心?生 : 有(二)準 活 :以 位同學 基準,前排兩臂 平 、后排兩臂前平 成體操 形踏步走。生:呼口號“我 小、我 球、 1234、123 4”并踏步散開成體操 形。 :
2、你 的口號真響亮! 老 想 勵 你 兩分 的 自由玩球,要不要?生:要。 :但是我 在玩的 候一定要注意什么?生:安全。 :你 真 明,好開始,并播放音 。生:自由玩球。有的自拋自接、有的旋球、有的拍球、有的腰部 球 : 停生:就停,收球立正站好。 :你 的玩法真 老 看花 亂!老 也有一種玩法,大家想不想 ?生:想 :老 的玩法叫地 球。 就是自己一 在地上 自己的球,一 去干 其他同學的球( 解的同 做演示),有沒有信心?生:有 :開始,播放 感音 。生: 趣高 的玩地 球游 。 : 停生:就停,收球立正站好。 :成功三次的 球示意。生 : 成功三次的 的 起 球。師 : 想不想再來一次
3、?生 : 想師 : 好開始生 : 火朝天的玩地 球游 。 : 停生:就停,收球立正站好。 :成功五次的 球示意。生 :成功五次的 地 起 球。師 : 你們真了不起。三、主動參與、提高技能。(一)游戲 : 背古詩拍球、定時拍球、看手勢報數(shù)字、 數(shù)一數(shù)(復習原地運球)師:大家還記得我們前一節(jié)課學的原地運球嗎?生:記得師:做給老師看一下。生:右手原地運球。師:好多同學都是右手在運球,能挑戰(zhàn)自己的左手嗎?生:能!師:開始。生:左手運球。師:你們真了不起,能左右開工啦!但老師剛剛發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學拍球的手型不太正確。 伸出你的右手用你的左手跟老師在手掌心畫圓圈,畫圓圈的部分在拍球時不能碰到球喔!記住了嗎?生
4、:記住啦!師:真的記住了嗎?我來檢查咯。你們以前學過的古詩還記得嗎?生:記得師:那我們一邊背古詩一邊拍球怎么樣?生:好的。師:靜夜思、游子吟、春雨、春曉生:邊背誦古詩邊運球,師換古詩時換手拍球。師:想比賽嗎?生:想師:那我們先來比一比誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍的個數(shù)最多,有信心嗎?生:有師:預備開始生:快速拍球師:超過 50 個的請舉手。生:舉手示意師:你們真棒!剛才我們比的是個數(shù),下面老師想比一比你們的反應(yīng)怎么樣?生:比就比。師:師在前面不停的向各個方向跑動,并出示不同的手勢數(shù)字。生:原地拍球并大聲說出老師出示的手勢數(shù)字。生:你們的反映真快,老師把大母指送給你們。生:謝謝老師的大母指。師:剛才我們比
5、的是反應(yīng),下面老師要比速度,看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍的個數(shù)多,有信心嗎?生:有師:預備開始生:快速拍球師:超過 50 個的請舉手。生:舉手示意師:你們真棒!繼續(xù)運球,我們今天來了好多老師,大家發(fā)現(xiàn)了嗎?大家會生:是的。師:快告訴老師一共來了多少個老師?幾位男老師?幾位女老師?還有幾張空凳子?生: 15、10、5、沒有。師:說停。你們真是火眼金睛!生:就停。(二)行進間運球師:我們五( 3)班的同學原地運球現(xiàn)在都很棒,你們現(xiàn)在有膽量挑戰(zhàn)行進間運球嗎?生:齊聲說有!師:想不想看老師的示范。生:想師:示范行進間運球。老師的動作帥不帥、美不美?生:帥、美。師:掌聲呢?生:拍球作為掌聲。師:謝謝你們的掌聲。
