下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、前言:本人多多根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn),整理了具體實(shí)用、可操作性強(qiáng)的文檔模板 ,供您學(xué)習(xí)參考, 減輕你的工作負(fù)擔(dān) 。請使用軟件OFFICE或WPS軟件打開,文檔中的文字與圖均可以修改和編輯,圖片更改請?jiān)谧髌分杏益I圖片并更換,文字修改請直接點(diǎn)擊文字進(jìn)行修改,也可以新增和刪除文檔中的內(nèi)容;格式都按照公文標(biāo)準(zhǔn)排版好了,直接下載編輯/打印使用即可, 上面前言和頁眉部分使用時(shí)可以刪除,謝謝!自己網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)很早就接觸了網(wǎng)絡(luò),并喜歡上了它,網(wǎng)絡(luò)具有更新快捷、瀏覽方便、查找信息便捷等等這一系列的好處,深深的吸引了我,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也為我們的教學(xué)提供了很大的方便,本人主要是通過建立博客開始,把個人的備課、教學(xué)論文、教學(xué)反思
2、發(fā)到個人的博客上去,并積極參加區(qū)教研室的網(wǎng)絡(luò)教研,通過參加本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研,讓個人在各個方面都得到了很大的提升,網(wǎng)絡(luò)教研交流一年多來,個人也有一些收獲,現(xiàn)做一項(xiàng)簡要的總結(jié):一、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研,資源共享,互相學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是資源共享,把個人建立的自己博客,加入到奎文區(qū)數(shù)學(xué)群組之后通過資源共享互相學(xué)習(xí),共同交流。不僅僅學(xué)到了新知識,而且交到了許多新朋友。自從有了個人的博客,就把個人的文章儲存,把個人每天的心得體會、收藏個人的圖片,將個人在平時(shí)教育教學(xué)中的反思、心得體會,教學(xué)設(shè)計(jì)等放在個人的博客中,和同行們對一些文章進(jìn)行評論或者留言。在個人的博客中記下了個人在教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將個人的培訓(xùn)
3、心得發(fā)表在博客中,與其他老師進(jìn)行交流。教學(xué)中,一項(xiàng)人備課、上課,總是受到很多角度的制約,通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表在博客里,由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,相當(dāng)于過去的集體備課,探討好的教學(xué)方法,從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中,大家集思廣益,通過這么一節(jié)課,提升了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外,我還將平時(shí)教學(xué)中的好的做法與教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表在博客里,征求他人的意見,時(shí)間越長所積累的資料越多,經(jīng)驗(yàn)也就越多。回頭看看過去所留下的教學(xué)痕跡,重新認(rèn)識了個人,也可以通過這種方式提升個人的教學(xué)能力與業(yè)務(wù)水平。二、利用網(wǎng)絡(luò)教研,強(qiáng)化和外界的接觸和交流
4、學(xué)習(xí)的過程是交流和合作的過程,我們的教學(xué)工作不僅僅是引領(lǐng)學(xué)生書本知識的學(xué)習(xí)和引伸,更重要的是對學(xué)生進(jìn)行正確思維引領(lǐng)與品德教育,對于引領(lǐng)學(xué)生書本知識的學(xué)習(xí)和引伸,學(xué)習(xí)與了解教學(xué)本領(lǐng)。等覺得自身還差得很遠(yuǎn),必須強(qiáng)化和外界的接觸和交流,學(xué)習(xí)外界的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教研能跨越時(shí)空地和其他學(xué)校的的優(yōu)秀教師、各級骨干教師、教育專家等交流學(xué)習(xí),這正是網(wǎng)絡(luò)教研的魅力所在。文豪蕭伯納曾經(jīng)說過:“你有一項(xiàng)蘋果,我有一項(xiàng)蘋果,我們交換一下,一人還是一項(xiàng)蘋果;你有一項(xiàng)思維,我有一項(xiàng)思維,我們交換一下,一人就有兩個思維。”所以我就利用個人的博客,在和本區(qū)同年級組教師網(wǎng)上交流的同時(shí),也關(guān)注更多地區(qū)的本年級段教師的交流,我鏈接了教
