XX-018學(xué)年高一數(shù)學(xué)上10月月考試題1（江門市有答案）精品文檔

1、xx-2018學(xué)年高一數(shù)學(xué)上10月月考試題1（江門市有答案）本資料為word文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址上學(xué)期高一數(shù)學(xué)10月月考試題01第i卷（選擇題）一、選擇題：設(shè)全集u1，2，3，4，5，集合a1，2，b2，3，則acuba4，5b2，3c1d22下列表述中錯(cuò)誤的是（）a若b若cd3符號(hào)的集合p的個(gè)數(shù)是a.2b.3c.4d.54若集合中只有一個(gè)元素,則實(shí)數(shù)的值為a.0b.1c.0或1d.5若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域不同，則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”，那么函數(shù)解析式為y2x21，值域?yàn)?,9的“孿生函數(shù)”共有a10個(gè)b9個(gè)c8個(gè)d7個(gè)6設(shè)則的值為（）a.b.c.d.7

2、已知a是實(shí)數(shù)，則下列函數(shù)中，定義域和值域都有可能是r的是afx2abfax21cfax2x1dfx2ax18下列兩個(gè)函數(shù)相等的是ay與yxby與y|x|cy|x|與ydy與y9定義在上的函數(shù)滿足.當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，。則（）a335b338c1678dxx0下列函數(shù)中，既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的為（）abcd1函數(shù)yxa有最小值，無最大值b有最大值，無最小值c有最小值，最大值2d無最大值，也無最小值2（05福建卷）是定義在r上的以3為周期的偶函數(shù)，且，則方程=0在區(qū)間（0，6）內(nèi)解的個(gè)數(shù)的最小值是（）a5b4c3d2第ii卷（非選擇題）二、填空題（題型注釋）3設(shè)集合,若,則,4已知集合至多有一個(gè)元素，則的

3、取值范圍；若至少有一個(gè)元素，則的取值范圍。5一次函數(shù)f是減函數(shù)，且滿足ff4x1，則f_.6函數(shù)y的單調(diào)區(qū)間為_三、解答題（題型注釋）7設(shè)8已知含有三個(gè)元素的集合求的值.9求函數(shù)的值域。20若，求。21證明函數(shù)fx在上是減函數(shù)22定義在上的函數(shù)是減函數(shù)，且是奇函數(shù)，若，求實(shí)數(shù)的范圍。參考答案c【解析】解：因?yàn)槿痷1，2，3，4，5，集合a1，2，b2，3，則acub1，選c2c【解析】當(dāng)時(shí)，3b【解析】4c【解析】若k=0,則若綜上5b【解析】由2x213，得x1；由2x219，得x2.將其一一列出，可組成9個(gè)“孿生函數(shù)”6b【解析】。7c【解析】在fax2x1中，當(dāng)a0時(shí)，函數(shù)是一次函數(shù)，

4、定義域和值域都是r.8b【解析】y|x|，它與yx的對應(yīng)關(guān)系不同，與yx的定義域不同yx，它與y|x|的對應(yīng)關(guān)系不同9b【解析】解：因?yàn)樵谏系暮瘮?shù)滿足，周期為6，當(dāng)時(shí)，當(dāng),時(shí)，因此可知f+f+f+f+f+f的值,故338，選b0d【解析】解：因?yàn)檫x項(xiàng)a不是奇函數(shù)，選項(xiàng)b是偶函數(shù)，選項(xiàng)c是奇函數(shù)，但是在兩個(gè)區(qū)間上減函數(shù)，故選d1a【解析】yx在定義域，)上是增函數(shù)，yf，即函數(shù)最小值為，無最大值，選a.2b【解析】略3【解析】由題意結(jié)合數(shù)軸分析知4，【解析】當(dāng)中僅有一個(gè)元素時(shí)，或；當(dāng)中有個(gè)元素時(shí)，；當(dāng)中有兩個(gè)元素時(shí)，；52x1【解析】由一次函數(shù)f是減函數(shù)，可設(shè)fkxb則ffkfbkbk2xkbb，ff4x1，f2x1.6（，1），（1，）【解析】略7【解析】解：由得的兩個(gè)根，即的兩個(gè)根，81【解析】解:由題意分析知,由兩個(gè)集合相等得解得經(jīng)檢驗(yàn)不合題意,所以.9【解析】思路分析：）題意分析：求二次函數(shù)在指定區(qū)間上的值域2）解題思路：配方，畫圖，找區(qū)間解：配方，得，又，結(jié)合圖象，知函數(shù)的值域是。解題后的思考：“配方，畫圖，找區(qū)間”適用于解析式為二次函數(shù)的題目。20【解析】思路分析：）題意分析：已知，求2）解題思路：換元法解：令，則，。解題后的思考：凡是已知，求的題型，均可用換元法求解，在換元的過