三年級課外閱讀訓練題14篇

1、1、我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。 當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃 郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白 的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵 成群真是千

2、姿百態(tài)啊?。ㄒ魂嚤憋L吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水 仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）?。∥覑刍ǔ牵覑刍ǔ堑囊荒晁募?，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1、 本文是按 的順序來寫的。本文的中心句是 。2、 把”在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（)（2）形容可看的東西太多，看不過來。（)（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（)3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。4、 第五自然段，作者寫了菊花的 和 。5、 用”

3、畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用=畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。6、 說說閱讀了本文帶（）的自然段，你讀懂了什么？2、小院花圃小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們 在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡 萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片 碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1、填空：這段話是按 順序?qū)懙?。先寫小院西面?，北面有個

4、 ，院子東面種著，南面是 。其中寫得最多、最詳細的是 ，這段話中的第 句到第 句, 都是寫這里的景色的。2 、讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打” V?！耙淮蟠淮蟠?的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。” 這句話寫了: 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（） 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （） 葡萄成熟了，很可愛。 （）3、寫出下面詞語的反義詞 ：高大（）熱鬧（4、 照樣子寫詞語： 綠油油漂漂亮亮5、用劃出打比方的句子。6、給文中畫的地方加上標點。）類。7、文中的青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是（陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，

5、又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（SU 0）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛”三只一群”、”五只一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定 比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮 薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pi）美。銀梨，你

6、不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點填空。（1）形狀：（2）顏色：開始呈（） ，后來（）。（3）氣味：3、從短文中找出一個比喻句用 ”畫出來，再找出一個擬人句用 ”=畫出來。4、 短文是按時間順序來描寫銀梨的，表示時間的詞語有：（）、（）、（）。5、 給短文加上一個合適的題目填在文前的上。6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅?。一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：”哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！喲！小螞蟻

7、越過太平洋啦！ ”小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打?。┝?，我多偉大！得（d e d e i ）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！ ”于是，他調(diào)（ti d o di d o）頭向大樹下的巢里爬去。不想， 歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，pi a o lu o（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu o xi d n （），面嘆息道：”唉,真k e li d n （），連這么個小土堆和小水洼都過不去！小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)

8、勝過最高的山和最大的洋么？“面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？1、給帶點的多音字選擇正確的讀音，打V。2、讀第2自然段，在括號里選擇恰當?shù)脑~語，打” V。3、讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里。4、用“”畫岀小男孩說的話。5、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。疑惑不解：深思：6、給文章加個題目。5、鳥兒畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhu 1）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時候隊形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀

9、，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。1、 作者抓住了鳥兒羽毛的（）來寫出畫眉和翠鳥的美麗。2、請給短文最后一段空白處填上標點。）三種鳥。）、（）（）B、贊美3、 短文介紹了（）、（）和（4、 請仿照”白花花一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語（5、 朗讀下面的句子要用什么語氣呢？（）A、歡快 C從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。6、 鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德?！边@句話這樣寫，好在哪里呢？7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？ 6、時光老人和流浪漢 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：”你是誰？為什么

10、哭？ ”流浪漢說我少年時代玩玻璃球青年時代玩紙牌 中年時代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無所有 我真后悔呀時光老師看他哭得可憐，試探地問：”假如你能返老還童”返老還童？流浪漢抬頭將老人打量一番，”撲通一聲跪下，苦苦哀求，”假如再給我一個青春， 我一定從頭學起， 做一個勤奮好學的人！好吧！時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠 進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。 他撲通一聲跪下，乞（

11、q i ）求時光老人再給他一個青春?！蔽易隽艘患溃╟h u n ）事！時光老人冷笑著：”給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?用” V選出帶點字正確的讀音。返老還童（hu a n h a i ） 打量（li a ng li a ng ）背著書包（b e i b e i ）勤奮（qin qing ）2、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。3、 寫出它們的近義詞：消失（）哀求（）4、 笑有許多種，請你再寫出幾種不同的 ”笑來。例如：冷笑 5、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懊悔：返老還童：6、仔細閱讀短文，回答問題。 想一想，剛開始流浪漢哀求時光老人時，時光老人為什么讓他返老還童

12、？ 后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說”我做了一件蠢事！ ” ？ 時光老人說的真正的生命是什么意思？7、寫出一句古語，說明要珍惜時光、從小努力學習的。8、讀了這篇短文，你想對那個流浪漢說些什么？7、故鄉(xiāng)的湖我家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（的吹（cu i chu i）動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我

13、愛你！1、概括出第一自然段寫了什么內(nèi)容。3、第二自然段先寫了湖水有。4、填上合適的詞。（）的湖水 （）的樹木5、劃去短文中畫線字不正確讀音。6、選擇正確答案，打上”VA、短文主要講了天鵝湖的美麗景色（C短文主要講了天鵝湖四周的景色。（ 2、哪個詞語能說明湖水很清? ，再寫湖的四周有 ，接著寫樹下有（）的草地（）的小橋chu i chu i）柳，在微風 n e n n u n）綠的草地，最后寫湖上B、短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（）D、短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖的美麗景色，表達了我對它的喜愛、 贊美之情。8、在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座（潔凈、潔白）的小樓門前，有兩（棵、顆）翠綠