6、你們想跟老師的動作一樣帥、一樣美嗎?生:想。師:老師可是有秘訣的, 請你們仔細聽??谠E:身體前傾向前走,五指分開手心空,小臂帶動手和腕,用力拍球側(cè)后方。生:重復口訣。師:邊說口訣邊試試怎么樣?生:好的。邊說口訣邊行進間運球。師:老師學幾個動作讓你們來作欣賞一下,你們看哪個動作好?好在哪里?12 點 迅速做低姿運 作一:球跟在人后面; 作二:球跑在人前面; 作三:球跟隨人走。生:第三個 :老 非常同意你 的 點。 下面就 同學 運用第三個 作 運球 背 古 , 古 的同 也要 手能做到 ?生:能。 運球 背 古 春 、春雨、靜夜思、游子吟 古 手運球。 :老 有好多小朋友的 作比老 、 比老 美
7、!老 他 來表演一下, 有信心 ?生:爭先恐后的 手,被 到的同學出列 范行 運球 (3 名)。 :他 不 、美不美?掌聲在哪里?生: 、美。拍球鼓掌。 :老 希望在接下來的 中我 所有同學的 作都有他 、都有他 美,能做到 ?生:能 :看來你 都信心十足。老狼老狼幾點 的游 得 ?生: 得 :不 老 今天有新的要求。當聽到老狼 到 12 點 小羊要立刻做低姿運球,才能逃 老狼的抓捕,否 就會成 老狼的美餐, 明的小羊 住了 ?生: 住啦!跟 老 行 運球當聽到球。 :老狼今天看 子抓不到小羊啦! 有 愿意想做小羊幫老狼一起抓小羊的? 5 名學生扮小狼來抓小羊。生: 手。 極再次 行老狼老狼幾
8、點 的游 。 :看來今天老狼 人啦!收 不少的小羊。大家聽 找朋友的兒歌 ?生 : 聽 。 :聽 是什么聲音?會唱的一起跟著唱喔! 找到朋友 跟朋友手拉手拍球并把同學 回家坐坐。 放音 與學生一起做 “找朋友的游 ”。生 : 唱歌的同 兩位同學手拉手行 運球,并回到上 的地點(家)。(三)拓展 :運球投 游 :我 二( 3)的同學真的很好學、很 明、很勇敢,每個人的行 運球都很棒。 老 有一個游 不知道大家敢不敢挑 ?生:什么游 ? :行 運球投 。生:敢、敢 :四周有八個不同高度的 球架, 你 可以 任何一 筐 行行 運球投 , 游 程中球不能抱住跑, 每投一次盡量投 并 住自己投 的次數(shù), 前一個人投 后面一個人再出 , 大家 住了 ?好開始。生:自 架并有序站 行行 運球投 。 : 停生:就停,收球立正站好 :一 10 個、二 12 個、三 11 個、四 13 個,冠 是四隊! 想不想再比一次?生:想 :開始。 巡回指 。 停生:就停,同 收秋立正站好 : 一次冠 是三 ,今天沒得到冠 的 不要氣 ,我 有的是機會,爭取在下次 中把冠 回來。四、恢復身心、回 自我(一)放松 :大家累不累?生:累 :我 的身體今天很 力,跟老 再來 力一次吧!播放放松音 ,并 學生做拉伸放松生:享受音 的同 一起做拉伸放松,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南京工業(yè)大學浦江學院《稅收管理》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 百通馨苑二期三區(qū)18#樓工程安全施工組織設(shè)計
- 防溺水的說課稿
- 端午節(jié)的說課稿幼兒園
- 《中 國石拱橋》說課稿
- 《憶讀書》說課稿
- 簡單外包合同(2篇)
- 【初中化學】二氧化碳的實驗室制取教學課件-2024-2025學年九年級化學人教版上冊
- 南京工業(yè)大學《土質(zhì)學與土力學》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 統(tǒng)一海之言體育旅行定制綜藝案例
- 品牌授權(quán)書范本中英文版
- 中國地圖(WORD版標準地圖-可編輯)(共3頁)
- 《神奇的海洋動物》PPT課件.ppt
- 組織認同研究新進展-基本概念及其形成、整合機制
- 股票分析入門整理-入眠
- 山東預拌砂漿生產(chǎn)企業(yè)備案登記
- 小學四年級班家長會班主任PPT課件
- 雙師同堂課題中期報告
- 怎樣提出好的改善提案5篇
- 《服裝市場營銷》課程標準.
- xx醫(yī)院三季度藥事管理委員會會議紀要
評論
0/150
提交評論