【教案】知識產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)

1、知識產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：（1）知道知識產(chǎn)權(quán)（尤其是專利權(quán)）在技術(shù)領(lǐng)域的重要性；（2）理解專利的定義和分類；（3）了解專利的申請過程2.能力目標(biāo)和方法：（1）增強(qiáng)法制觀念，能自覺抵制各種侵犯知識產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象，維護(hù)技術(shù)的正常發(fā)展。（2）結(jié)合案例進(jìn)行分析，深刻體會到課本的主題。（3）讓學(xué)生討論分析，結(jié)合身邊的實例看問題，鍛煉思維和交流的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：（1）通過學(xué)習(xí)，深切理解專利申請的重要性，并且認(rèn)識到每人到要具備基本的法律意識，不讓自己的合法權(quán)益受到侵害；（2）通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)適應(yīng)社會變化，與時俱進(jìn)，面向世界的人生態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)重點】：（1）通過對具體例子的分析與總結(jié)，從而

2、理解對技術(shù)的發(fā)展的成果申請專利和保護(hù)的重要性。（2）知道知識產(chǎn)權(quán)（尤其是專利權(quán)）在技術(shù)領(lǐng)域的重要性?！緦W(xué)習(xí)難點】：（1）對著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等豐富內(nèi)容的理解。（2）對專利的三種類型的理解【學(xué)習(xí)過程】：【導(dǎo)入】熱門游戲?qū)胄抡n教師活動:用幻燈片展示最近比較火的一些網(wǎng)絡(luò)游戲的圖片,并提出問題:1.你玩過這些游戲嗎?2.你是從哪里獲得的這個游戲?3.假如你是游戲的開發(fā)者,你認(rèn)同你哪種獲得方式嗎?學(xué)生活動:觀看幻燈片中的圖片,識別自己喜歡的游戲,并且回答老師的提問。設(shè)計意圖:用學(xué)生喜歡的游戲?qū)⑺麄儙胝n堂,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣?！緦?dǎo)入】討論案例設(shè)置懸念教師活動:展示案例:武漢市的劉漢武未經(jīng)任何人的允

3、許,將大學(xué)英語的系列教材大學(xué)英語精讀、大學(xué)英語聽力私自印刷2.4萬余冊全部賣給湖北大學(xué)、華中師范學(xué)院等武漢高校。法院判定劉漢武侵犯了著作權(quán),處罰金2萬元,10個月有期徒刑。提出問題:如果借其他同學(xué)的書復(fù)印,使用復(fù)印件,算不算侵犯著作權(quán)?同學(xué)們的想法似乎都很有道理,那么到底有沒有侵犯著作權(quán)呢?當(dāng)我們學(xué)完這一節(jié)的知識以后,大家就應(yīng)該有個清晰明確的答案了。學(xué)生活動:閱讀案例討論案例中的侵權(quán)行為。分組討論老師的提問,積極回答問題。設(shè)計意圖:選擇教材上的案例進(jìn)行分析,針對性強(qiáng),從而讓學(xué)生更加重視保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要性擴(kuò)大學(xué)生的知識視野,增強(qiáng)法律意識。讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)本節(jié)課,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。【講授】師生

4、合作探究新知(一)教師活動:什么是知識產(chǎn)權(quán)請學(xué)生閱讀課本上的兩個案例,提出問題:1.“帽形傘”引起的官司,這是那種類型的案例?“假冒注冊商標(biāo)案”,這又是那種類型的案例?以上案例都屬于侵犯了知識產(chǎn)權(quán)。那么什么是知識產(chǎn)權(quán)呢?它又包括哪些內(nèi)容?引出知識產(chǎn)權(quán)的概念學(xué)生活動:學(xué)生閱讀課本,并思考老師的提問,回答問題。觀看大屏幕理解知識產(chǎn)權(quán)的概念。設(shè)計意圖:通過教材案例,向?qū)W生引入知識產(chǎn)權(quán)的感念,既便于學(xué)生理解,又較少了知識的枯燥感。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能自覺抵制生活中的各種侵犯知識產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象,維護(hù)產(chǎn)權(quán)所有者的權(quán)益,不做侵權(quán)的事情?！局v授】師生合作探究新知（二）教師活動:知識產(chǎn)權(quán)的重要性提問:保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)有什么

5、作用,有什么意義?在我們身邊有什么侵權(quán)的實例嗎?播放視頻,中國好聲音的版權(quán)問題,再次和學(xué)生探討知識產(chǎn)權(quán)的重要性。我們有了知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法,就能夠保護(hù)智力勞動者的創(chuàng)新勞動成果,加速科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,促進(jìn)社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè),保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造專利權(quán),鼓勵發(fā)明創(chuàng)造和推廣應(yīng)用。學(xué)生活動:學(xué)生回答身邊的買假名牌鞋子、大學(xué)生抄襲論文、中學(xué)生抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。觀看視屏,再次思考老師的問題。設(shè)計意圖:通過學(xué)生生活實例和熱播的電視節(jié)目,引出知識產(chǎn)權(quán)的重要性,引導(dǎo)學(xué)會用所學(xué)知識分析解決生活中遇到的問題。【講授】師生合作探究新知（三）教師活動:專利及其作用展示課件,前兩個案例是申請專利之后獲得經(jīng)濟(jì)效益,而

6、后兩個案例是因為專利問題損失經(jīng)濟(jì)效益,提出專利的知識點。請學(xué)生閱讀課本P24內(nèi)容,思考什么是專利,專利有哪些種類,專利的作用是什么。1、專利是專利權(quán)的簡稱,是知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分,是國家按專利法授予申請人在一定時間內(nèi)對其發(fā)明成果所享有的獨占、使用和處分的權(quán)利。2、專利的三個特性:獨占性,時間性,地域性。3、專利的種類有三種:發(fā)明專利、外觀設(shè)計專利及實用新型專利。請學(xué)生分別舉例,用生活中遇到的實例來理解專利的種類。4、專利的作用:專利制度是知識產(chǎn)權(quán)制度的最重要形式之一,申請專利可以保護(hù)自己的發(fā)明成果,防止科研成果流失,保持發(fā)明創(chuàng)造的積極性,使其技術(shù)創(chuàng)新活動走向良性循環(huán),有利于成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,

7、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)生活動:認(rèn)真看大屏幕,體會專利的重要性。帶著老師的問題認(rèn)真閱讀教材,理解專利的概念、特性、種類以及作用。積極回答老師的提問,根據(jù)自己的理解,分別舉例說明專利的種類。設(shè)計意圖:用反差很大兩個案例的比較,便于學(xué)生理解專利的重要性。學(xué)生閱讀教材,自己歸納總結(jié)專利的相關(guān)知識,鍛煉了他們總結(jié)歸納的能力,并且增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念,學(xué)會用法律武器來維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。【活動】自主學(xué)習(xí)拓展提升教師活動:學(xué)生閱讀教材,專利的申請過程。小組交流合作,共同完成任務(wù):模擬一個產(chǎn)品專利的申請過程。教師巡回指導(dǎo),參與學(xué)生討論。請一組同學(xué)上臺模擬表演他們的成果。其他小組給予評價,教師總結(jié)。學(xué)生活動:認(rèn)真閱讀課本,了解專利申請過程。小組討論,交流合作,共同完成任務(wù)。對表演的同學(xué)給予正確的評價。設(shè)計意圖:任務(wù)的給出,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力以及能很好的向他