14、的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干t I ng b a而修長，只在頂上長著一簇長長的ji a n y i ng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也（裁、栽）著這種樹。有了這種樹，那些 ji a n zh U仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光mi ng me i、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，（發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺）這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機。我問非洲朋友：“這叫什么樹？”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹

15、?！薄盀槭裁唇新眯屑覙?？”非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙（zh i ）烤（k do）而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是 沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹?！蔽以谂_頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋（b d ）涉（sh e ）沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑（y 1 ）,給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅

16、行家樹 的品質(zhì)移植到自己的心中。1、給短文加一個適當?shù)念}目，寫在前面的橫線上。2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“V”。3、 讀文中的拼音，依次寫出詞語。（2分） 4、圈出短文第 （ ） 自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。5、在文中找一個比喻句用 “”畫下來并填空。 這個比喻句把 比作6、 旅行家樹的外形特點是： 。7、 它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在： 。8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中?！边@句話你是怎么理解的？結合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來。9 、漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天， 漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳， 小草也從沉睡中醒來， 伸展著嫩綠的葉兒，

17、 在春風的吹拂下， 正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈， 真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。 岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了， 可香蕉樹上卻掛滿了香蕉， 這豐收的景色倒映在美麗的漓 江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。沉睡（） 安靜（） 豐收（）2、讀短文，補充詞語。色彩（）（）顏色（）（）

18、熱鬧 （ ）（）生機（）（）美不（）（） 豐碩（ ）（）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。比喻句： 擬人句： 4、短文的第 1 自然段與下文的關系是 :5、短文是按 （） 順序描寫漓江的景色的。6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。春天： 夏天： 秋天： 冬天： 10 、老鼠買魚 一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。 魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？” “雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身 上，有的舉在頭上，有的抱在手

19、上。這時 一個小老鼠跑到老鼠頭領面前說頭兒 咱們買這么多魚干啥呀老鼠頭領說 笨蛋 咱們（）不愁吃 （）有老貓就過不了安穩(wěn)日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著， 露出得意的笑容。 小老鼠仍聽不明白， 但也不想去問了， 心想： 頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認晦（）氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當。1. 選擇帶點字的意思（在括號里填序號）1）費： a ：費用 b ：花費費事（）2）頭：

20、a ：人身器官的一部分一頭羊（）c ：復雜 d 破費 （ b ：物品多余部分 頭領（：不容易）c ：頭目 梳頭（費工夫（ d ：第 ）e 鉛筆頭（）：量詞）2找出短文中一對近義詞和一對反義詞。近義詞（ ）（ ） 3在第 5 自然段的空白處加上合適的標點符號。反義詞（4選擇下列合適的關聯(lián)詞語填進短文的括號里。A 、因為 所以 B 、雖然 5閱讀短文填空： （1）魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就“敲竹杠”文中指（ 明白了（ ）。（ 2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指“貓非常高興，果真與鼠化敵為友了”。這句話中的“敵”指 （3）貓和鼠“化敵為友”的原因是（ （ 4）因為 （

21、6這則寓言故事告訴我們的道理是（C 、雖然但是（）。），所以該市老鼠成災。）；后來魚行老板猛然醒悟，；“友”指（友”指（）。）。1）老鼠買魚送給貓。（ 2）老鼠成災，給社會造成危害。3）老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。11 、你以為只有你有爺爺嗎？從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他 就把草帽放下，做在樹下打起盹來。等他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴 子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動作，于是他趕緊把頭上

22、的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學著 他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了?；丶液?，他將這件奇特的事，告訴了他的兒子 和孫子。很多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣草帽的時候，也跟爺爺一樣，因為疲勞在大樹下睡找了，草帽也 同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告訴他的辦法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟他做，還直瞪著他笑個不停。后來猴子撿起地上的草帽1、給下面加點的字選擇正確的讀音。2、在下面這些詞中，選出四組近義詞。說 開什么玩笑你以為只有你有爺爺嗎努力趕緊奇特仿照趕快模仿奇怪勤奮（ ）（ ）（）（）（ ）（ ）（）（）3、你能給文中畫橫線的句子

23、加上標點嗎？4、這篇短文共有（）個自然段，第1自然段寫了（(）。5、很多年以后，他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了，這時他再用爺爺曾經(jīng)用過的方法為什么就不管用了 呢？ （ ）A、那時的猴子已經(jīng)不愿意模仿人了。B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓告訴了孫子。C、聰明的猴子知道這個人在騙它們。6、 這則小幽默告訴我們（）A前輩的經(jīng)驗只能聽，不能用。 B前輩的經(jīng)驗可以用，但在用前應該動腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。 C 無論是誰做事都要動動腦筋。7、你能為那個賣草帽的人出個主意，幫他把草帽拿回來嗎？ 12 、 我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓

24、江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感 到輕松愉快。秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在 我們面前，同學們興奮地搶著劃槳。冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張 地收獲。漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設得更加美好。1、給短文加個恰當?shù)念}目。2、 用“”畫出文中的比喻句。3、用“ ”講短文分成三段，并寫出第二段的段意。第一段：