5、師博客圈,小學(xué)數(shù)學(xué)教師博客圈,教師之家等等一系列教育教學(xué)的圈子,取其精華,充實(shí)個人。在這個信息化的社會里,盡情享受多姿多彩的教學(xué)樂趣,從中我們的教育教學(xué)水平也得到了逐步提升。三、關(guān)注本學(xué)科教研員的博客,從中吸取新的教學(xué)理念每個周三的下午是我們?nèi)珔^(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動,在這個活動中,有時(shí)是我們通過上周三全區(qū)教研時(shí)到某一項(xiàng)學(xué)校去的聽課老師的講課,然后在網(wǎng)上進(jìn)行評課,全區(qū)數(shù)學(xué)教師會在這里發(fā)表個人聽課的感受,本人也及時(shí)的跟帖闡述個人的觀念,通過這個活動,我們可以從多個方面聆聽到各位老師對本節(jié)課的評價(jià),一些優(yōu)良的做法,如果正遇個人的教學(xué)內(nèi)容,也為個人上本節(jié)課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有時(shí)是數(shù)學(xué)教研員周主任對現(xiàn)
6、階段數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的一些新的教學(xué)理念講解,這更讓我門獲益匪淺,比如:理想課堂中的49個問題和對策,自主互助課堂指南等等,通過讀周主任的帖子,為我們在教學(xué)中的出現(xiàn)的一些困惑得到了及時(shí)的解答。四、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源,充實(shí)個人的教學(xué)課堂在平時(shí)教學(xué)中,我們都堅(jiān)強(qiáng)做到了先周備課,提前研究課的一貫做法,于是每次教授一節(jié)新課時(shí),我教研組都要到網(wǎng)上去搜集一些關(guān)于本節(jié)課的課件、資料、以及一些優(yōu)秀的教案等等,通過篩選優(yōu)秀的資源,再去上這節(jié)課,就會讓我們的這節(jié)課達(dá)到事半功倍的效果。記得我們在教學(xué)平行四邊形的面積時(shí),我們教研組就從網(wǎng)上找到了關(guān)于這節(jié)課的課件,通過課件展示給學(xué)生平行四邊形的剪拼過程,直觀的展示給學(xué)生,既提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也讓學(xué)生把這個剪拼的過程看的明白透徹。五、完善了學(xué)校的班級博客建設(shè)由于本人在建設(shè)博客上小有一些經(jīng)驗(yàn),所以進(jìn)取承擔(dān)了學(xué)校的班級博客建設(shè),利用雙休日的時(shí)間為全校所有班級在網(wǎng)易上注冊了班級博客,并成立了班級博客圈,讓全校所有的班級在本校的博客圈里發(fā)表個人的想法看法,實(shí)現(xiàn)了班級和班級之間在博客圈中的互動,并把全校所有教師的博客都鏈接到博客圈去,生生互動,師生互動。作為班級博客圈的管理者,能及時(shí)的更新班級博客圈的內(nèi)容??傊?,有了網(wǎng)絡(luò),教學(xué)信息豐富了,教學(xué)資源更廣闊了。我的思想也變得靈活了。教學(xué)方式,教學(xué)模式也在更新?lián)Q代之中。相信每一項(xiàng)深入?yún)⒓拥骄W(wǎng)絡(luò)教研之
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東科技學(xué)院《工程施工仿真》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東金融學(xué)院《美術(shù)文化活動策劃》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院《英語史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 旅客列車安全課件
- 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)《ISO14000環(huán)境管理體系》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 小學(xué)生日常行為規(guī)范課件
- 贛南科技學(xué)院《機(jī)械制造基礎(chǔ)A》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 服務(wù)合同培訓(xùn)課件
- 甘孜職業(yè)學(xué)院《文學(xué)創(chuàng)作與實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 井下機(jī)電安裝安全教育培訓(xùn)試題及答案
- TZJXDC 002-2022 電動摩托車和電動輕便摩托車用閥控式鉛酸蓄電池
- GB/T 4744-2013紡織品防水性能的檢測和評價(jià)靜水壓法
- GB/T 337.1-2002工業(yè)硝酸濃硝酸
- 《解放戰(zhàn)爭》(共48張PPT)
- 放射工作人員法律法規(guī)及防護(hù)知識培訓(xùn)考核試題附答案
- 勞動仲裁追加申請申請書(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 西方法律思想史 課件
- 各種綠色蔬菜收貨驗(yàn)收作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和蔬菜品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)課件
- 內(nèi)蒙古烏蘭察布市市藥品零售藥店企業(yè)藥房名單目錄
- 叉車年度檢表
評論
0/150
提交評論